沈阳市部分学生家长健康教育需求调查

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行生理、心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。针对这一指导思想，沈阳市铁西区部分学校在向学生进行健康教育的同时，也开展了家长健康教育活动，如家长个别咨询、团体辅导、举办讲座等。为了解家长对学校开展此项活动的需求情况，笔于2003年9月进行了问卷调查。     

河南工业大学学生健康教育形式和内容需求情况调查

目的通过对大学生健康教育,提高他们的自我保健意识,培养良好卫生习惯,增强心理素质,降低发病率和病死率。方法于2008年11月对河南工业大学学生对健康教育形式及其需求情况进行了调查。结果大学生需要健康教育的形式是多样的,内容要丰富,适合大学生的口味。结论大学生健康教育课要根据大学生的实际情况,要理论联系实际开展教育。     

吉林3所大学在校学生健康教育需求调查

目的探讨在校大学生对高校健康教育的认知情况及最关心的问题,为健康教育工作提供科学依据。方法采用分层抽样法,抽取吉林地区3所大学一～五年级6587名学生作为调查对象,对学生最关心的健康问题进行问卷调查。结果学生最关心的健康问题依次为:安全常识与自救,常见病、突发病的防治,年轻人如何在身心方面适应现代社会的竞争,心理疾病方面的知识,如何培养健全的心理;男、女生差异最大的问题依次为:对性病的预防和治疗的知识,公共卫生与社会发展的关系,对性与性道德的知识,现代文明给人类带来哪些疾病的知识。结论大学生对健康教育持肯定态度,不同年级、不同性别学生对健康教育知识内容的需求选择上有明显差异。应进行有针对性的专题健康教育。     

某高校大学生医疗服务需求情况调查

目的了解现时期大学生医疗服务需求的基本状况及其影响因素,为促进他们的身体健康提供有益指导。方法采用整群随机抽样方法,对绍兴市某高校大学生776名进行现场问卷调查。结果大学生自我健康评价总体较好;近2周内87.8%的学生没有患过病,只有8.4%的学生看过病;在校期间年平均医疗费用50元以下的占53.1%,97.4%的学生通过自购药品和门诊治疗获得医疗服务。讨论加强高校医院建设,完善大学生医疗保障制度,才能充分满足大学生医疗服务需求。     

健康教育需求情况调查分析

健康教育是公共卫生事业的一个重要组成部分，是卫生防病工作的一项治本措施。它能唤醒民众，改变各种不利于健康的行为和习惯，保持健康的生活方式。随着社区卫生服务不断深入，健康教育工作如何适应社会需求，推动社区健康促进与健康干预活动，是需要我们公共卫生工作者认真探讨的问题。为此我们对铁路居民区内的常住人口进行了问卷调查。共发出问卷1802份，回收有效问卷1600份。现将有关健康教育的问卷结果报告如下。     

京津冀5所院校大学生的艾滋病健康教育情况调查

艾滋病正以更加严峻的现实向人类提出挑战，而预防艾滋病教育的普及和公众预防意识的增强则是遏制艾滋病蔓延的有效手段。只有做好预防艾滋病的宣传教育，才能使更多的人对预防艾滋病基本知识有一个科学系统的认识。为了解大学生艾滋病知识及对艾滋病及其感染的态度等情况，以便有针对性地开展好大学生预防艾滋病教育工作，笔对北京、天津、河北的5所高校大学生4075名进行了问卷调查，报道如下。     

某高校高血压患者健康教育需求调查

我国高血压的患病率目前已上升到27．2％，估计全国有近1．3亿人患高血压。高血压的高发病率、高致残率和高死亡率以及由此而导致的医疗、社会和经济负担，使高血压已由单纯的个人病痛变成严重的社会问题。为此，笔者进行了此次调查，旨在了解病人对疾病知识的掌握程度和需求情况，以便有目的地加强教育，提高病人对疾病的认知水平。     

宁德市民族中学学生青春期教育情况调查

目的 为开展青春期教育制定方案提供科学依据.方法 采用自拟调查问卷对宁德市民族中学初中二年级到高中三年级308名学生进行现场不记名调查.结果 (1)性知识掌握情况:男生为53.94％,女生为50.08％,初中生为47.05％,高中生为56.98％;(2)性观念情况:有固定异性朋友的初中男生占48.1396,女生占41.11％,高中男生占39.26％,女生占35.32％;(3)性心理发展水平:本次调查有46.86％的学生达到中等以上水平.结论 青春期教育应纳入中学课程,统一思想认识,打破禁区,以严肃、科学的态度,适时、适度、适量地进行教育.     

什邡市中学生艾滋病健康教育课堂需求的定性调查

目的了解什邡市中学生和教师对艾滋病健康教育课堂的需求,为中学开展预防艾滋病健康教育提供依据。方法依据访谈提纲,采用专题小组访谈和个人深入访谈的方法,对什邡市经济发展水平不同地区的2所学校的最高和最低年级中学生分学校、年级、性别进行专题小组访谈;对授课教师进行个人深入访谈。结果什邡市中学生对艾滋病的基本知识掌握较好,但仍有错误认识;对艾滋病健康教育课堂的认可程度和参与热情较高,对课堂的形式和方式见解不同。结论对什邡市中学生艾滋病健康教育工作需进一步加强;中学生对艾滋病健康教育课堂持欢迎态度,有必要开设艾滋病健康教育课堂。     

中小学校健康教育研究(3):学校健康教育需求

目的探讨中小学健康教育的实际需求,为教育部门修订相关政策,完善我国学校健康教育对策提供科学依据。方法在全国26个省(市),采用阶段整群抽样共调查中小学校153所,接受调查学生8008名,家长8008名,教师771名。结果学生、家长、教师对学校提供健康教育的内容要求顺位有所不同,并对学校健康教育的开展方式存在一定的选择倾向。结论学校健康教育内容框架的形成必须与学生的整体健康需求以及社会发展中存在的学生健康问题密切相关。应进一步探讨学校健康教育适宜的课程载体,以便为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践。     

产褥期妇女健康教育需求调查

<正>随着社会的进步,科学的发展,人们对健康和生活质量的要求不断提高。产褥期妇女和家属更加重视保健,了解产妇对健康教育的需求情况,为进一步做好产褥期妇女的保健工作提供科学参考。本文作者于2010年1月至6月对来     

天津市红桥区中学生青春期健康教育效果评价

青春期健康教育对于青少年的健康成长及减少青少年犯罪至关重要,本次调研通过观展、讲解、座谈及咨询等方式对高中生进行评估,以探讨更为有效的青春期健康教育干预方法.     

