134例老年冠心病患者心理护理体会

目的了解心理护理对冠心病患者健康行为的促进作用。方法床边收集患者健康资料，评估患者的身心状况，根据存在的健康问题，针对性地制定心理护理措施。结果通过对老年冠心病患者实施针对性的。理护理，有效改善了心理状况，养成了有益的健康行为，促进了患者身心康复。结论对老年冠心病患者有针对性地实施心理护理，可有效地提高护理效果。     

216例中青年冠心病患者应用健康信念模式的护理体会

目的 探讨运用健康信念模式对中青年冠心病患者进行健康教育的方法.方法 选择2009年1月～2010年6月住院的216例中青年冠心病患者,运用健康信念模式进行健康教育,在入院前后以开放式问卷法,选用"健康信念调查量表"在疾病知识知晓程度、健康知识掌握程度、规范用药、不良生活行为改变、随访复诊5个方面进行健康信念评价.结果 85.2%的患者主动改变了不良生活行为,尤其在疾病知识知晓、健康知识掌握程度方面取得显著效果,入院后患者满意度提高到94%.结论 针对中青年冠心病患者的特点,运用健康信念模式,采取多种健康教育方法,显著提高患者健康信念,提高生活质量,同时构建了和谐的新型护患关系,使各民族患者达到同等教育效果的目的.     

老年冠心病患者冠状动脉介入治疗的术前准备及护理

目的 通过对行冠状动脉介入治疗（PCI）的老年冠心病患者实施术前护理，探讨老年患者行PCI治疗的特殊点及护理体会。方法 根据老年人的生理及病理变化特点，对2003年1月～2004年6月住院的老年冠心病患者实施PCI治疗前有针对性地进行术前教育、行为及饮食指导，并总结护理体会。结果 64例老年PCI患者手术即刻成功率100％，术后并发症发生率1．56％（1／64）。结论 通过对老年PCI患者的精心观察及护理，减少了并发症，缩短了病人的住院时间，降低了病人的死亡率，提高了老年患者的生活质量。     

老年冠心病患者的临床整体护理

本文针对老年冠心病患者临床治疗期间的有效整体护理，选取我院从2010年至今的150例老年冠心病患者为研究对象，从住院开始对患者的基本情况了解，生活饮食健康教育，与患者的积极沟通和心理疏导这几方面展开讨论，让所有病患者对冠心病的病因，危险因素和治疗用药有所掌握，学会一些简单的应急救助措施，基本可以做到疾病的基础预防。从临床治疗护理教育效果来看，所有冠心病患者有效的提升了出院的生活治疗，在医院护理人员的帮助学习下，自身对疾病的认知也有所加强。     

老年高血压患者的健康教育

高血压是老年人最常见的心血管疾病,又是导致脑卒中、冠心病、糖尿病、慢性肾病及心肾功能衰竭,引起致残、致死的主要危险因素之一[1],严重影响老年人的身心健康和生存质量,对老年高血压患者进行健康教育,可使血压得到控制,降低心脑血管疾病的病死率,其中健康教育作为一种有效的干预手段,在预防和促进康复方面的效果众所周知,健康教育对老年高血压患者的影响,让老年高血压病患者拥有健康的生活方式,在疾病的状态下保持应用的健康水平,从疾病知识、合理饮食、适当运动、调整情绪、自我监测等各方面给予健康指导.     

健康教育对冠心病患者生活质量的影响

目的：探讨健康教育对冠心病患者生活质量的影响。方法选取78例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者,采取自身对照的方法,对患者在进行健康教育前后的生活质量进行分析比较。结果在进行健康教育后,冠心病患者的生活方式得到明显改善,且在体育锻炼方面最为突出,建立率为96.15%,改善率为84.21%；患者在出院半年后生活治疗各项指标也得到显著提升,均<0.05,生活质量得到显著提升,教育前后存在显著性差异,具有统计学意义。结论对冠心病患者进行健康教育,能够促进患者形成良好的生活习惯,建立一种健康的生活方式,提高了患者的生活质量。     

