征兵用语词推理测验的年级当量

目的:分析征兵用语词推理测验难度的年级当量,为征兵能力测验的标准修订提供理论依据和实践指导.方法:对2312名小学3年级至初中3年级学生完成计算机辅助性《征兵用语词推理测验》.结果:小学3年级至6年级在240 s的测验完成数、正确数以及正确率之间均有显著差异,测验成绩随年级的增加而上升.结论:根据征兵选拔的划界分数,目前的语词测验年级当量相当于4年级水平,测验的整体难度偏低,需要进一步修订.     

语词推理测验的词性、词类和词频对项目难度和反应时间的效应

目的: 研究语词推理测验的词性、词类和词频对项目难度和反应时间的作用. 方法: 对语词推理测验选项之间的不同词性、词类和词频关系进行分类,记录不同分类下的被试反应时间,并计算题目难度. 结果: 被试的测验成绩分别为大学组>高中组(含中专)>初中组(含技校)>小学组,汉族组>少数民族组,城市组>乡村组;干扰项和目标项的词类相同的题目难度要大于词类不同的题目(P<0.001),被试对干扰项和目标项词性相同的题目的反应时间要长于词性不同的题目(P<0.05),对干扰项和目标项词类相同的题目的反应时间要长于词类不同的题目(P<0.05),对干扰项和目标项词频类相同的题目的反应时间要长于词频类不同的题目(P<0.01). 结论: 对于语词推理测验而言,题目难度主要是由题目中干扰项和目标项的词类决定的,词类相同时题目难度较大,题目干扰项和目标项的词性、词类和词频类都会对反应时间产生影响,3种指标相同时的反应时间均分别长于不同时的反应时间.     

应用项目反应理论对全国征兵语词推理测验的分析

目的编制征兵用语词推理测验，对应征青年的言语能力进行考察。方法使用自编征兵用语词推理测验对780名士兵进行了测量，基于项目反应理论进行了项目分析，形成一份含56个项目，难度值界于-1～-12．5之间，项目信息函数峰值均大于0．3的试卷。使用该试卷对1900名新兵进行了测量，3个月新兵营训练结束时由228名上级对1900名士兵的智力相关工作绩效情况进行了评价，通过对上述数据的分析确定了最终测验方法及划界分数，并进行了信、效度检验。结果240s内正确作答的题数低于28题的人视为不合格。28题的信息函数峰值为30．68，位于难度水平-1．75处，该测验的总命中率为97．3％。结论语词推理测验可以作为士兵基本资格测验。     

应用项目反应理论对全国征兵语词推理测验的分析

目的 编制征兵用语词推理测验,对应征青年的言语能力进行考察. 方法 使用自编征兵用语词推理测验对780名士兵进行了测量,基于项目反应理论进行了项目分析,形成一份含56个项目,难度值界于-1～-2.5之间,项目信息函数峰值均大于0.3的试卷.使用该试卷对1900名新兵进行了测量,3个月新兵营训练结束时由228名上级对1900名士兵的智力相关工作绩效情况进行了评价,通过对上述数据的分析确定了最终测验方法及划界分数,并进行了信、效度检验. 结果 240 s内正确作答的题数低于28题的人视为不合格.28题的信息函数峰值为30.68,位于难度水平-1.75处,该测验的总命中率为97.3%. 结论 语词推理测验可以作为士兵基本资格测验.     

在征兵体检中设立心理测验项目的研究

目的 探讨心理测验在义务兵征兵体检中的应用。方法 将心理测验作为体检的部分，用MMPI、PHI和16PF量表评定参加征兵体检并初检合格的应征青年，以测验结果作为确定是否入伍的一个依据。结果 PHI与16PF可以较好反应心理健康水平和人格特征，有很好的检测效果，与精神检查发现，病史调查结果相一致。结论 在招收义务兵时进行心理测评可以筛选出精神异常者和心理素质较差者，初步确定了测查程序、工具选择、选拔标准，可推广应用。     

在征兵体检中设立心理测验项目的研究

目的探讨心理测验在义务兵征兵体检中的应用.方法将心理测验作为体检的一部分,用MMPI、PHI和16PF量表评定参加征兵体检并初检合格的应征青年,以测验结果作为确定是否入伍的一个依据.结果PHI与16PF可以较好反应心理健康水平和人格特征,有很好的检测效果,与精神检查发现,病史调查结果相一致.结论在招收义务兵时进行心理测评可以筛选出精神异常者和心理素质较差者,初步确定了测查程序、工具选择、选拔标准,可推广应用.     

