多媒体课件结合护理查房在烧伤科护理教学中的应用

目的探讨多媒体课件结合护理查房在烧伤科护理教学中的应用。方法选择2011年5月至2012年3月在烧伤科接受临床教学的120名护生,随机分为对照组60例和实验组60例,对对照组实施传统的护理查房教学,实验组进行多媒体课件结合护理查房教学。在实习结束后对两组护生进行出科考试成绩比较和护生对教学工作的满意率调查。结果实验组出科考试成绩和护生对教学工作的满意率调查明显优于对照组(P<0.05),结论多媒体课件结合护理查房教学组优于传统的护理查房教学组,此教学法增加了护生学习的主动性、兴趣性以及带教老师的积极性和规范性。同时也提高了护生对护理教学工作的满意度。     

护理教学查房的方法和技巧

<正>护理教学查房的内容是将护士在护理临床上所见到的诸多实际问题,通过讲解、讨论分析和归纳整理等方法,印证所学的书本知识,使理论密切联系实际,让护士能真正掌握所学的临床护理知识,同时培养和锻炼护士的操作能力、观     

临床护理教学查房的探讨

随着现代护理模式的转变，改革护理教学与形式，拓宽教学查房内涵是护理工作发展的必然趋势。随着预防科学的发展和卫生常识的普及，人们对疾病的认识程度和自我护理能力也有了明显提高，同时受医保市场的逐渐扩大及社区服务机构的改善等因素的影响，我院护理部不断探索和完善临床教学查房模式，并以此为契机，培养了护士获取知识的能力。     

实施护理教学查房评估的体会

２００１年起我院在１３个临床科室开展了整体护理个案教学查房评估活动 ,在查房形式、查房内容、查房质量等方面都取得了一定的经验 ,现报道如下 :１护理教学查房评估的目的规范护理查房形式 ,以提高护理查房水平 ,从而进一步提高护理质量 ;满足临床教学需要 ,结合查房主题介绍有关新知识、新理论 ,推广新技术 ,提高护理人员的理论水平 ;调动临床护理人员的工作和业务学习的积极性。２具体作法２ .１首先将查房评估活动纳入护理工作年度计划 ,安排好各科查房的时间 ,每月查一个科 ,以便让各科室做好充分准备。科室则根据护理部的统一安排 ,…     

护理教学查房对提高临床护理质量的体会

护理教学查房是临床护理工作中为了提高护理质量及临床教学而采取的一种较好的教学方式,不仅能提高护生及护理人员的业务素质,而且能确保护理工作质量。通过护理教学查房,集思广益解决疑难问题,使理论密切联系实际,让护     

护理查房在护理本科教学中的应用

目的：探讨护理查房在护理本科教学中的应用效果。方法：对52名护理本科实习生在整体护理实习阶段轮换分别担任责任组长和责任护士进行教学查房的有关资料进行分析与研究。结果：护生出科理论成绩平均91．5分。综合工作能力考虑成绩平均93分,患者的满意度97％。结论：实施教学查房拓展了学生的知识面,提高了学生的综合工作能力和患者对护理学生的满意度。取得了良好的教学效果。     

护理查房是提高护理质量的关键因素

通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训,提高护理人员的整体综合素质。     

护理教学查房在优质护理中应用的效果观察

目的探讨护理教学查房在临优质护理中应用的效果。方法通过对参加护理查房的各科护士375人进行护理教学查房前后问卷调查。结果护理教学查房后护士掌握病人情况比查房前有显著提高,护理教学查房对提高优质护理质量;结论提高护理人员理论、技术水平;改善护患关系等有着实践指导作用。     

护理程序在骨科护理教学查房中的应用

目的：探讨护理程序在骨科护理教学查房的作用。方法：结合骨科特性及教学大纲的要求,应用护理程序组织和实施集中式护理教学查房。结果：使带教工作更具有科学性、系统性,可增强护生自信心和教师责任感。结论：在骨科护理教学查房中应用护理程序,可激发护生的学习主动性和学习兴趣,有利于提高骨科护理带教质量。     

护理查房促进护理质量的持续改进

提高查房质量,发挥业务查房的最大效应,而不流于形式。在每次查房中,要求由护士长或/和业务骨干带领,并实施监督,使患者得到完整的、系统的、高质量的护理服务,提高患者满意率。     

开展多种形式的护理查房 提高护理质量

为提高临床护理质量,护理部自2009年起,坚持每天参加一个科室组织的临床护理查房,积极组织护理个案查房和护理教学查房。通过组织护理查房提高了护理队伍的整体素质,保证了患者的安全,建立了良好的护患关系,提高护士规范化培训效果。开展多种形式的护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。     

