工读学校学生家庭环境因素分析

对某工读学校学生进行家庭环境因素调查，并与普通中学学生相对照，结果表明：单亲家庭、家庭中发生重大生活事件、父母管教方式不良、家庭关系紧张、父母亲文化程度较低、从事体力劳动、父亲性格内向以及寄养等因素与儿童品行障碍有密切关系。     

初高中学生吸烟状况及相关社会心理因素分析

目的了解初、高中学生的吸烟状况，研究和探讨其吸烟行为的社会心理因素，为探索和建立适合中国国情的、科学的、行之有效的青少年预防和控制吸烟新模式提供可靠依据。方法采用分层随机抽样的方法，在杭州市的初、高中、学生中抽取所需要的样本量。对研究对象的一般情况进行描述性统计分析，对吸烟影响的单因素分析采用X^2检验，对单因素分析呈阳性结果的影响因素采用多元Logistic逐步回归法进行分析。结果初一学生尝试吸烟率为9．7％．高二学生尝试吸烟率为41．0％。男生尝试吸烟率远远高于女生。职业高中学生的尝试吸烟率显著高于普通高中。吸烟动机主要是：不想拒绝别人递烟，摆脱烦恼，解乏提神，显示自主性。吸烟行为的影响因素：年级的增长(高中相对于初中而言)、同伴压力、饮酒、敌意、焦虑、抑郁情绪。结论从初中到高中，青少年的吸烟状况不断加重。且呈现与社会总人群相似的性别差异特征。同伴压力、饮酒、敌意、抑郁、焦虑等都是影响青少年尝试吸烟行为的重要社会心理因素。     

工读学校学生智力结构及其影响因素分析

目的按照犯罪青少年智力结构特点提出预防性教育措施。方法用Wisc－CR智力量表对13～15岁68名工读学校学生和60名普通学校学生进行智力结构及有关影响因素的对照研究。结果工读生言语智商、操作智商和总智商明显低于对照组（P＜0．01），智商等级偏低。智力结构分析表明，言语智商明显低于操作智商（P＜0．05）。结论家庭环境和父母的教育方式对儿童青少年的智力发展和心理状况产生重要影响。     

孕妇的社会心理因素分析

怀孕是妇女一生经历的特殊时期,特殊的生理变化将导致其对家庭、群体或社会等诸多不利因素的敏感性增加,表现出特殊的心理反应,这不仅影响孕妇的身体健康,还有碍于胎儿的生长发育,影响下一代人口素质。为更好地适应现代保健工作的需要,本文采用《孕妇社会心理量表》对631名孕妇进行了社会心理调查分析。1对象和方法选择梁平县妇幼保健院2004年8月1日~2004年9月9日产检门诊的孕妇共631名。用《孕妇社会心理量表》由产检门诊医师采取访谈法逐个调查。《孕妇社会心理量表》中每个变量以“是、否”作为答案,采用“0、1”记分法。条目A(4、6、7…     

工读学校学生心理健康状况及家庭影响因素分析

目的对工读学校学生进作心理健康状况调查,并对有关家庭影响因素进行分析。方法应用SAS软件统计分析。结果工读学校学生躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、恐惧、偏执、精神病性和阳性数明显高于对照组,差异有显著性（P＜0．01）;工读学校学生与对照组学生家庭环境因素比较,家庭结构、父母关系、亲子关系、父亲文化、母亲文化、教育态度、父亲职业、母亲职业等两级差异均有显著性（P＜0．01）。结论在工读学校学生的教育上应重视家庭教育,改善家庭环境,以利于其健康成长。     

工读学校学生智力发育及家庭影响因素分析

为了矫正工读学校学生不良习惯 ,引导其走回正常的学习、生活轨道 ,提高其社会适应能力 ,我们对沈阳市工读学校4 8名学生进行智力发育及其影响因素的调查分析。1　对象和方法1 1　对象　沈阳市工读学校学生 4 8人 ,汉族 ,年龄 12～ 16岁 ,其中男生 33人 ,女生 15人。1 2　方法1 2 1　智力测验　采用龚耀先修订的中国韦氏儿童智力量表手册 (Ｃ -ＷＩＳＣ)。1 2 2　影响因素的调查　采用自编调查表内容包括父母文化程、是否独生子女、父母关系、父母婚姻关系、与谁共同生活、与父母关系等项目。由学生自己填写 ,填写时给予统一指导。1 3　统…     

成人正畸的社会心理因素分析

目的研究社会心理因素对成人正畸治疗的影响。方法随机抽取95例年龄18～45岁的正畸治疗的成人患者在治疗中进行临床观察及问卷调查。结果戴用矫治器后自我感知的情绪变化在初期明显强烈,与中后期比较差异有显著性;不同文化程度的两组患者对错颌畸形的认知水平有显著差异,对矫治目标的要求也有差异;两组中治疗依从性方面女性大于男性,对疼痛和不适的耐受性女性大于男性。结论心理因素对成人正畸治疗有诸多影响,而且呈动态变化。     