高血压患者对影响血脂水平相关食物知晓率的调查与分析

目的：评估社区老年高血压患者关于影响血脂水平知识的食物的认知情况，以便有针对性地实施健康教育，对高血压患者的饮食方式起到一定的指导作用。方法采用便利抽样法，对兰溪市106例老年高血压患者进行问卷调查，分析调查高血压患者对影响血脂水平相关食物的认识。结果分析后发现院高血压患者对含胆固醇含量较高食物的知识掌握的最差；对脂肪含量较高的食物知晓程度较高。结论社区高血压患者血脂知识了解不多。医护人员应重视老年高血压患者影响血脂水平相关食物的教育需求，有针对性地进行健康教育，以降低高血压的发生率。     

老年糖尿病患者的护理体会

目的 总结和探讨老年糖尿病患者的护理措施.方法 回顾性分析近两年来我院收治的48例老年糖尿病患者的的护理及健康教育.结果 经过饮食控制、降糖药物及胰岛素治疗以及全面的综合护理,48例老年糖尿病患者的血糖情况均得到有效控制,无近期并发症发生,无死亡病例.结论 对老年糖尿病患者进行饮食、心理、用药、运动和健康教育等综合护理,能够有效帮助患者维持血糖,预防并发症的发生,提高了老年糖尿病患者的生活质量.     

综合护理在冠心病合并糖尿病患者PCI治疗中的应用

目的：在冠心病合并糖尿病患者行PCI治疗中应用综合护理，减少并发症的发生。方法选取85例冠心病合并糖尿病患者作为研究对象，根据患者病情在围手术期实施综合护理，观察并发病的发生率。结果85例患者手术成功率为100%，4例出现围手术期并发症，经及时正确处理均得到有效控制。结论在冠心病合并糖尿病患者行PCI治疗围手术期应用综合护理能确保手术成功率，减少并发症的发生，提升患者对护理的满意程度。     

糖尿病患者的健康教育体会

目的：探讨健康教育对糖尿病患者的影响。方法选择2011年9月~2013年9月来我院门诊就诊且自愿配合本研究的糖尿病患者118例作为研究对象，采取医务人员、家属以及患者共同参与的健康教育模式，对患者进行包括运动指导、饮食指导以及用药指导多方面健康教育，比较实施健康教育前以及实施3个月后患者服药依从性、加强运动、饮食控制以及血糖控制的变化情况。结果实施健康教育3个月后患者饮食控制、按时服药、加强运动以及血糖控制的情况均显著优于健康教育前(P<0.05)。结论通过健康教育，调动了患者的主观能动性，从而提高了患者自我保健的意识，有利于血糖的控制。     

动态心电图对冠心病合并心律失常的观察效果及护理体会

目的探讨动态心电图对冠心病合并心律失常患者观察效果，并总结护理体会。方法选取2011年1月~2013年1月我院收治的120例的冠心病合并心律失常患者，改善其心肌缺血症状，并对心律失常进行纠正治疗，同时对患者的病情进行密切观察，实施有效护理。结果120例患者全部得到治愈并出院，未出现任何恶性冠状动脉时间，患者的生活质量也得到了明显提高。结论针对冠心病合并心律失常患者，采用动态心电图进行观察，可有效提高治疗效果。同时针对患者实施针对性的有效护理，更可改善患者生活质量，提高治愈效果。     

老年与青年冠心病患者的临床对比研究

目的 了解老年与青年冠心病的不同临床表现.方法 回顾性分析124例老年冠心病患者和56例青年冠心病的临床资料.结果 青年冠心病患者中高血压、糖尿病和酗酒患者比例高于老年冠心病患者.青年冠心病患者双支及以上病变比例高于老年冠心病患者(P<0.01).结论 加强对青年人群的健康行为指导和干预对预防青年和老年冠心病发生均有重要的意义.     