基于项目反应理论的中国应征青年数学推理测验的编制

目的应用项目反应理论（Item Response Theory，IRT）编制中国应征青年数学推理测验。方法根据项目反应理论编制试题，并对1047名入伍一年的新兵进行测试，采用三参数Logistic模型（Three-Parameter Logistic Model，3PL）拟合数据，用因素分析的主成分方法检验数据单维性，利用BILOGMG软件估计项目参数，采用铆测验非等组设计进行参数等值以挑选最有效项目组成测验。结果四套测验第一特征值均超过第二特征值的4倍，符合单维性要求，基本拟合3PL，项目拟合度均在96％左右，最终选取66个项目组成正式测验，其信息量达到25．149，测量标准误为0．199。结论测验信息函数达到项目反应理论的要求，测验信度良好。     

基于项目反应理论的中国应征青年数学推理测验的编制

目的 应用项目反应理论(Item Response Theory,IRT)编制中国应征青年数学推理测验. 方法 根据项目反应理论编制试题,并对1047名入伍一年的新兵进行测试,采用三参数Logistic模型(Three-Parameter Logistic Model,3PL)拟合数据,用因素分析的主成分方法检验数据单维性,利用BILOGMG软件估计项目参数,采用铆测验非等组设计进行参数等值以挑选最有效项目组成测验. 结果 四套测验第一特征值均超过第二特征值的4倍,符合单维性要求,基本拟合3PL,项目拟合度均在96%左右,最终选取66个项目组成正式测验,其信息量达到25.149,测量标准误为0.199. 结论 测验信息函数达到项目反应理论的要求,测验信度良好.     

儿童瑞文标准推理测验与韦氏智力测验比较研究

目的探讨瑞文标准推理测验与韦氏智力测验结果之间的差异.方法对72例在我研究所心理评估中心测试智力的儿童进行上述两项测试,并比较二者之间的差异.结果瑞文智商与韦氏智商平均值分别为91.51±13.94、79.89±15.36,前者显著高于后者,而且二者差值之中位数为13.50.瑞文智商与韦氏智商在不同性别、年龄组间无显著性差异.相同性别、年龄组研究对象的瑞文智商与韦氏智商均有显著性差异.相关分析发现,瑞文智商与韦氏总智商、韦氏言语智商、韦氏操作智商相关系数均有显著性意义,但是相关系数分别为0.51、0.42、0.48,均较低.瑞文测验的A、B、C、D、E各单元得分中,B、C、E与韦氏操作智商具有显著相关性,而仅有C单元分与韦氏言语智商有相关性,说明瑞文测验与韦氏测验的区别可能在于言语智商测定上.结论瑞文标准推理测验测验智商与韦氏智力测验智商有较大差异,故在临床上使用时应慎重.     

儿童瑞文标准推理测验与韦氏智力测验比较研究

目的探讨瑞文标准推理测验与韦氏智力测验结果之间的差异。方法对72例在我研究所心理评估中心测试智力的儿童进行上述两项测试,并比较二者之间的差异。结果瑞文智商与韦氏智商平均值分别为91. 51±13. 94、79. 89±15. 36,前者显著高于后者,而且二者差值之中位数为13. 50。瑞文智商与韦氏智商在不同性别、年龄组间无显著性差异。相同性别、年龄组研究对象的瑞文智商与韦氏智商均有显著性差异。相关分析发现,瑞文智商与韦氏总智商、韦氏言语智商、韦氏操作智商相关系数均有显著性意义,但是相关系数分别为0. 51、0. 42、0. 48,均较低。瑞文测验的A、B、C、D、E各单元得分中,B、C、E与韦氏操作智商具有显著相关性,而仅有C单元分与韦氏言语智商有相关性,说明瑞文测验与韦氏测验的区别可能在于言语智商测定上。结论瑞文标准推理测验测验智商与韦氏智力测验智商有较大差异,故在临床上使用时应慎重。     

中文字词识别测验的信度和效度

目的 检验中文字词识别测验的信度和效度.方法 在全国分层比例抽样的1605人中随机抽取224例,完成一般资料的调查表、中文字词识别测验和中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC).结果 全量表的Cronbach's α系数为0.97,识字分测验的α系数为0.97,词汇分测验的α系数为0.94,量表的分半信度为0.89～0.97,量表的重测信度为0.73～0.94,表明量表具有较好的内部一致性和稳定性;识字分测验得分与全量表总分的相关系数为0.87,词汇分测验与总分的相关系数为0.92,识字与词汇分测验间的相关系数为0.60;全量表总分与韦氏全量表智商的相关系数为0.72.结论 量表编制符合心理测量学要求,具有良好的信度和效度.     

