儿童临床合理用药分析

目的对儿童临床合理用药进行分析,保障儿童的用药安全。方法儿科临床药物治疗研究的对象在广义上包括从胚胎、胎儿、新生儿、婴儿、幼儿、学龄前儿童、学龄期儿童到青春期的儿童。通过对他们的生理功能特点进行分析,并通过一典型案例对儿童的用药特点进行阐述,提出儿童用药的常见问题,对儿童合理用药进行指导。结果为保证儿童的安全健康,必须要了解患儿的生理特点,做到合理用药。结论指导儿童合理、安全、有效地用药对任何一位药师来讲都是一项重要的课题,药师应当掌握儿童用药的主要原则及应对措施,要恪守职照道德,全面掌握各项专业技能,熟悉沟通技巧,充分保障儿童安全、合理用药。     

儿童药物不良反应及合理用药

儿童的生理特点与成人相差很大，对药物的处理能力弱，加上药物剂型、剂量、药物间的相互作用及不合理用药等因素，儿童比成人更易发生药物不良反应(ADR)，其发生率为6％～7％，新生儿高达24.7％。我国现有14岁以下儿童3亿多人，对他们的防病治病，合理用药安全有效，以避免或减少ADR尤为重要。本文侧重从药代动力学方面阐述小儿易发生ADR的机体原因，从而提出儿童用药的主要原则。仅参考。     

西沙必利的不良反应分析与合理用药

目的：对国内外的西沙必利的不良反应报告进行分析，希望能促进其合理应用。方法：检索《药物不良反应光盘），1980年至今的《中国生物医学文献数据库》，MIMS《中国药品手册互动光盘》及国内有关药学杂志，查阅西沙必利的不良反应及药物相互作用加以整理分析。结果：国内有关西沙必利的不良反应详细报道为12例，而美国报道西沙必利引起心律失常为341例，死亡80例。西沙必利引起心律失常的原因包括应用过量，使用肝脏P450CYP3A4酶抑制，延长QT间歇的药物等。结论：西沙必利的合理应用应避免禁忌证，注意药物的相互作用，防止其不良反应的发生。     

谈儿童的合理用药

儿童是一个特殊的群体，其解剖、生理和生化功能，尤其是肝、肾、神经和内分泌功能与成人差异较大。药物的药效学和药动学有其自身规律，因此，对其合理用药是非常重要的。为使儿童用药安全有效，一般应了解和掌握几个方面问题。     

浅谈儿童合理用药

由于儿童身体各部组织处于发育成熟阶段,药物在体内的吸收、分布、代谢及排谢与成人相比有明显差别,再者儿童个体差异大,对药物的反应各有不同,因此,做到合理用药对儿科而言尤为重要,关系到儿童用药的安全、有效。1药物在体内吸收、分布、代谢特点1 1药物的吸收:药物吸收的速度和程度取决于药物的理化性质、机体情况和给药途径。新生儿早期胃酸pH较成人低,口服给药时,某些弱酸性药物服用后药浓度高于成人。新生儿胃排空一般比成人慢,且受哺乳方式、食物及某些疾病等因素的影响。经皮肤给药时,由于婴幼儿皮肤角质层薄,体表面积大,药物较成人…     

浅谈儿童合理用药问题

随着医药卫生事业的迅速发展,小儿用药问题得到普遍重视,本文根据儿童的生理特点和儿童用药的药代动力学药效学特点,浅谈儿童合理用药的原则及注意事项.     

老年人合理用药

老年人由于重要器官功能逐渐衰退,其药动学随着年龄的变化而改变,特别是老年人一般患有多种疾病,应用的药物品种较多,使之出现药物不良反应(ADR)的几率增高。一项统计资料表明:60岁以上的老年患者用药后ADR发生率为15.4%,是一般成年人的2.5倍[1]。世界卫生组织(WHO)指出,全球1/3死亡人中,死因不是疾病本身,而是不合理用药所致,尤其是老年人。老年人ADR增多的原因,主要是与其生理功能及药动学特点发生变化有关。因此,了解老年人的生理功能和药动学特点,才能正确掌握临床合理用药,避免ADR的发生。1老年人药动学特点1.1药物吸收老年人因…     

浅谈儿童合理用药

儿童不合理使用药物对儿童身体危害极大,本文通过从儿童本身用药特点及合理选用药物的品种、使用剂量、用药时间以及给药途径等方面来阐述针对儿童应该如何正确合理用药,减少不良反应发生。     

结合儿童生理特点探讨儿科用药的合理性

儿童处在不断生长发育过程中,具有独特的生理特点,对药物的耐受性、反应性与成人不尽相同。因此,儿科医生要熟悉儿童生理特点和用药特点,严格掌握用药指征和药物剂量,确保儿童正确合理使用药品。     

