人格理论新进展概述

传统的人格研究范式主要是心理分析范式、特质论范式、行为主义范式和人本主义范式。新的研究范式主要是社会认知范式、生物学范式和进化心理学范式。新近的人格理论更加侧重从定量的角度切人,整合入传统人格理论的观点来解释人格。     

认知,身体与环境-认知心理学的新进展

传统的认知理论包括符号主义和联结主义,二者都是强调模拟一个与人脑更为相似的认知加工模型。随着第二代认知科学的兴起,具身认知强调了身体在认知活动中的重要性,我们可以从3个角度来理解具身认知:1认知的内容是由身体提供的;2认知的结果是会受身体影响的;3认知,身体和环境组成了一个动态的统一体。具身认知的研究逐渐成为认知心理学的一个热点与趋向,与此同时,具身认知的本身也存在一些严峻的问题和挑战。     

Wade宽恕量表与人际侵犯动机量表中文版的试用

目的:测试Wade宽恕量表(WadeForgivenessScale,WFS)及其简表“人际侵犯动机量表”(TransgressionRelatedInterpersonalMotivationsScale12ItemForm,TRIM-12)在我国的适用性。方法:网上收集1015名18-60岁被试做答的结果。TRIM-12的重测在大学生公共课中间隔3周完成。结果:WFS的各分量表的Cronbachα系数为0.58-0.90;TRIM-12的Cronbachα系数为0.87,因素分析可得两个因子:报复、回避,共解释57.33%的方差,项目在因子上的载荷高于0.50;TRIM-12与原WFS总分相关系数r=0.84。结论:TRIM-12与WFS内涵一致,但比WFS在我国更为适用。     

NEO个性问卷修订本在中国的应用研究

目的:探讨以"大五因素"人格理论编制的NEO人格问卷修订本(NEO-PI-R)在中国大陆的实用性.方法:采用杨坚翻译的NEO-PI-R对909名21～81岁正常被试进行了测试.结果:NEO-PI-R中文本具有较好的信度,α系数从0.77(顺同性)至0.92(神经质),重测信度从0.81(开放性)至0.91(外向性);因子分析表明30种人格特质分量表基本上负荷了五个主要公共因子(可解释57.65%的总体方差);NEO-PI-R的神经质和外向性维度与EPQ的神经质和内外向维度的相关系数分别为0.744(P<0.01)和0.816(P<0.01).研究还发现性别、年龄和受教育程度对测验的结果均有明显的影响.结论:作者认为NEO-PI-R在个别条目稍加修改后很适合在中国大陆应用,并建议在标准化时应建立年龄常模.     

不同网络成瘾亚型大学生的心理健康水平差异及其与人格的关系

目的:探讨大学生网络社交成瘾者和网络游戏成瘾者的心理健康水平和人格特质的差异.以及两者之间的相互关系.方法:随机整群抽取广东省在校大学生共654名,采用问卷法,将一般病理性网络使用量表(GeneralizedPathological Intemet Use Scale,GPIUS)中文版、大学生网络游戏认知一成瘾量表、症状自评量表(Selfmting Checklist,SCL-90)、艾森克人格问卷(简式)(Eysenek Personality Questionnaire,EPQ)同时施测.结果:在心理症状方面.网络游戏成瘾大学生仅在恐怖因子上得分高于对照组(P＜0.05);网络社交成瘾大学生的SCL-90各因子分和总分均高于对照组(P＜0.01);除恐怖和偏执因子外,网络社交成瘾者的SCL-90其余因子分和总分均高于游戏成瘾组(P＜0.01).在人格特质方面,网络社交成瘾者的精神质得分高于游戏成瘾组和对照组(P＜0.01).精神质、外向性、SCL-90各因子分和总分与GPIUS总分呈正相关(P＜0.01).精神质和外向性对网络社交成瘾倾向有显著预测作用(P＜0.05).结论:网络社交成瘾和网络游戏成瘾大学生均存在心理健康状况不良,以网络社交成瘾者更为严重.精神质和外向性人格是网络社交成瘾的易感因素,未发现游戏成瘾大学生具有明显的人格易感性.     

