糖尿病患者不良饮食行为的影响因素

目的探讨糖尿病患者不良饮食行为的影响因素及对策。方法采用自行设计的问卷对135例住院糖尿病患者进行调查,分析不良饮食行为的影响因素并采取对策。结果患者缺乏饮食治疗知识和自控能力、不重视饮食治疗和家庭成员不能配合是不良饮食行为的主要影响因素,而护理干预可以提高患者饮食治疗的依从性。结论加强糖尿病患者和家属教育,提高其对饮食治疗重要性的认识,建立医院与家庭双重监督机制,是提高糖尿病患者饮食治疗依从性的有效方法。     

精神分裂症伴发糖尿病的临床特点与护理干预

目的：探讨精神分裂症伴发糖尿病的临床特点与护理干预要点。方法采用回顾性调查方法分析精神分裂症伴发糖尿病的临床特点,总结精神分裂症患者易患糖尿病的高危因素,据此自编筛查表并对入院患者进行筛查,将存在易发因素的128例患者随机分为干预组和对照组,对照组患者入院后常规服用抗精神病药物,按精神病护理常规[1]进行护理,干预组在对照组的基础上实施护理干预。结果干预后对两组患者饮食控制率、治疗依从性、血糖控制率及糖尿病的发生率进行比较,差异有极显著性意义(均<0.05。结论对精神分裂症患者伴发糖尿病的高危因素采取必要的护理干预,可降低精神分裂症患者糖尿病的发生率,提高患者控制饮食与治疗的依从性,控制疾病的发展,减少并发症的发生。     

老年糖尿病患者饮食护理难点及对策

老年糖尿病患病率高、并发症多,因此做好老年糖尿病患者的护理非常重要.而饮食护理是糖尿病治疗中最基本的措施,是糖尿病病程中任何阶段预防和控制糖尿病必不可少的措施[1].笔者经过长期临床实践,对老年糖尿病患者自身的存在的问题进行剖析,根据其特点实施相应的饮食护理措施,使血糖能够得到稳定的控制.     

慢性肾病患者的限盐饮食意愿及团体护理模式的应用

目的:研究慢性肾病(chronic kidney disease,CKD)患者限盐饮食意愿调查及团体护理模式的应用价值.方法:前瞻性研究济南军区总医院180例CKD患者临床病历资料,根据健康信念模式编制限盐饮食意愿调查表,观察患者对限盐饮食的意愿和依从性,分析影响患者限盐饮食意愿的相关因素.根据调查结果开展团体活动护理,探讨团体护理模式对改善患者限盐饮食意愿的应用价值.结果:单因素和多因素分析结果显示文化程度、经济收入、专业知识水平及自觉症状是影响患者限盐饮食意愿的独立因素(P<0.05).护理后CKD患者限盐饮食具有良好依从性的占83.33%,显著高于护理前(P<0.05).结论:CKD患者存在限盐饮食意愿偏低、依从性差的问题,开展团体护理有助于改善患者限盐饮食意愿,提高治疗依从性,具有较高临床应用价值.     

护理干预对糖尿病患者饮食依从性的影响

目的 探讨护理干预对糖尿病患者饮食依从性的影响.方法 选取二院于2011年7月～2012年7月的100例糖尿病患者,按照不同的护理手段,随机分为对照组和观察组,每组患者50例.对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加用护理干预.对比分析两组患者的饮食依从性和临床疗效.结果 两组患者治疗后,观察组患者治疗后的各项指标显著优于对照组患者,P＜0.05具有统计学意义.观察组患者的临床疗效和治疗依从性显著优于对照组患者,P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 对于老年糖尿病患者采用护理干预,可以显著改善糖代谢,降低糖尿病并发症,增强患者的生命质量,疗效显著,具有临床价值意义,可以大力推广.     

糖尿病健康教育

通过健康教育,纠正患者及其家属对糖尿病认识上的误区,护理上的不足,达到良好地控制疾病,提高生活质量,减轻社会和家庭负担.     