无指征剖宫产社会心理因素分析

目的 分析产妇选择剖宫产的社会心理因素.方法 采用自制问卷调查产妇的一般社会状况,用焦虑状态/特性询问表和抑郁自评量表对产妇进行心理评估.结果 ①研究组产妇年龄及文化程度构成与对照组有显著性差异(P＜0.01).研究组初产妇及家庭经济地位低者比例显著高于对照组(88.62% vs 63.24%;13.32%vs 3.42%,P＜0.01).研究组对分娩缺乏信心、恐惧、焦虑、抑郁的产妇比例显著高于对照组(P＜0.01).研究组对分娩认识错误者的比例高于对照组,但差异无显著性(P＞0.05);②Logistic回归分析显示文化程度较高、有焦虑情绪及对分娩缺乏信心等因素是初产妇选择剖宫产的危险因素,而经济状况差为保护性因素.结论 产妇文化程度、经济状况、产次、焦虑及信心等为影响分娩方式选择的主要社会因素.精神紧张、对分娩缺乏信心、经济状况良好的初产妇是主动选择剖宫产的高危人群.     

成年男性吸烟行为社会心理因素分析

目的探讨成年男性不同吸烟阶段的社会心理影响因素。方法调查1012名男性社区居民,调查烟草使用、家庭环境和社交性吸烟的态度问题,采用SPSS13.0软件进行单因素及多因素回归分析。结果单因素分析表明,各组在社交性吸烟行为和态度方面存在明显的差异;控制混杂因素后的多因素回归分析显示:与朋友在一起时经常吸烟(OR=237.628)、社交场合经常有人递烟(OR=4.048)和认为拒绝别人递烟肯定是不礼貌的行为的认知态度(OR=3.445)是吸烟启动的危险因素;与朋友在一起时经常吸烟(OR=84.415),认为拒绝别人的递烟是不礼貌的认知态度(OR=4.022)是吸烟维持的危险因素;家庭亲密度、同伴影响以及认为吸烟也许能促进人际交流的认知态度是尼古丁依赖的危险因素(β=-0.117,OR=0.890,P=0.026;β=0.708,OR=2.030,P=0.001;β=1.165,OR=3.205,P=0.000)。结论家庭亲密度、同伴影响和对社交性吸烟的错误认知是成年男性吸烟启动、维持以及尼古丁依赖的危险因素。     

社会心理因素与哮喘病

目前认为支气管哮喘属于心身疾病,即支气管哮喘的发病涉及生物、心理、社会三方面因素,而这三者之间又呈现相互作用的复杂关系,因此,应在生物-心理-社会医学模式下探讨其发病和防治。 首先谈谈心理因素对于支气管哮喘的影响。     

计划生育社会心理因素初探

<正> 我们对心身疾病在计划生育工作中所起的作用进行了探讨。 1 病因分析 1.1 社会和心理紧张刺激因素 在一些贫困落后的地区,由于经济条件差,生产条件较落后,科学文化不发达等原因,受术者对节育手术有紧张、恐惧心理,其主要原因,是对绝育手术     

南京市工读学校与普通中学学生的比较研究

20 0 1年 6月～ 2 0 0 2年 2月通过对南京市工读学校学生的调查 ,并与普通中学同龄人进行比较 ,探究工读学校学生的生理、心理状况及家庭、学校与社会对他们的各种影响 ,寻求符合学生身心发展规律的帮教方法。1　对象和方法1.1　调查对象　南京市工读学校初二、初三年级共 84名学生 ,全部为男性 ,年龄在 13～ 17岁 ,进入工读学校之前均为南京市各普通中学的学生 ;对照组的学生是南京树人国际学校和南京市第五中学的初一、初三的男生 ,年龄在 12～ 16岁 ,共 112人。1.2　调查方法　采用问卷调查 ,要求学生如实填写 ,因为是无记名 ,因此不需要…     

工读学校学生的个性特征与家庭影响因素

青少年时期是人的个性形成和发展的关键阶段，家庭又是青少年赖以生存的基础，是他们认识社会准则和建立行为规范的第一课堂，对其个性的健康发展有着重要影响【门。工读学校学生大多表现为不健全的人格特征［‘］。为了探讨工读学生个性特征及其家庭影响因素，我们于lop年3月一5月进行了本次调查，现将结果报告如下。l调查对象与方法1．l对象选择沈阳市工读学校在校学生41人，年龄13－15岁，其中男生28人，女生13人。随机选取沈阳市101中学相同年龄范围的初一、初二、初三学生，每年级两个班共280人为对照组，其中男生146人，女生IM人。1…     