大学生求职简历各要素与人格等因素的相关性

目的 探讨大学生求职简历内容、风格特点与其人格、工作投入和一般自我效能感的关系.方法 本研究采用内容分析法,对简历进行维度、要素的划分和多级编码,实现简历信息的量化,并将简历各要素与人格等因素进行相关分析.结果 简历各要素与人格等因素存在不同程度的相关.内容方面的要素,如“简历名称”与一般自我效能感呈负相关(r=-0.258,P＜0.01);“技能自我评定”与外向性呈负相关(r=-0.194,P＜0.05);“兴趣数量”和经验开放性呈正相关(r=0.202,P＜0.05).风格方面的要素,如“名称字体”与奉献呈负相关(r=-0.198,P＜0.05);“内容侧重点”和一般自我效能感呈正相关(r=0.281,P＜0.05).语段方面的要素,如“自评篇幅”和经验开放性及活力均呈正相关(r=0.200,0.192;P＜0.05).结论 将内容分析法运用于简历分析,可挖掘深层信息,提高人才招聘的效率.     

荣格心理类型理论与量表的历史发展研究

目的对荣格心理类型理论及在此基础上发展起来的人格量表进行梳理性的总结,为心理咨询与治疗、职业指导、教育工作提供1个文献索引和概念框架。方法采用文献研究法。结果①在荣格心理类型基础上发展起来的5种人格量表中,梅彼类型指标人格量表（MBTI）在国外有着广泛的应用,其测试结果将人格看作是动态的、整体的、发展的;②国内已引入MBTI的G、M版并得到初步应用。结论国内对荣格心理类型理论与MBTI的研究与应用还有待进一步深入与拓宽,而其它4种人格量表的研究则有待关注。     

认知发展水平诊断工具IPDT北京市常模的制订

目的:制定儿童认知发展水平诊断工具(IPDT)的北京市常模,并对其心理测量学指标进行进一步的检验.方法:以北京市1600名7-14岁儿童为被试,进行了IPDT测验.结果:(1)IPDT测验总分随儿童年龄增长而提高,表现出良好的构念效度;(2)其中的18个子测验难度从易到难呈梯级分布,整个测验的平均难度系数为0.5,难度指标比较理想;(3)测验具有良好的区分度;(4)测验分数的负偏态分布特征表明该测验适合于诊断;(5)根据测试结果建立了北京市7-14岁儿童的百分等级常模以及诊断标准,并对测验的性质、用途和特点进行了讨论.结论:IPDT适合于7-14岁儿童的认知发展诊断.     

初中生“基本认知能力测验”信效度分析

目的初中生"基本认知能力测验"信效度分析。方法以中国社会科学院心理研究所基本认知能力测验系统(2.0版)为工具,对分层随机抽取的300名初中生进行认知能力测试。结果①各分量表重测信度比较高,其相关系数分别是:数字拷贝0.90,汉字比较0.73,心算0.75,汉字旋转0.62,数字工作0.91,双字词再认0.59,无意义图形再认0.56,均达到显著水平(P0.05);②因素分析发现基本认知能力测验有6个纬度,分别是:数字拷贝、双字词再认、数字加工、数字工作、汉字比较、心算。结论基本认知能力测验信效度较好,能很好的反映初中生的认知状况。     

高中生人格特质与学业成绩的关系研究

目的 了解新世纪高中生人格特质与学业成绩之间的关系.方法 本研究采用随机抽样法抽取被试,以班级为单位进行团体施测,对高中生进行16PF人格问卷的测试,并选取2005年上学期期末考试中的语文、数学、英语成绩进行相关研究.结果 学业成绩与人格特质存在一定的相关性.结论 教师应该根据不同学科所需要的人格特质,并结合学生的不同人格特质,进行区分教学.     