精神病并发糖尿病患者的饮食治疗与护理

目的探计饮食治疗及饮食护理对精神病并发糖尿病(DM)患者的重要性.方法对我院21例精神病并发糖尿病(DM)患者进行个体化饮食治疗及全程饮食护理,结果通过饮食治疗及饮食护理,使精神痛并发糖尿病患者空腹血糖显著降低,并能主动配合饮食治疗,自我照顾和管理好饮食,提高生活质量.结论饮食治疗及饮食护理对精神病并发糖尿病者非常重要.     

老年糖尿病患者的护理体会

目的 总结和探讨老年糖尿病患者的护理措施.方法 回顾性分析近两年来我院收治的48例老年糖尿病患者的的护理及健康教育.结果 经过饮食控制、降糖药物及胰岛素治疗以及全面的综合护理,48例老年糖尿病患者的血糖情况均得到有效控制,无近期并发症发生,无死亡病例.结论 对老年糖尿病患者进行饮食、心理、用药、运动和健康教育等综合护理,能够有效帮助患者维持血糖,预防并发症的发生,提高了老年糖尿病患者的生活质量.     

老年糖尿病患者治疗依从性调查分析及护理干预对策

目的:分析影响老年糖尿病患者治疗依从性的原因,探讨其护理对策,以提高患者生活质量。方法:选取我院2007年6月-2009年12月收治的362例老年糖尿病患者进行调查,分析其影响治疗依从性的原因,将其随机分为两组,各181例,对照组采用常规护理,观察组针对问题采取相关干预措施,比较干预后的效果。结果:影响老年患者治疗依从性的主要因素有文化程度、对疾病和药物的了解、经济状况、记忆力、对治疗的信心等,通过采取干预措施后,观察组的治疗依从性明显高于对照组,比较有统计学意义(P<0.05)。结论:影响老年患者治疗依从性的因素比较多,在治疗过程中应积极采取干预措施,以提高治疗效果。     

肝癌患者术后自我饮食管理体验的质性研究

目的 了解肝癌患者手术后自我饮食管理的真实体验与心理感受,为制定护理干预措施提供有力依据。方法 收集2017年11月在我院行肝癌手术的患者临床资料,样本量按照资料饱和的原则确定,最终访谈15例,采用质性研究中的现象学方法,通过半结构式深入访谈,分析患者自我饮食管理主要存在的问题。结果 患者自我饮食管理主要存在的问题包括对术后饮食管理的重要性认知不足、获取营养知识存在困难、自我饮食管理体验困难。结论 护理人员应指导患者重视术后饮食自我管理,加强饮食宣教,提供多种学习途径以供患者获取营养知识,制定出符合患者情况的护理干预措施,协助患者建立良好的饮食习惯,提高患者的自我饮食管理效能感,积极展开延续护理,提高患者生活质量。     

骨折合并糖尿病患者的饮食护理

随着居民生活水平的提高，骨折患者中合并糖尿病的病人逐渐增多，其中平时身体状况较好，通过入院常规检查才发现有血糖升高的患者也为数不少。饮食治疗是糖尿病患者其他治疗的前提和首要条件。我院饮食护理组针对这一情况进行了调查、学习，制定了相关的健康教育处方，并由营养知识较丰富的护士与患者面对面地进行饮食指导，效果较好，现报告如下。     

糖尿病健康教育及非药物治疗护理干预的效果

目的探讨糖尿病患者健康教育及非药物治疗护理干预的效果。方法除药物治疗外,对80例糖尿病患者进行健康宣教及饮食、运动、休息、心理给予护理干预,观察血糖控制情况及住院周期、住院满意率。结果通过对糖尿病患者健康教育及非药物治疗护理干预后,可以更好的控制血糖,缩短住院周期及提高住院满意率。     

浅谈对糖尿病人实施自主创新的健康教育

全面有效地控制糖尿病并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身保健和管理,糖尿病患者的健康教育是有效治疗糖尿病的基础.护理人员是医院健康教育的主力军,健康教育的发展需要不断创新.自主创新集中体现在制定健康教育目标、计划和评价标准获取信息,实践创新教育,加强健康教育的有效管理,做好沟通协调工作,强化心理护理,发挥示范作用等方面.提出转变观念,强化角色意识,加强基础训练,提高整体素质.寓教育于服务中,言传身教.提高患者在饮食、运动、治疗、认识、自我保健的依从性.真正实现患者参与疾病的自我预防保健.     

