留学生普外科学教学体会

普外科留学生教学是外科教学的一个重要内容，留学生教学不仅仅是传授知识，更应该注重学生自身素质的提高，加强师资培养，不断创新教学方法，注重临床实践能力培养。本文将对留学生普外科学教学实践进行总结，为留学生教育提供一些参考。     

医学留学生麻醉学教学初探

医学留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,留学生麻醉科教学是外科教学的一个重要内容,应从适应留学生需求出发,在传授知识的同时,还应该注重学生自身素质的提高,加强师资培养,不断改革教学方法,注重临床实践能力培养,努力提高教学质量.     

留学生普通外科临床见习教学之初探

留学生普通外科临床见习工作是我校外科教学的一个重要内容,不仅需要注重留学生外科素质教育,而且需提高普通外科见习的教学质量,加强普通外科带教的师资培养,不断创新教学方法.本文总结了对留学生普通外科临床见习教学的经验和体会.     

留学生普外科手术教学存在的问题及改进措施

留学生普外科实习中常常忽略操作能力培养,原因包括教学模式缺陷、实践机会少、语言沟通障碍等,导致留学生手术技能得不到提高,教学质量不佳。通过改革教学模式、注重实践、组建高水平带教团队、提高留学生素质等措施,逐步提升实习质量。     

浅谈如何提高来华医学留学生物理诊断临床见习教学质量

物理诊断学是一门非常重要的医学基础学科,留学生的教学不仅要抓好理论教学,更要注重临床见习教学的质量.本文从留学生物理诊断临床见习课带教的语言交流、教学模式、见习三大技能及提高人文素质方面,就如何提高留学生物理诊断临床见习教学质量展开讨论.     

儿童普外科进修医生培养的体会

针对目前儿童普外科临床特点及进修医生的现状进行分析,在临床带教中注重岗前培训、临床思维能力培养、个体化进修方案的设计和实施、医德医风教育,不断探讨儿童普外科进修医生临床带教的模式并总结教学经验,以满足基层儿童普外科医生培养的需求.     

浅谈医学专业留学生医用化学课程教学体会

医用化学课程是医学专业留学生必修的基础课程之一,对后期医学教育有着重要的作用,同时也是培养留学生学习兴趣和学习态度的重要课程.结合留学生特点,从教材建设、情感教学、案例教学、网络教学这几个环节入手,为留学生创造良好的学习氛围进行了探讨与总结.     

医学留学生骨科临床教学的问题与对策

对医学留学生在骨科临床见习与实习教学中存在的问题进行总结,提出进一步完善留学生管理制度,注重师资力量的培养,通过改进和制定合适的教学方案,加强医学留学生骨科综合技能的培养,以全面提高留学生骨科临床教学的教学质量。     

论如何提高留学生《中药学》教学质量

《中药学》是中国传统医学的重要组成部分,也是留学生中医类专业课程教育体系的一门主干课程,在整个中医教学的过程中具有重要的地位。通过规范课堂管理,加强师生交流,精选教学内容,改进教学方法,注重饮片识别,培养综合素质等方面积极探索,切实提高留学生的《中药学》教学质量,吸引更多留学生来华学习,弘扬中医。     

印度留学生本科骨科教学的探讨

为了进一步搞好印度留学生骨科学教学工作,促进对留学生教学的相互交流,深化留学生教学的改革,探索印度留学生本科骨科教学的方法。通过充分细致的课前准备,采用基于问题的教学方法,利用多媒体技术,注重临床实践能力的培养,可以达到良好的教学效果。     

新形势下留学生内分泌学临床教学的实践与思考

内分泌系统疾病的发病率逐年升高,相关知识更新迅猛,而内分泌学是临床医学专业留学生教学中一门重要的课程.在新形势下,如何提高临床医学专业留学生内分泌学临床教学的质量,是值得探讨的问题.文章结合自身教学经验,对留学生内分泌学临床教学中的突出问题进行归纳、分析,总结传统的内分泌教学的要求及特点,并对新的教学理念及方法 进行了阐述及探讨.旨在培养和提高留学生分析和解决问题的能力,提高留学生内分泌学临床教学质量.     