广东省城市中学生自伤行为社会心理因素分析

了解广东省城市中学生自伤行为现状及社会心理因素,为预防和干预中学生自伤行为的发生提供科学依据.方法 分层随机整群抽取广州市、阳江市、阳春市2 907名10~18岁的中学生,调查其自伤行为发生情况及社会心理因素.结果 调查近1 a内有1次以上自伤行为者占31.2%.其中有5次及以上自伤行为(经常自伤行为)者占14.6%,男女经常自伤行为发生率分别为14.1%和15.1%,性别间差异无统计学意义(x2=0.531,P=0.466);自伤方式以拽头发、掐自己、打自己为主;单因素分析显示,经常自伤行为者(≥5次以上)及偶有自伤行为者(1~4次)人际关系归因得分(内控性、外控性)高于无自伤行为者(F值分别为14.813,40.456,P值均<0.01),而自尊得分低于无自伤行为者(F=30.364,P<0.05);多分类Logistic回归分析显示,偶有自伤行为与内控性、自尊、独生子女、性别有关;而经常自伤行为与外控性、自尊和独生子女有关(P值均<0.05).结论 城市中学生自伤行为发生率较高,受人际关系归因、自尊、性别及独生子女等社会心理因素影响.     

影响企业健康教育的社会心理因素分析

健康教育是初级卫生保健的重要内容。调查表明企业健康教育的状况不尽人意,造成这一状况的社会心理因素有:我国健康教育的整体水平较低,缺少有关的规章制度和措施,企业管理层不重视等。要改变这一状况,就必须多渠道入手,包括建立企业健康教育的网络系统和相应的制度、法规等。     

广州市艾滋病阳性者自杀行为及社会心理因素分析

目的  了解广州市艾滋病病毒阳性者自杀意念和自杀行为现状,探讨其影响因素,分析社会心理因素与之的相关性。 方法  在广州市六区抽取HIV阳性成人患者进行横断面调查,收集社会人口学特征、HIV感染情况、自杀意念、自杀行为、社会心理因素等信息,以自杀意念、自杀行为为因变量,进行单因素和多因素Logistic回归分析。 结果  464名调查对象中,5.2%和17.4%分别有过自杀行为与自杀意念。其中,感染途径、抑郁、焦虑、社会歧视、自我歧视与自杀行为的发生有关（均有P < 0.05）;年龄、健康状况、配偶感染、抑郁、焦虑、社会支持、社会歧视、自我歧视与自杀意念的发生有关（均有P < 0.05）。多因素logistic回归分析模型显示抑郁、自我歧视与自杀行为发生有关（均有P < 0.05）,抑郁、社会歧视与自杀意念发生有关（均有P < 0.05）。 结论  广州市HIV阳性成人患者的自杀意念与行为发生率较高,应在HIV阳性者中针对性地开展抑郁、社会歧视、自我歧视相关的心理咨询、风险评估并尽早干预治疗。     

柳州市青少年斗殴、赌博社会心理因素分析

[目的]探讨柳州市青少年斗殴和赌博的社会心理因素现状。[方法]采用分层整群抽样方法抽取广西柳州市3720名城市大中学生进行问卷调查。[结果]青少年心理-情绪障碍、斗殴、赌博自报率分别为41.48%、15.38%和27.98%,成绩差的学生发生赌博行为平均危险度为1.20,以普通高中为参照类,职业高中学生发生赌博、斗殴行为平均危险度分别为1.44、1.68。抑郁、孤独感均为赌博(OR值分别为1.46、1.42)、斗殴(OR值分别为2.11、1.48)行为的危险因素。[结论]提高心理社会功能是行为干预的基础,脱离对心理的关注来控制违纪行为,可能无法取得真正的突破。     

女性吸毒者社会心理因素的logistic 回归分析

目的　研究女性吸毒者的社会心理因素。方法　成组病例－ 对照研究,结果采用ｌｏｇｉｓｔｉｃ 回归分析方法。结果　单因素ｌｏｇｉｓｔｉｃ 回归分析结果显示, Ｏ Ｒ 值有极显著意义的因素有：文化水平低、无业、无稳定的婚姻、生活空虚、曾想自杀、无故害怕、发疯感、沮丧郁闷、失眠早醒、头晕、多汗、常做噩梦、失恋离婚、感情挫折、吸烟、饮酒、逃学、离家出走、打架斗殴等, Ｏ Ｒ 值均在２ ．０以上。逐步ｌｏｇｉｓｔｉｃ 回归分析结果选入回归模型的因素有：吸烟（ Ｘ９９） 、离家出走（ Ｘ１０８） 、失恋离婚（ Ｘ９３） 、感情挫折（ Ｘ９５） 、无稳定婚姻（ Ｘ８） 、生活空虚（ Ｘ８３） 、文化程度低（ Ｘ２） 、头晕（ Ｘ８８） 等８ 个因素。结论　女性吸毒者在吸毒前普遍社会心理健康状况不良,是导致吸毒的主观因素。