中文字词识别测验的信度和效度

目的检验中文字词识别测验的信度和效度。方法在全国分层比例抽样的1605人中随机抽取224例，完成一般资料的调查表、中文字词识别测验和中国修订韦氏成人智力量表（WAIS—RC）。结果全量表的Cronbachg＇sα系数为0．97，识字分测验的α系数为0．97，词汇分测验的α系数为0．94，量表的分半信度为0．89～0．97，量表的重测信度为0．73～0．94，表明量表具有较好的内部一致性和稳定性；识字分测验得分与全量表总分的相关系数为0．87，词汇分测验与总分的相关系数为0．92，识字与词汇分测验间的相关系数为0．60；全量表总分与韦氏全量表智商的相关系数为0．72。结论量表编制符合心理测量学要求，具有良好的信度和效度。     

汉语词语阅读测验的应用研究

目的 探讨作为病前智力检测方法的汉语词语阅读测验(CWRT)的临床试应用情况.方法 373名研究对象来源于上海市区五个社区的健康中老年人,年龄55～85岁、教育程度在初中及初中以上、简明精神状态量表(MMSE)24分.共34名被试同时完成CWRT和韦氏成人智力量表中文修订版(WAIS-RC).CWRT主要分析指标:阅读50个字和50个词,阅读正确数分别记为CWRT-Ⅰ和CWRT-Ⅱ.结果 CWRT-Ⅰ、CWRT-Ⅱ与教育程度有显著的相关性(r=0.462,0.489,均P<0.01),与年龄的相关性无显著性,男性的表现明显好于女性.CWRT-Ⅰ与WAIS检测的总智商的相关系数为0.79.对于不同性别和教育程度的正常中老年人,提供了CWRT-Ⅰ和CWRT-Ⅱ的均数和标准差.结论 CWRT难度适中,与WAIS检测的总智商的相关性高,可以作为病前智力的评估工具.     

基于项目反应理论的应征青年词汇理解能力测验的编制

目的 应用项目反应理论编制应征青年词汇理解能力测验.方法 按照项目反应理论编制词汇理解能力试题,并对1892名士兵和1143中学生进行词汇理解能力测验,采用三参数逻辑斯谛克模型进行数据拟合,应用主成分分析方法进行单维性检验,利用BILOG-MG软件估计项目参数,采用铆测验设计进行等值.结果 五套测验均符合单维性要求,最终选取282个项目组成试题库,根据项目信息量选取50个条目编制正式测验,其测验信息量峰值达到27.3848,最小测量标准误为0.0314.结论 测验符合项目反应理论的要求,可作为征兵心理检测的工具.     

中药治疗胃食管反流病临床随机对照试验的中文文献评价

通过计算机检索中国生物医学文献数据库和中国学术期刊全文数据库（2003．1—2008．8）,对近年国内公开发表的中药治疗胃食管反流病的临床随机对照试验进行科学性评价,共纳入临床随机对照试验研究论文58篇。对样本含量、随机方法、盲法采用、组间基线可比性、诊断标准、纳入和排除标准、统计方法、疗效判定标准、不良反应、随访等项进行评价。结果表明,目前国内发表的中药治疗胃食管反流病随机对照临床研究的质量还有待提高。     

Bristol最新神经心理量表中文版的效度评价

目的检测中文版(BMDC-NPTB-CR)的效度.方法对182名老年人进行测试,以MMSE为效标分析该量表的平行效度;并比较不同认知水平老年人的测试成绩.结果 BMDC-NPTB-CR与MMSE类同项目测验成绩相关系数r为0.17～0.72(P＜0.05～P＜0.001).认知正常、可疑痴呆及痴呆患者的量表得分差异有显著性(P＜0.05～P＜0.001).结论 BMDC-NPTB-CR是效度较好的标准化成套量表,BMDC-NPTB-CR有良好的效标效度,和区分效度适合我国临床和科研工作应用.