电话回访式健康教育对原发性高血压病人的作用

目的：探讨电话回访式健康教育对病人在遵医行为、生活方式及自我保健方面的影响。方法：将147例原发性高血压病人出院时随机分为两组，观察组81人，出院后定期电话回访，对照组66人，出院后不采取任何措施，6个月后通过自行设计的调查表，将两组病人在家庭用药、自我保健、再入院三方面进行对比分析。结果：接受电话回访式健康教育的原发性高血压病人在家庭用药、自我保健、再入院三方面均显好于对照组。结论：电话回访式健康教育密切了护患关系，提高了患的自我保护意识和生存质量，又因其经济、快捷，值得推广。     

电话回访式健康教育对原发性高血压病人的作用

目的:探讨电话回访式健康教育对病人在遵医行为、生活方式及自我保健方面的影响.方法:将147例原发性高血压病人出院时随机分为两组,观察组81人,出院后定期电话回访,对照组66人,出院后不采取任何措施,6个月后通过自行设计的调查表,将两组病人在家庭用药、自我保健、再入院三方面进行对比分析.结果: 接受电话回访式健康教育的原发性高血压病人在家庭用药、自我保健、再入院三方面均显著好于对照组.结论:电话回访式健康教育密切了护患关系,提高了患者的自我保护意识和生存质量,又因其经济、快捷,值得推广.     

电话回访式健康教育在烧伤出院患者中的应用

目的探讨采用电话回访方式对烧伤出院患者进行健康教育的效果。方法将112例烧伤出院患者随机分为观察组58例和对照组54例,观察组采用电话指导进行创面保护方法、心理教育、饮食营养、功能锻炼及防患保健知识的教育;对照组不予电话回访式健康教育,仅于预约患者出院后1年内定期门诊复诊。半年后设计调查表,由专职人员通过电话形式对2组患者进行上述康复期相关知识的调查。结果观察组在正确处理创面、保持良好心理状态、饮食与营养、功能锻炼及防患保健知识等方面优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论电话回访是一种较为方便、快捷、经济的健康教育方式,易为广大烧伤患者所接受,且效果良好。     

电话回访式健康教育在出院肺结核患者中的应用

目的：出院电话回访式健康教育在肺结核患者中的应用,以提高患者遵医行为。方法240例肺结核患者随机分为实验组和对照组各120例。实验组患者接受常规出院指导,并于出院后1-2周、1个月、5-6月进行电话回访,实施健康教育;对照组只接受常规出院指导。6个月后对2组患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果实验组遵医行为明显好于对照组,再入院人数及次数均少于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）。结论电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,加强患者的自我管理能力,对杜绝病程迁延不愈,促进康复,预防并发症,减少再入院次数,提高生活质量起到促进作用。     

电话回访在糖尿病患者健康教育中的作用

目的通过对出院糖尿病患者进行电话回访,将医院健康教育延伸到病人家里,有效了解患者出院后的情况,进行有针对性的健康教育,从而提高和巩固疗效.方法对2004年4月～2005年10月出院的糖尿病患者159例进行电话访问,回访率达91.2%.主要访问能否正确用药,能否保持良好的生活规律,能否正确进行自我保健和护理,以及血糖自我监控情况等.结果通过电话回访了解了出院糖尿病患者的病情转归、出院服药、饮食情况,对患者进行了有针对性的健康教育,在提高和巩固疗效上取得良好的效果.结论电话回访工作是一种经济实用、病人易于接受的健康教育方式,是将医院健康教育延伸到病人家里的有效手段,对进一步普及健康保健知识、提高病人生活质量、促进和巩固疗效起到积极作用.也有助于帮助护士更好地做好糖尿病患者住院期间和出院时的健康教育工作.     

专科电话回访式健康教育在COPD出院患者中的应用

慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary diseases,COPD）是一种重要的患者死亡率高的慢性呼吸系统疾病。由于其缓慢进行性发展,严重影响患者的生活工作能力和质量。本文通过探讨专科电话回访式健康教育在慢性阻塞性肺疾病出院患者中的应用得出结论,实施电话回访式健康教育明显提高COPD出院患者的自我管理情况,降低患者再入院率。     

手术病人出院后电话回访式健康教育

院病人用电话回访形式进行健康教育是我科近年来探索的一种开放式健康教育形式.它使医院健康教育工作不仅局限于病人住院期间,而且延伸到出院后病人的跟踪治疗和康复锻炼过程中.2年多的实践证明这种方法是行之有效的,现将体会报道如下:     

整体护理中的健康教育

病人教育是健康教育的一个重要方面 ,它以医院为基地 ,以病人及家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解、增进健康知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展。作者认为以下几方面可以帮助我们更好地进行健康教育。1　让病人对护士产生信任感 ,为做好健康教育打下情感基础健康教育不仅仅是护士方面的事 ,它的最终目的是病人从中获益 ,来改变自己的行为 ,促进康复。如何让病人听从你的意见来改变自己的行为 ,作者认为让病人对你产生信任感 ,是健康教育产生效果的关键。病人在一个陌生的医疗环境中 …     

电话回访急性冠脉综合症患者健康教育

为提高出院患者的生活质量及身体健康状况，本科自2004—2006年开始对出院的急性冠脉综合症患者进行电话回访式健康指导，加深医患关系，减少了医疗误解及纠纷，在社会上引起一系列的反响，深受患者与群众的好评，现报告如下.[第一段]     

电话回访式健康教育对早产儿生长发育的影响

目的 探讨电话回访式健康教育对早产儿生长发育的影响.方法 将出院的早产儿120例随机分为研究组和对照组各60例,对照组予出院指导,出院后1、3、6个月电话随访;观察组在对照组的基础上实施电话回访式健康教育,出院1、2、4周及1个月1次进行针对性电话回访,直到纠正月龄6个月止.对两组早产儿体格发育、常见疾病患病和父母育儿知识与行为进行统计分析.结果 观察组早产儿体格发育达标率高于对照组,常见病患病率低于对照组;观察组家长对育儿知识的熟悉程度和有益的育儿行为高于对照组.结论 通过电话回访式健康教育,提高了家长育儿知识水平与家庭护理质量,使早产儿护理由院内延伸至家庭,促进了早产儿的生长发育.     

