医学信息学的发展

医学信息学是一门集医学、信息科学和管理学于一身的新兴交叉学科。国外医学信息学研究涉及领域较广。发展较快。国内研究的领域比较少，但取得了一定的成绩，医学信息学教育取得了一定成绩，也出现了一些有待解决的问题。为了促进我国医学信息学的研究和教学，本文提出了重视高层次医学信息学人才培养、支持医学信息学研究课题、在临床研究生教学中开设课程、师资培训和教材建设、发挥医学信息学会领导作用等对策。     

关于开展医学信息学教育的思考和建议

当前，医疗卫生专业人员对现代数据处理、信息处理和知识处理技术及其在医疗决策中的作用还普遍缺乏深入了解。为有效利用信息资源，提高医疗水平，要求他们应用信息技术，但知识有限。有鉴于此，迫切需要大量训练有素的医学信息学专业人才。欲达此目的，只有通过改进医学教育，使更多的医疗卫生专业人员接受医学信息学培训。     

论理论信息学中的信息定义及其在医学信息学中的理解

文章回顾在信息定义问题上已有的研究成果,提出信息定义的领域性和层次性问题;再对理论信息学的信息定义:进行了评述,并在医学信息学领域内对这个定义作出了解释.     

如何在医学信息学领域中实施软件工程方法学

如何在医学信息学领域中实施软件工程方法学首都医科大学张韫医学信息学是在医学领域中发展信息管理所用的原理、方法和工具之总和。它的研究对象是数据、信息和知识。近年来，随着计算机的迅速发展和普及．计算机技术已成为该学科研究及应用的主要工具。从某种意义上讲，...     

对我国医学信息学教学与研究的思考

医学信息学（Medical informatics）是医学与信息科学相互交叉而形成的一门新兴学科.1980年在东京举行的世界信息学大会上,著名的医学信息学家Collen定义医学信息学为“计算机、通信、信息技术和系统在医学的各个领域,包括医学护理、教学以及科研中的应用”.     

医学信息学的现状与未来

医学信息学是研究生物医学信息、数据和知识的存储、检索并有效利用,以便在卫生管理、临床控制和知识分析过程中作出决策和解决问题的科学。它是信息技术学与医疗卫生科学的交叉学科,前者是其方法学,后者是其应用领域。该文通过对医学信息学历史的透视、当前状况和未来面临挑战的分析,探讨了我国医学信息学发展的战略。要使中国的医学信息学的发展尽快与国际接轨,适应现代社会发展的需要,必须加快培养一支医学信息学专业的人才队伍,加强国际和国内合作交流,重点开展一些医学信息学基础的理论和应用研究,建立和完善一系列的相关标准和规范。     

大数据时代医学信息学发展展望

本文以常见数据库作为主要文献定量来源,阐述了医学大数据时代医学信息学研究所呈现出的研究领域丰富多样、研究内容系统深入和研究成果增速迅猛的发展现状。围绕医学大数据的特点总结其在医学信息学研究中所面临的机遇:为大容量医学大数据的高效管理存储、访问相关研究提供实际数据基础与需求;为先进的大数据挖掘、分析、集成等信息技术应用于医学研究与实践提出现实而迫切的需求;以及医学大数据所具备独特的价值密度高的特点为医疗健康相关研究提供了强大数据与知识基础。面对此机遇,分析并阐述了医学信息学研究及发展所面临的挑战:实现融合大数据平台,进行医学大数据的高效挖掘和分析,进而实现精准临床决策支持等临床辅助应用。     

基于知识管理的医学信息学理论基础研究

传统的信息管理理论使医学信息学的研究和实践陷入了技术化的极端,不利于学科的健康发展.知识管理是以信息为基础、以知识创新为目的的全新的管理理论,符合医学信息学的本质.以知识管理作为医学信息学的理论基础,可以更好地促进医学信息管理工作,既有利于医学信息学学科的融合和发展,也有利于医院信息化建设的开展、循证医学的实施及医学信息学人才的培养.医学信息学界应以知识管理为指导,开展医学信息学的基础研究、人才培养和管理实践.     

医学信息学人才应具备的哲学思维

医学信息学作为一门边缘交叉学科,涉及多个学科,其研究对象具有不确定、难以度量和复杂的特点,这些特点要求医学信息学人才需具备较好的哲学素养.本文简述了医学信息学人才培养哲学思维的必要性和需要着重培养的几种哲学思维.     