重点高中女生痛经情况调查及健康教育干预结果分析

目的了解高中女生痛经情况现状,为开展高中女生健康保健工作提供依据。方法采用自编调查问卷,对2009年9月———2012年1月无锡市第一中学不同年级的720名女生进行问卷调查,调查痛经的发生情况,并随机抽取140名有痛经症状的女生给予健康教育干预。结果健康教育干预半年后女生痛经情况明显减轻或好转。接受保健干预的140名同学下腹部疼痛症状减少20.0%,紧张焦虑症状减少20.0%,烦躁易激动症状减少18.6%。但是未明显减轻头痛头晕、乳房胀痛症状。结论针对高中女生的月经现状,学校应加强开展相关的健康教育,并引导女生积极参与其中,促进健康行为的形成,提高自我健康管理意识和能力。     

设置健康教育课前后学生效果调查

设置健康教育课前后学生效果调查新疆石河子１２１团医院周意琴１９９４年９月～１９９５年７月，对我团中心小学学生的卫生知识进行了较系统的健康教育，并对其教育结果抽样调查及效查评价。现将有关结果分析如下。内容与法以小学１～６年级学生普遍开设健康教育课的同时...     

厂企职工职业健康教育需求调查

问卷调查广州市 2 5 1家企业 1719名员工的职业健康教育需求状况 ,结果显示企业员工对职业卫生知识了解不足但求知欲高 ,建议加强职业健康教育。     

金华市农村中学生艾滋病健康教育需求调查

目的调查农村中学生艾滋病防治知识来源与健康教育需求,为农村中学生开展预防与控制艾滋病健康教育提供适宜方法。方法随机抽取金华市金东区农村4所中学3 717名学生,开展艾滋病防治知识来源与健康教育需求调查,并进行数据统计分析。结果农村中学生经广播电视获得防治艾滋病知识的占57.73%,从家长和学校课堂获得的仅为2.15%与5.03%;中学生赞成课外开展艾滋病健康教育的占62.55%。针对提出的6种健康教育形式无明显偏向。结论农村中学开展健康教育形式要多种并存,时间短、内容精的效果较好。     

农村生育卫生健康教育现状及需求调查

在福特基金会的资助下,国家卫生部在贵州,山西,河南,青海４省开展改善生育卫生服务项目研究,以促进当地的生育卫生水平提高。研究发现目前贫困农村地区健康教育活动开展较少,很难看到宣传材料,加上封建迷信旧风俗的影响,群众健康意识差,非住院消毒接生率和住院分娩率均很低,其原因不仅是经济落后,没有进行健康教育也是主要原因之一。农民对健康教育需求较高,如能实施有利于健康教育的政策,使农村健康教育顺利开展,对改     

卫校学生心理健康互助教育效果评价

卫生学校（以下简称卫校）学生是未来的医务工作者，职业的特殊性不仅要求他们心理健康，而且要求他们具有对病人进行心理护理和心理健康教育的能力。卫校学生有年龄小、处于青春期、综合素质较差的特点，为提高学生心理健康水平，达到职业要求，笔者进行了利用心理健康互助开展健康教育的实验研究。现报道如下。     

健康教育在促进学生体质中的作用

目的评价健康教育在促进学生体质中的作用，为制定增强学生体质的健康促进策略提供依据。方法以1：1配对法，设试验与对照组各742名（男生430名，女生312名），实施为期1a的“社区动员与知识传播、健康教育整合于体育、学生参与／部门配合”的综合健康促进活动，对照组未采取干预措施。结果试验组不仅运动KAP得到显著提高，且男女喜爱运动（85．12％和65．06％）、自我效能（80．00％和60．62％）及有氧运动的人数（77．21％和60．65％）均显著高于对照组的（60．47％和40．06％，50．37％和40．71％，51．86％和39．1％）；男女肺活量、耐力、爆发力、速度及腰腹力量和对照组差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育与体育改革相结合的综合社区干预，对学生体质有积极的促进作用。     

教育专业毕业生147名预防SARS健康教育即时效果评价

随着SARS(传染性非典性肺炎)的出现和流行,已经成为当今世界关注的一个问题.尽管目前SARS疫情得到了有效的控制,但人类至今还未完全掌握它的传播及流行规律.许多专家担心,SARS可能是一种季节性疾病,会在今后卷土重来.因此,我们必须保持高度警惕,抓好经常性的预防工作[1].学校是SARS预防工作中的重点,做好学校SARS预防保健教育工作具有十分重要的意义[2].目前,我国许多中小学校的健康教育工作都是由其他各个学科的教师兼任.教育专业毕业生即将走上教育工作岗位,成为学校健康教育的任课老师,因此提高他们预防SARS的知识水平,是有效地开展学校SARS预防健康教育工作的一条重要途径.为了探讨这条途径的可行性和有效性,笔者对某校部分教育专业毕业生进行了预防SARS健康教育,并对其效果进行了评价.