心理咨询师培训班学员的人格特征研究

目的：对心理咨询师培训班学员的人格特征进行调查研究。方法：对190名某心理咨询师培训班学员采用加利福尼亚心理调查表，在专业人士指导下进行测评分析。结果：①全体学员除了自我控制，好印象，女性化，男性化三个分量表得分与全国常模无显著差异，其他均显著高于全国常模。②女学员的支配力，进取能力，社交性，社交风度，自我接受，独立性得分显著高于男学员。有心理咨询工作经验的学员在社交风度，通情，责任心，心理感受性上的得分显著高于没有心理咨询工作经验的学员。结论：心理咨询师培训班学员有良好的人格特质；女学员比男学员在人际关系和适应性上表现出更高水平：有心理咨询工作经验的学员有更好社交风度．更多责任感．更易王单解他人．     

噪声与人的身心健康

目的 介绍该领域研究的成果和新进展,全面揭示噪声与人的身心健康的关系.方法 查阅相关文献,就环境心理学中关于噪声与人的健康的研究进行综述.结果 噪声不仅对听力、血压、睡眠等有不良影响,还会诱发人的烦恼、习得性无助,容易造成儿童的认知障碍等.结论 为了进一步深化研究,可将多种学科(如心理学、环境科学、医学、建筑学等)的知识、研究方法及生态心理观融入其中.噪声的环境心理学研究在国外已非常成熟,而我国的研究很少,有必要在我国开展这方面的研究并进行垮文化的比较.     

人本取向心理治疗对戒毒劳动教养人员人格偏离的矫治作用

目的:研究人本取向心理治疗对戒毒劳动教养人员劳动教养期间人格偏离矫治的效果。方法:通过人本取向的集体心理治疗、个别心理治疗、谈心聚会对实验组40例被试进行干预,以同期的40名戒毒劳动教养人员作对照,评估干预前后两组被试的16项人格(16PF)结果。结果:经过2年的干预,实验组的稳定性、怀疑性、心理健康因素得分高于对照组(15.9±2.9/14.0±3.5、10.7±2.8/9.6±2.4、22.9±3.3/20.0±3.3,P=0.009、0.049、0.000);而幻想性、忧虑性、紧张性、适应与焦虑性得分低于对照组(11.3±2.8/13.5±3.4、9.0±3.7/11.6±4.4、11.6±3.4/14.0±3.0、5.2±1.3/6.0±1.2,P=0.003、0.004、0.002、0.013)。结论:采用人本取向心理干预在一定程度上可以矫治戒毒劳动教养人员的人格偏离。     

心理逆反及其临床意义

文章从心理咨询临床实践的视角，介绍了影响状态逆反产生的因素、心理逆反的表现与测量、特质逆反的人格描绘，以及心理咨询与临床心理学领域的相关研究成果。文章最后提出，深入的相关研究应注重心理逆反的测量与本土化研究等。     

心理理论的脑功能成像研究

心理理论（Theory of Mind）是认知发展领域的一个重要课题，主要包括对他人的信念、意图、行为道德和情感等的理解。本文综述了近年来应用脑成像技术，在心理理论的几个主要研究领域中取得的重要成果。这些研究发现，与心理理论相关的脑区主要是内侧前额区、颞顶联合区、颞上沟、颞极和杏仁核等。心理理论的脑机制受到了包括实验材料呈现方式、文化语言背景和实验范式等众多因素的影响。     

贫困大学生心理学届定研究

目的 为了证明经济水平较好的大学生中也存在贫困生,为修正贫困生届定标准提供科学依据.方法 对1000名本科大学生进行团体测试,从经济水平处于下、中、上的被试中筛选出理论意义上的贫困生,分为生存组、发展组、奢侈组,比较他们的心理与应付方式,并进行统计学检验.结果 发展组和奢侈组贫困生与生存组虽在人际敏感、应付方式积分存在差异,P＜0.05或P＜0.01,但总体上心理症状均较突出,应对方式均趋于消极,统计学检验P＞0.05,表明经济水平较好的群体中也存在贫困生问题.结论 贫困生的产生还与个体对贫困的认知和不顾现实的消费需求紧密相关,贫困生届定标准急需修正.