2002—2009年国内外医学信息学研究热点分析

医学信息学是近年来快速崛起的一个新兴学科,由于国内医学信息学研究论文较分散,收集数据困难较大,对国内该领域研究现状进行计量分析的较少。本文根据国内外的实际情况,选择了较有代表性的医学信息学相关论文,利用软件进行共性分析和内容分析,揭示国内外医学信息学研究的现状、关注热点,进而分析了国内外医学信息学研究的异同。通过对比分析,得出国外医学信息学研究比国内医学信息学研究更有深度,更关注细节问题的解决和决策支持。     

发展病案管理教育 培养专业人才

随着高新技术的迅猛发展，电子计算机、各种智能系统在病案管理中的应用，要求病案管理人员必须掌握多方面的知识，因此，必须大力发展病案管理专业教育，创办大学教育，培养高层次的专业人才。     

医学物理人才培养模式初探

随着物理学在医学中应用深度和广度的发展,医学物理人才的培养成为当务之急。根据现代医疗模式发展的新需求,探索适合中国国情的医学物理人才培养新模式。     

高等医学院校人事考评系统研究

年度人事考评是实现人力资源有效控制的重要环节。考评的结果受多种因素的影响，如何针对存在的问题，完善各评估环节，通过评估最大限度调动员工的积极性，是深化人事考评亟需研究和解决的一个新课题，本文对此进行了分析。     

新疆三甲医院医务工作者职业紧张调查分析

目的 评价新疆地区三甲医院医务工作者职业紧张现况。方法 采用多阶段抽样方法,利用OSI-R职业紧张测量问卷测量抽取样本的职业紧张现状,比较不同人口学及行为特征下职业紧张水平的差异。结果 新疆地区三甲医院医务工作者职业任务问卷和个体紧张反应得分均高于西南地区常模,个体应对资源问卷得分低于全国常模。不同岗位类别、工作年限、性别、民族、职称、学历、是否参加体育锻炼在职业紧张各维度差异均具有统计学意义。结论 有必要针对上述不同因素采取措施,减轻医务人员的职业紧张水平。     

手卫生医学伦理学教育干预研究

目的通过开展手卫生中的医学伦理学教育,实现对医务人员精神层面等深层次的理念干预,达到提高手卫生依从性的目标。方法开展多种形式的手卫生医学伦理学教育,运用广泛宣传的渗透及集中讲座、手卫生消耗量反馈分析会等不同形式,进行医务人员理念干预及教育,对实施手卫生医学伦理学教育前后的资料进行统计分析。结果干预后暗访调查手卫生依从性提高,手卫生洗手液等消耗量提高,医学伦理学教育干预有效。结论在具备基本的手卫生设施条件下,影响手卫生依从性的主要因素是观念,医学伦理学教育是责任感与医德义务的教育,将手卫生上升到医德境界去考量,增强手卫生的责任感,可以有效提高对手卫生的重视程度。     

Changing attitudes of medical teachers towards medical education

If medical education is to improve, this is largely dependent upon the attitudes of clinical teachers towards their own teaching and their students' learning. The aims and objectives of our workshop method of medical teacher training therefore includes some in the affective domain. Based on the theory of cognitive dissonance the experience-linked practical problem solving approach of the workshop encourages behaviour change, presuming this to cause 'attitude change'. Testing by means of a specially constructed and validated Likert-type attitude scale shows that attitudes do improve significantly and consistently over the 5 days of our workshops. A follow-up study shows these effects to be maintained and taken back to the participants' own medical schools.     

现阶段医德教育方法

医德教育方法直接关系着受教育者思想转化的程度和效果。现阶段开展社会主义医德教育主要方法有实践教育法、典型教育法和理论教育法。运用实践教育法要针对医德的实践性特点，把医德行为规范教育同医疗实践活动有机地结合起来；运用典型教育法树立正面典型必须具有鲜明的时代性，还要注意群众性，要慎重选择反面典型；运用理论教育法要针对处于不同阶段、不同层次的医务人员采取不同形式的灌输教育     

In search of criteria for the assessment of medical education

This paper describes results of a study to asses whether an undergraduate educational curriculum is 'relevant'. The people surveyed comprised 290 individuals involved in medical education or health service administration. They were asked to suggest five major criteria for judging whether a medical undergraduate programme is relevant or not and to say whether they felt current curricula meet these criteria. Of those sampled, 40 % replied.
An analysis of the data from respondents showed that medical school professors and senior administrators of health services in Australia have roughly similar expectations of the outcome of medical education. Both groups were concerned that graduates be conscious of health care requirements and costs, that they have adequate clinical skills, knowledge in medical school subjects and skill in interacting with patients and managing their continuing education. On the various dimensions examined there were frequently strong expressions of dissatisfaction with current achievements.     

全国医疗机构、采供血卫生监督岗位人员结构分析

目的:了解全国医疗机构监督、采供血卫生监督岗位设置情况及人员的学历、学位和专业基本信息,为医疗机构监督、采供血卫生监督岗位的建设发展提供参考。材料与方法:对全国卫生监督员进行普查,获取医疗机构监督、采供血卫生监督岗位人员基本信息,利用SPSS 16.0进行数据分析。结果:医疗机构监督设岗比例西部和县级最低,分别占42.84%和41.37%;采供血卫生监督设岗比例中部和县级最低,分别占3.57%和3.54%,且人员均数不足2人;人员学历均以专科为主;学位均以无学位为主;专业均以公共卫生与预防医学、临床医学为主。结论:全国已有部分机构设置医疗机构、采供血卫生监督岗位,但部分机构的人数还不足,需继续加强人才建设;人员的学历学位水平较低,无专业人员比例较高。