健康教育在冠心病患者护理中的实施及体会

冠心病一般是指冠脉斑块所致狭窄或冠脉痉挛造成冠脉供血不足引发心绞痛症状,是中老年人常见的一种心血管疾病。冠心病患者不仅需要药物治疗,而且需要精心护理和健康教育。通过对冠心病患者有针对性的心理疏导和必要的健康教育,既巩固了患者住院治疗效果,减少了疾病复发和意外发生,也可使患者养成有益的健康行为,促进患者身心康复。     

抑郁症患者健康教育需求的调查分析及体会

为了解住院抑郁症患者的健康教育要求，实施针对性护理，2003年10月-2005年9月，笔者对我科87例抑郁症患者进行健康教育需求调查，现将结果报告如下。     

慢性病老年患者的社区护理体会

目的 探讨社区护理对提高慢性病老年患者生活质量的有效性.方法 对35例慢性病老年患者实施健康教育、家庭护理、保健护理等内容的社区护理服务,通过家庭随访观察护理效果及患者对社区护理有效性的信任度.结果 30例慢性病老年患者因病带来的不良后果降低,功能和能力得到了最大程度的恢复,社区护理有效性的信任度达100%.结论 社区护理是维护慢性病老年患者健康,降低患者伤残率和死亡率的有效措施.     

冠心病患者的家庭运动教育

目的：老年人冠心病患者的健康教育方式及内容。方法老年冠心病患者重点进行运动、方面的健康教育。结果它可以很好地改善冠心病患者的心肺功能,减轻或消除心绞痛症状,降低心血管危险因素,提高患者生存质量,降低心肌梗死的再发生率和死亡率。结论运动疗法既简单又实用,为患者减轻了经济负担,又为社会节约了医疗资源,值得广泛应用。     

老年患者腹腔镜胆道切开取石T管引流术的护理

目的：研究老年结石患者运用腹腔镜胆道切开取石术后进行T管引流的护理。方法选择我院2012年9月~2013年9月诊治的86例进行腹腔镜胆道切开T管引流术的患者,根据老年患者的心理以及生理特点进行术前心理宣教和护理,有针对性的实施老年基础病以及并发症的护理,根据每个阶段的情况实施相应的护理措施。结果根据老年患者每个阶段的具体特点制定有针对性的护理计划,能够有效的提升护理效果。结论降低并发症的出现,提升老年患者的手术配合率,提升老年患者的手术成功率以及预后效果。     

老年冠心病的微循环及血液流变学观察

老年冠心病患者,发现其中甲襞微循环、血粘度、血脂及纤维蛋白原等项检查多有改变,为进一步弄清该4项指标对老年冠心病防、诊、治的应用价值,我们对老年冠心病患者和健康老年人各60例,进行对比观察:     

健康教育在冠心病介入治疗术后中的应用

冠心病是由于冠状动脉粥样硬化斑块造成管腔狭窄或阻塞导致心肌缺血缺氧而致的心脏病。介入治疗使冠状动脉狭窄处得到持续扩张,从而是冠状动脉内血流通畅,保证病变部位心肌的血液供应达到治疗目的的一种心血管治疗技术,而对冠心病介入治疗术后患者进行健康教育,能提高患者的控制进而预防血管再堵塞的发生[1]。我科从2005年对30例冠心病介入治疗术后患者进行健康教育,取得了满意效果。现报告如下。1健康教育内容1.1生活方式指导吸烟是引起冠心病的主要危害因素之一,要让患者明白吸烟的危害,并为其制定合适自己的戒烟计划,坚持不懈地实现戒烟…     

冠心病、高血压患者生活满意度与心理健康水平相关研究

目的 探讨老年冠心病，高血压患者生活满意度和心理健康水平。方法 运用生活质量调查表和症状自评量表（SCL-90）测量患者的生活满意度及心理健康水平，并进行相关分析。结果 老年冠心病，高血压患者的生活满意度明显低于健康老年人，躯体疾病，经济收入，医疗保健等对心理健康水平有明显的影响。