怎样监督和指导临床合理用药

随着临床用药的不断增多,不合理用药现象也随之出现,积极为临床提供有效安全的治疗药物是药剂人员为临床服务的重要职责.近年来,我们根据基层医院门诊药房的工作特点,配合临床在加强用药监督、提高合理用药意识方面,积极开展了一些工作,并取得一定的成效,我们的做法如下:1 严格审查处方,防止写错药名门诊药房的主要任务是调配处方,而配方人员除按照处方准确无误的调配外,还应严格审查处方,协助医生合理用药,以确保病人用药安全有效.个别医生由于工作粗疏而将药名写错,以这类处方只要注意审查和询问病情是可以发现的.我们在调配处方时曾多次发现错方,如金鸣片写成金鸡片,他巴唑写成地巴唑,消炎痛写成消心痛.病毒灵写成病毒唑,病毒唑写成病毒灵,由于审查处方严格,使错方及时得到纠正.2 注意复方制剂,避免重复用药有些药品系复方制剂含有多种药物成份,而医生只知其作用与用途对其成份不完全了解以致造成重复用药,如感冒病人,医生开了速效感冒胶囊10粒,每次2粒,每日3次,另外又加扑尔敏4mg×12片,每次8mg,每日3次.速效感冒胶囊,每粒含扑尔敏3mg如照此服用扑尔敏剂量达14mg之多,势必造成严重的不良反应.     

儿童用药的不良反应分析

药物治疗是临床医师用于防治各种疾病的重要方法之一,而药物的不良反应(简称ADR)又是临床用药中常见的现象.尤其是在儿科临床治疗中,采用合并用药的情况愈来愈多,ADR的发生率也随之增高,其中严重的甚至危及及用药小儿的生命安全.据国家卫生部ADR监测中心报道的有关资料推算,我国每年至少有250万人因中、重度药物不良反应(简称ADRS)而住院.为了提高儿科医师对ADR的重视程度,使他们在临床上安全合理用药,防止或尽可能减少中、重度ADR的发生,现将北京儿童医院近两年临床确诊的住院病人所发生的83例药品不良反应做一总结分析.     

基本药物制度下的合理用药探讨

目的：探讨基本药物制度下的合理用药情况。方法：通过对基本药物制度的分析,目前不合理用药的原因的分析．提出促进合理用药的相应意见。结果与结论：建立并完善基本药物制度．促进合理用药。     

儿童合理用药研究进展

合理用药（Reasonableap plication）即安全、有效、经济和适当地使用药物。全世界非意外死亡人员中,1／7是死于不合理用药。在2004年3月发布的《全球合理用药大会报告》中显示,全球有一半的药物在被不合理地使用。据统计,我国医院不合理用药占用药比例的12％～32％,     

常见药物相互作用与临床合理用药初探

目的：综述两种药物作用于人体时发生相互作用的机制及分类．以及与临床安全、合理用药的关系。方法：分析评述近年来国内外相关文献资料。结果：两种药物可以在药剂学．药物动力学和药效学方面发生相互作用从而使药效加强或减弱．或（和）不良反应减弱或增强。结论：医生和药师应熟知药物相互作用，以增加药物疗效．降低药品不良反应发生，促进合理用药。     

儿童药品不良反应的发生及合理用药

根据儿童各期生理特点等因素,分析儿童合理用药原则,结合临床实际分析了几类儿童常用药品不良反应并提出合理用药建议。     

老年人合理用药探讨

人进入老年后，各项生理功能明显衰退，自身免疫能力下降，罹患疾病的机会增多，所以老年人用药的频率及数量比青年和成年人都高，药物的不良反映发生率也高，老年人病情复杂，心、脑、肝、肾等重要器官代谢功能显著减退，清除、中和药物毒性的防御能力下降，对药物的吸收、分布、代谢、排泄等与青壮年相比有很大差异，而且老年人往往一身多病，用药种类较多，药物的不良反应也增多。老年人各器官的生理特点更是其容易造成药物蓄积中毒的主要原因。     

谈儿童的合理用药

儿童是一个特殊的群体 ,其解剖、生理和生化功能 ,尤其是肝、肾、神经和内分泌功能与成人差异较大。药物的药效学和药动学有其自身规律 ,因此 ,对其合理用药是非常重要的。为使儿童用药安全有效 ,一般应了解和掌握几个方面问题。1　儿科药物剂型随着医药科技的发展 ,儿科用药剂型较以往有了增多 ,如彩色片、果味片、泡腾片、分散片、缓释片、控释片、口服液、糖浆剂、混悬剂、滴剂、颗粒剂、喷雾剂、栓剂、注射剂、贴剂等。儿童医院还根据儿童服药的特点研制了自制制剂 ,对市场药物进行了补充。剂型的改进 ,尤其是在外观、口感方面的改进 ,…     

浅谈儿童的合理用药

目前儿童用药的品种、规格及剂型甚少,临床上大多以成人剂型减量给药,药物剂量难以掌握,致使小儿用药不足或过量的情况时有发生,甚至发生药物中毒[1].作者通过对近年来儿童医院用药情况及药物剂型调查分析,就儿童的合理用药问题作一探讨.