人体寄生虫学留学生教学的体会

人体寄生虫学是整个留学生教学环节中的一个重要组成部分,其教学目的是巩固并加强所学的基础理论知识和技能,培养独立思考、独立分析和解决问题的能力,掌握科学的研究方法.就人体寄生虫学教学特点,结合留学生英语教学的实践,探讨留学生的教学方法,为医学院校开展留学生教育提供参考.     

新形势下留学生内分泌学临床教学的实践与思考

内分泌系统疾病的发病率逐年升高,相关知识更新迅猛,而内分泌学是临床医学专业留学生教学中一门重要的课程.在新形势下,如何提高临床医学专业留学生内分泌学临床教学的质量,是值得探讨的问题.文章结合自身教学经验,对留学生内分泌学临床教学中的突出问题进行归纳、分析,总结传统的内分泌教学的要求及特点,并对新的教学理念及方法 进行了阐述及探讨.旨在培养和提高留学生分析和解决问题的能力,提高留学生内分泌学临床教学质量.     

提高普外科临床教学质量的体会

目的 总结提高临床医学专业的普外科教学质量的体会.方法 根据普外科学科自身的特点,在教学中注重理论与实践相结合,辅以多媒体手段.结果 教学改革后充分调动了教与学双方积极性.结论 教学中注重理论与实践相结合,辅以多媒体手段等改革对提高普外科临床教学质量起到了积极作用.     

提高普外科临床教学质量的体会

目的 总结提高临床医学专业的普外科教学质量的体会.方法 根据普外科学科自身的特点,在教学中注重理论与实践相结合,辅以多媒体手段.结果 教学改革后充分调动了教与学双方积极性.结论 教学中注重理论与实践相结合,辅以多媒体手段等改革对提高普外科临床教学质量起到了积极作用.     

医学留学生病理学教学初探

留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分.病理学是联系基础和临床的一门重要的桥梁学科.结合病理学学科特点,从了解留学生自身特点、教材的选取、加强师资培养、教学方法的选择、重视实验课教学等方面进行了探讨,以期进一步提高医学留学生的教学质量.     

在留学生CBL教学中合理使用多媒体辅助教学的应用与探讨

通过在留学生外科理论教学过程中实施案例教学法（CBL）与使用多媒体辅助教学（MCAI）的实践,总结出以下经验：针对留学生的特点及教学难点充分做好授课前准备;注重CBL教学方法,合理应用多媒体教学手段;加强留学生教学纪律的管理,培养其主动学习的精神。     

留学生内科学双语教学的探索与实践研究

针对临床医学留学生的内科学双语教学,注重因材施教,科学地设置课程和选用教材及多媒体课件,根据留学生不同的中文语言水平及课程难易度推行分层教学模式,同时加强师资建设和培训,注重临床见习带教活动,建立反馈体制,了解留学生对教学活动的满意程度,搭建起培养专业基础扎实、临床实践合格的留学生以及拥有双语教学能力的优秀师资的双重平台。     

人文教育在留学生实验诊断学教学中的应用浅析

人文素质教育是医学院校德育教育的重要组成部分,提高人文素质教育、培养良好的医德医风是医学教育的必修内容,在医学教育国际化的背景下,应该将其融入各学科教学当中.实验诊断学是一座桥梁,连接着基础医学与临床医学,所以把人文教育加入实验诊断学留学生的教学中非常重要.本文旨在阐述如何在医学留学生实验诊断学教学中渗透人文素质培养及...     

留学生医学微生物学教学的思考和建议

留学生教学工作是对外开放的一个窗口,其教学质量直接关系到国家和学校的声誉。本文就留学生医学微生物学教学中的实践体会,提出教师需加强自身素质培养,进一步提高业务和英语水平;注重启发式教学,培养留学生的自学能力;合理应用现代化教学手段,既要充分发挥多媒体技术在医学微生物学教学中的优势,又要发挥教师在教学活动中的主导地位,避免将课堂教学转变为多媒体课件的演示;严明考试和考勤制度,促进良好学风的形成。