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目的:了解医学生禽流感防控知识的认知情况,比较留学生与中国学生对禽流感认知、态度和行为(KAPs)之间的差异,为改进我国的禽流感防控策略提供依据.方法:对广西医科大学在校的全体全英文班留学生进行整群抽样,对中国学生进行按年级人数比例分层抽样进行问卷调查,最后对两者的KAPs进行比较分析.结果:留学生和中国学生知识题平均答对率分别为57.96%和57.21%,得分均偏低,且欠缺某些禽流感关键知识;两者获取禽流感知识主要是通过看电视、听广播,通过上网获取知识的比例均较高;有34.3%的留学生不清楚我国的"重大疫情预警机制".结论:医学生作为我国禽流感防控工作的后备军具备的能力不足,我国卫生宣教工作在留学生中有所欠缺.应加强对医学生禽流感知识和我国禽流感防控策略的教育. 相似文献
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医学留学生入学学习能力评价 总被引:3,自引:0,他引:3
用TIMSS中属于"数学素养"第三年龄组的部分试题和我校留学生入学考试数学试题对报考我校的留学生和我校国内部分学生进行测试,分别用秩和检验、t检验和对应分析等统计学方法进行分析,评价医学留学生的学习能力. 相似文献
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高校留学生招生工作已从传统的营销模式、互联网的营销模式,逐步走进了"微时代"模式。以上海中医药大学为例,通过阐述"微时代"的产生背景、招生现状、应用进展,并提出了中医药高等院校留学生招生工作在"微时代"应转变管理理念、改进招生方式、把握时代契机、创建良好条件等,以期进一步扩大学生规模、优化生源结构、推动来华留学生教育的可持续发展。 相似文献
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高嵩 《中华医学教育杂志》2011,31(6)
目的 了解来华留学生医学物理学学习效果及主要困难.方法 比较来华留学生入学考试物理学成绩及第一学年医学物理学课程成绩,通过访谈了解留学生学习医学物理学遇到的主要困难.结果 来华留学生医学物理学成绩离散程度增加,学习医学物理学课程的主要困难是语言问题.结论 采用英语教学、加强英文版教材建设、与中国国内学生混合编组进行PBL教学,是提高来华留学生医学物理学教学质量的有效手段. 相似文献
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留学生教育对我国医学教育工作者是一个崭新的研究课题和挑战.留学生医学教育教学模式、教学方法的探索与研究对于提高教学质量均有极为重要的意义.了解留学生自身的特点,在药理教学中采用PBL教学及其他相应的教学和考试方式的改革,对留学生的药理学教学进行初步探索及研究. 相似文献
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考试作为一种测量手段,对实现教育判断、改进教师教学、促进学生学习和行使教学管理等均起到重要作用[1].为了解我校留学生教育现状,教务处考试中心依照<新疆医科大学2007~2008学年校历>的安排,对我校2003级临床医学专业本科留学生进行了毕业理论考试,现将考试情况作一回顾,总结如下. 相似文献
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目的 探讨Seminar教学法在MBBS留学生内分泌科临床见习教学中的应用效果.方法 我科见习的2014级MBBS留学生60名,随机分为对照组和实验组各30名学生,分别采用传统教学法和Seminar教学法.见习结束后通过专业理论考核、临床技能考核和问卷调查表方式来评估教学效果.结果 实验组学生的理论考试,临床技能考试成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查各单项得分及总分,Seminar教学评价均优于传统教学(P<0.05).结论 Seminar教学法在MBBS留学生内分泌科临床见习教学中教学效果好于传统教学法.Seminar教学法极大提高了教师教学积极性及学生学习的能动性,达到"学有所获,教学相长"的教育目的. 相似文献
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随着医学教育国际交流的广泛开展以及中医在全世界的普及传播,众多留学生来我国就读高等院校并接触、学习中医学知识,从而对留学生的中医学教育提出了更高的要求。在中医见习教学中应针对留学生教学中存在语言文化差异、较少主动交流沟通、临床操作机会较少、学习兴趣较低等问题,采用端正教学态度和学习态度、加强师生互动交流以及将中国学生与留学生混编为同一见习小组、适当进行中英互译教学、病例导入式教学方法、Presentation教学方法、组织中医学知识竞赛等多种教学手段,可以提高教师的教学质量和留学生的学习效率。 相似文献
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中医临床专业本科港台留学生班中药学教学的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
港台留学生班不同于普通的本科班,其学习具有自身的特点,为了解中医临床专业本科港台留学生班中药学的教学情况,找出其中的缺点和不足,从而提高教学质量,现对广州中医药大学中药学院2006~2007年上学期结束中药学学习的中医临床专业本科港台留学生班学生进行一次中药学教学质量的调查。调查结果提示,对于中医临床专业本科港台留学生班的教学,需要在教学内容的选择、遵循古代本草学术思想、实践以及岭南中药的教学等方面加强提高。 相似文献
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随着医学交流的扩大,越来越多的外训留学生来华学习针灸学.在教学中,应针对不同的学员,因材施教或灵活施教;应注重激发学生的学习兴趣,诠释中医文化内涵. 相似文献
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首都医科大学国际关系学院已先后招收数批印度、巴基斯坦等国家的留学生。留学生心内科见习与中国学生存在部分不同之处。承担带教工作的教师日常工作和生活中应注意储备语言知识,注意收集国外英文教学课件及视听教材。见习过程中严格要求,注意采用互动式教学,鼓励提问,多与学生交流,及时纠正学生不正确的检查手法,认真批改病案,力争培养出优秀的医学留学生。 相似文献
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留学生组织学与胚胎学教学体会 总被引:1,自引:1,他引:0
留学生医学教育是近年摆在教师面前的新课题,参考国际标准如何提高留学生教学质量.培养学生创新能力,结合留学生和中国学生教学实践,从教材、教学方法、理论和实验教学过程、考核等方面探讨留学生组织学与胚胎学教学体会. 相似文献
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中国西医院校外国留学生教学改革思路 总被引:33,自引:0,他引:33
西安交通大学医学院在中国率先开展全英语医学教育培养医科来华留学生。结合10年实践提出我国留学生教育教学改革要从适应留学生需求出发,尊重外国来华留学生的学习目的、知识背景、语言习惯、学习特点,进一步改进留学生教育教学方法,采用"以学生为中心"教学策略与方法,充分利用网络资源和先进原版教材,建立适应新教学模式的过程性评估体系,培养高水平的、具有创新能力、解决问题能力、终生学习能力的医学留学生,为扩大我国留学教育规模,提高中国高等教育国际知名度服务。 相似文献