家庭医生助手在社区高血压患者管理中的效果评估

目的对家庭医生助手在社区高血压患者管理中的效果进行评估。方法通过对本社区100例重点组高血压患者进行2年的随访管理,运用护理指导和健康教育,对患者的服药的依从性进行管理同时对患者的血压进行监测,运用优良、尚可、不良对患者每个管理年的血压控制情况进行评估。结果本社区2012、2013年高血压患者的服药依从为98%、血压控制情况呈上增趋势。结论家庭医生助手有助于社区高血压患者的随访管理,提高的患者规律服药的依从性,促进其改善生活方式和饮食习惯,帮助其控制血压。     

糖尿病的心理护理

目的了解糖尿病患者的心理反应,探讨有效的心理护理。方法根据糖尿病患者的心理特征,采取相应的心理护理。结果提高了治疗效果。结论在对糖尿病患者的护理中,除了注意饮食和药物的治疗外,还应重视心理护理     

糖尿病患者应用胰岛素泵护理体会

目的 总结糖尿病患者应用胰岛素泵(csIl)强化治疗的护理体会.方法 2008年5月～2009年5月收治的糖尿病患者中,30例采用胰岛素泵强化降糖治疗同时,加强健康教育、皮肤护理、控制血糖、饮食和运动指导,处理低血糖反应等.结果 本组30例均通过饮食、应用胰岛素泵强化降糖、运动疗法,血糖控制良好.结论 糖尿病患者胰岛素泵强化降糖治疗需做好糖尿病相关护理,控制血糖达标,减少并发症的发生.     

糖尿病患者的健康教育体会

目的：探讨健康教育对糖尿病患者的影响。方法选择2011年9月~2013年9月来我院门诊就诊且自愿配合本研究的糖尿病患者118例作为研究对象，采取医务人员、家属以及患者共同参与的健康教育模式，对患者进行包括运动指导、饮食指导以及用药指导多方面健康教育，比较实施健康教育前以及实施3个月后患者服药依从性、加强运动、饮食控制以及血糖控制的变化情况。结果实施健康教育3个月后患者饮食控制、按时服药、加强运动以及血糖控制的情况均显著优于健康教育前(P<0.05)。结论通过健康教育，调动了患者的主观能动性，从而提高了患者自我保健的意识，有利于血糖的控制。     

糖尿病的心理护理

目的 了解糖尿病患者的心理反应,探讨有效的心理护理.方法 根据糖尿病患者的心理特征,采取相应的心理护理.结果 提高了治疗效果.结论 在对糖尿病患者的护理中,除了注意饮食和药物的治疗外,还应重视心理护理     

糖尿病患者的临床护理体会

目的：探讨老年糖尿病患者的临床护理措施，总结护理经验和体会。方法选取我院2013年1月~2014年1月收治的80例老年糖尿病患者，研究其病情决定从药物、心理、生活、饮食和健康指导五个方面进行了护理。结果本组80例患者经过治疗和护理之后，治疗效果良好，均康复出院。结论通过护理，很大程度上降低了患者的血糖浓度；通过对患者进行教育，使患者较为全面了解了糖尿病的特点和注意事项，提高了患者的生活质量。     

知识强化教育对糖尿病患者依从性的影响

目的探讨知识强化教育对糖尿病患者依从性的影响。方法将我院160例住院患者随机分为对照组和观察组各80例，对照组行常规治疗，观察组除常规治疗外，采取知识强化教育，治疗结束分别对两组患者进行依从性的评价。采用自行设计的糖尿病遵医行为调查表，内容包括合理饮食、适当运动、按医嘱用药、血糖监测、定期门诊5个遵医行为项目。结果观察组80例患者76例能完全遵医，对照组能完全遵医患者44例，两组患者遵医程度比较差异有统计学意义(<0.01)。结论知识强化教育可提高糖尿病患者依从性。