电话回访评价肝硬化患者的健康教育效果

肝硬化是一种由不同病因引起的慢性、进行性、弥漫性肝病。目前缺乏特效治疗药物和方法，随着病情的发展，而易引起消化道出血、肝性脑病、感染等并发症。患者长期反复住院，给家庭及社会造成了沉重的经济负担。本文通过电话回访，加强健康宣教，有效的延长了病人再次住院时间，取得了满意的效果。     

电话回访式健康教育在精神分裂症患者中的应用

目的:探讨电话回访式健康教育对精神分裂症患者康复的影响,以提高遵医行为,降低复发率.方法:将220例出院的精神分裂症患者随机分为对照组和实验组,各110例.对照组按常规进行出院指导,实验组除按常规进行出院指导外并分别于出院后1星期、1个月、3个月进行电话回访式健康教育,半年后对两组患者进行问卷调查.结果:实验组遵医行为高于对照组,两者之间差异有极显著性(P<0.01).实验组社会适应能力高于对照组,两组之间的差异有显著性(P<0.05).实验组停药人数明显低于对照组,差异有极显著性(P<0.01),实验组再次入院人数低于对照组,两者之间的差异有显著性(P<0.05).结论:通过对精神分裂症患者进行出院回访式健康教育,提高了患者的遵医行为,社会适应能力进一步提高,生活质量得到改善,最大限度的降低复发率.     

电话回访在健康教育评价体系中的效果研究

目的通过电话回访,了解院内健康教育院外的效果,完善健康教育的远期效果评价,修正健康教育的偏差。方法由责任护士或护士长对我科出院后7～10d的患者进行电话联系,按不同病种统一设计好的内容进行回访并记录。结果 72%的患者健康教育有成效,28%患者不遵从健康教育指导。结论电话回访及时完善健康教育远期效果评价,发现问题,纠正偏差,且省时省力省财,易被患者和护士接受,切完善了健康教育的评价体系。     

电话回访在高血压患者中的应用及体会

电话回访式健康教育是一种随着医学模式的转变而出现的开放式健康教育[1],通过电话回访,病人自我护理能力增强,满意度增高,而且使护士独立分析、解决问题的能力及沟通交流技巧提高.患者对护理工作的满意度成为衡量医院衡量工作质量的重要尺度,也成为影响患者就医选择最重要的指标之一,为了切实改进服务措施,对出院患者实行电话回访服务,以准确的收集患者对护理工作的意见.     

出院后电话回访式健康教育在冠心病介入治疗患者的应用

目的：探讨电话回访对冠心病介入治疗患者出院后进行健康教育,以提高患者遵医行为的效果。方法：将冠心病介入治疗的患者240例随机分为实验组和对照组各120例。对实验组患者进行多次电话回访;对照组不实施干预。6个月后分别对患者遵医行为进行比较。结果：实验组遵医行为明显好于对照组,患者满意度高,差异有统计学意义（P〉0.01）。结论：电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,对预防再狭窄,降低再入院率,引导患者的积极乐观心态,提高护士交流沟通技巧都起促进作用。     

电话回访健康教育在变应性鼻炎皮下免疫治疗中的应用及效果

目的 探讨电话回访健康教育在变应性鼻炎患者皮下免疫治疗过程中的作用及效果。方法 将60例皮下免疫变应性鼻炎患者分为对照组和观察组,各30例。观察组患者进行电话回访,跟踪病情变化、治疗效果、心理状态等,并进行健康教育;对照组治疗后不采取电话随访健康教育。调查两组满意度、依从性等并进行比较。结果 观察组30例患者中23例存在治疗问题经电话回访均获得不同程度的解决。观察组患者的满意度为93.3%（28/30）,对照组满意度为63.3%（19/30）。观察组患者健康知识平均得分为91.7分,对照组患者健康知识平均得分为68.4分。结论 电话回访健康教育促进了患者的遵医行为,对促进医患关系和谐发展起到良好作用,受到患者及家属的欢迎。     

电话回访式健康教育对老年冠心病患者认知程度的影响

目的探讨电话回访式健康教育对老年冠心病患者认知程度的影响。方法对100例老年冠心病患者出院后实施电话回访式健康教育半年,用自行设计的调查问卷,统计分析教育前后本组患者对疾病危险因素及相关知识认知程度的变化。结果健康教育半年后本组老人对疾病的认知程度有了明显的提高。结论电话回访式健康教育对提高居家老年冠心病患者对疾病的认知程度,具有可行性,必要性。     

回访式健康教育在高血压病患者中的应用效果评价

随着人民生活水平的不断提高,高血压患者逐年增多,且有年轻化的趋势.我国高血压有"三大"特点:即"三高"(患病率高,致残率高,病死率高),"三低"(知晓率低,服药率低,控制率低)和"三不"(不规则服药,不难受不吃药,不爱吃药),针对这种状况,我们对80例高血压出院患者进行回访式健康教育,建立健康档案,进行多因素的干预,取得了良好的效果,分析如下.