整体护理查房有利于提高基础护理质量

运用整体护理知识进行护理查房 ,不仅能提高基础护理质量 ,培养护士自觉学习的积极性 ,而且对重危病人的护理达到了最佳护理效果。1　查房前要求1 1　选择重危、疑难、特殊病例。1 2　必须认真翻阅病历、查阅有关书籍 ,了解与查房病历诊断有关的医学基础知识、护理理论及护理方面国内外最新动态资料。1 3　提出自己的护理诊断、计划、实施的护理措施。2　具体步骤2 1　管床护士报告病例及已提出的护理诊断、制定的护理措施和已落实的情况。2 2　科室护理人员对所提出的护理问题 ,制定护理计划 ,进行分析、讨论 ,审定护理计划是否与病情相…     

血液科中医护理教学查房的体会

目的 为了培养中医实习护士如何运用中医护理操作技术解决实际问题的能力,掌握中医的基础理论知识,从而提高实习护士的中医护理水平.方法 偿试新的中医护理教学查房模式:选择临床典型的病例,通过望闻问切,收集资料,提出相应的护理问题,实施中医护理操作解决护理问题,然后对实际病例的相关问题进行讨论.带教老师从中加以引导,最后给予小结,并指出不足之处.结果 平均成绩实验组(93分和88分)明显高于对照组(89分和84分).结论 新的中医护理查房模式有助于增加实习护士的学习中医护理的兴趣,营造良好的学习氛围,切实提高实习护士中医基础理论和中医护理操作技能水平.     

落实护理查房 提高护理质量

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法。认真落实护理查房,不仅能促进服务观念的转变,还可以提高护理人员的素质,有效提高护理质量。     

多媒体教学查房在骨科临床护理教学中的效果探讨

目的探讨提高护理教学查房的方法和效果。方法对骨科临床带教老师实施护理教学查房知识和多媒体技术培训,带教老师将所选病例的相关内容制成PPT,在众人到病房查房前利用10min先进行授课,改变传统查房程序然后对查房程序改变前后的护理教学查房效果进行比较。结果护生对教学查房质量满意度由82.61%提高到查房程序改变后的91.67%;对带教老师的评价明显高于查房程序改变前(P<0.05)。结论在骨科运用多媒体技术改变护理教学查房程序可以使空洞的理论形象生动易于护生理解掌握;可以提高带教老师的计算机能力和查房能力;提高了查房效果,具有可行性和推广性。     

护理查房对提高临床护理质量的体会

目的总结多种形式的护理查房对提高护理质量的体会。方法在临床护理管理中采用每日2次评估性的晨晚问护理查房，随机性的重点查房，并在“病历式”护理教学查房和每月1次的整体护理查房及疑难、危重病例查房中结合CAI（计算机多媒体辅助教学）。结果加强了护理薄弱环节的管理，在一定程度上提高了护理质量和护理安全。结论多形式护理查房有效地提高了临床护理质量。     

护理结局分类系统在护理教学查房中的运用

目的探讨在护理教学查房中运用护理结局分类的方法。在我国护理教学查房中推行护理结局分类能从根本上完善并衔接护理临床与护理教学,使学生尽早适应临床,解决护理教材与临床脱节的问题,促进护理教学改革研究,推动学科发展。方法单月采用护理结局分类教学法查房为实验组,双月采用传统法教学查房为对照组,比较护生对两种查房方法的效果评价结果。结果护理结局分类教学法查房与传统法查房教学方法相比,可提高护生多方面能力,尤其是提高了学习兴趣和动手能力,能适应该教学方法,教学查房质量得以提高,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理教学查房中推行护理结局分类,能培养学生评判性思维能力,提高学生的综合素质。     

临床护理教学中培养查房能力的方法探讨

本文通过对临床护理查房病例的收集和分析，针对不同的查房情况，做了不同的探讨，得出了在临床护理教学中，教师应结合多种教学方法，突破查房千篇一律的情况，使教学查房实现唯一性，从而提高学生的查房能力。     

以护理程序为框架的护理查房体会

护理查房在整体护理工作中具有非常重要的地位。2005年6月至2006年12月，我科在每月护理业务查房中，采用了以护理程序为框架的查房形式，注重对查房前资料的收集、查房步骤的制定、以及查房后效果的评价，效果满意，现将实施体会报告如下。