医学模拟教育与临床见习模式的改革研究现状

由于模拟技术的快速发展,Simman综合模拟人等医学模拟技术应用于医学教育中,尤其是临床见习教育中,从而形成了新的临床见习模式,即临床实践和模拟操作相结合。此模式的建立,为医学生进行临床实践提供了大量的技能训练机会,使得临床学习的效果更好、更有效。     

新形势下临床教学模式探讨

医学教育的主要特点是基础医学理论和临床实践紧密结合，医学生必须通过临床实践学习诊断与治疗知识，训练临床思维，掌握临床技能。教学医院是医学生进行临床实践阶段必不可少的场所，对医学人才的培养有着十分重要的作用。临床教学模式是教学医院对医学生实施临床实践培养的综合表现，贯穿临床实践整个过程，对医学人才培养起关键作用。随着医学教育改革和医疗体制改革的不断深入，教学医院所面临的问题、矛盾日益趋多，现有的临床教学模式已不能满足新形势的发展和需求。因此，新形势下临床教学模式的探讨值得关注。     

多种教学模式的结合在临床实践教学中的应用与研究

医学教育是医学院校的重要组成部分，其目标是培养高起点、高水平、发展后劲大的高级研究型和高级临床型医学人才。而临床实践教学则是医学教育中非常重要的环节，可以说教学水平的优劣很大程度上取决于教学医院临床实践的教学质量，教学医院不仅起着教学示范作用，同时也起着非常强大的辐射作用。然而作为带教老师，在临床实践教学中却面临着前所未有的矛盾与困惑，主要表现在：1，现行的临床实践教学模式与当前飞速发展的医学形势不相适应。从传统的理论课堂直接到临床实习的单一模式，缺乏学生由理论的单向思维过渡到临床纵向思维、进而发展为立体的临床思维阶段的学习。学生们毕业进入工作岗位，理论知识可以说得滔滔不绝，但一遇具体的实际工作却无所适从，     

浅谈医学模拟教育结合标准化病人在妇产科教学中的应用

随着医学教育的发展、医疗环境的变化以及妇产科的特殊性,妇产科临床实践教学面临巨大挑战,医学模拟教育与标准化病人相结合的新型教学方式在一定程度上解决了医学生临床实践学习的困难,对学生临床技能的提高有促进作用,但仍有一定的局限性。     

科学精神与人文精神：现代医学精神的终极价值取向——现代医学模式视域下医学生医学精神教育初探

医学模式的转变已经深刻影响和改变了现代医学教育的发展和临床实践,科学精神和人文精神是现代医学精神的核心价值。因此,在医学教育中要转变教育观念,改变医学人才培养模式;完善医学教育课程体系,建立医学人文社会科学课程群;加强校园文化建设;在临床实践中培养科学能力和人文素养以实现科学精神与人文精神的融合,以达到培养适应现代医学模式要求的,具有现代医学精神的合格医学人才的目的。     

实施实践教学管理多维监控提高临床实践教学质量

医学是实践性、社会性与应用性很强的学科，临床实践教学是医学教育必不可少的重要阶段，尤其是以培养临床医生为目标的医学专业，临床实践教学更是重要环节。临床实践教学质量的好坏将直接影响医学毕业生的综合素质，而实践教学质量的高低主要取决于带教科室和带教老师的教学质量以及实习生的学习态度和学习主动性，即教与学的质量。     

附属医院临床模拟训练中心的建设与管理探讨

传统临床技能教学模式已经不能适应现代医学教育及医疗卫生的改革,模拟医学教育作为新的教学手段逐渐得到重视.本文就附属医院临床模拟训练中心的建设内容及管理方式进行初步探讨,以期明确中心在适应医学教育培养模式的转变、提高医学教育质量、弥补临床实践教学资源的不足等方面对临床教育所起的作用.     

以临床需要为本的医学教育模式探讨——新加坡与中国医学教育体系比较

文章从4个方面（以成果为本的医学教育理念；良好的教学效果评价系统；交流能力、医学伦理、病人安全知识与临床技能同等地位的医学教育理念；以系统为单位的综合基础医学知识和早期接触临床的训练模式）探讨并比较了新家坡与中国的医学教育体系，认为新加坡的医学教育理念及模式是值得学习和借鉴的。     

应用循证医学思想指导学生的临床见习

循证医学作为20世纪90年代引入临床医学领域的新概念,不仅对医生的临床实践活动产生了影响,对医学教育模式也有着深远的影响。临床见习是医学生临床教育的重要组成部分,同样应该积极地引入循证医学的原则和方法,以指导学生的临床见习。     

多媒体在骨科教学中的应用

医疗市场的变化给医学教育提出了新的挑战，网络与多媒体教学相结合的教育模式已成为医学教育模式发展的趋势。文章阐述了在骨科教学中运用多媒体技术的优势，并提出多媒体技术在骨科教学中的合理应用。     

关于加强肿瘤学临床实习阶段人文教育的探讨

目前随着医学模式的转变,我国医学教育体制正从应试教育向素质教育转变,要求未来的医生不仅具备广泛、扎实的医学基础理论、临床实践技能,还必须同时具备很好的人文精神和崇高的职业道德。肿瘤专业医学教育是医学教育领域的重要分支,面对全球恶性肿瘤的高发趋势,对高素质肿瘤专业医学人才的迫切需求,本文分析肿瘤学临床实习阶段医学生人文教育的现状,探讨如何在临床实习阶段融入人文教育,以培养出适应社会及肿瘤治疗新模式的合格的医学人才。     

提升本科医学生临床麻醉见习带教质量的措施探析

<正>医学教育包含基础理论教学和临床实践教学两部分，临床见习教学是连接基础理论教学和临床实践教学的纽带，是实现医学生向实习生转变的必经过程，是培养学生医学逻辑思维与临床实践综合能力的重要阶段^[1]。通过临床麻醉见习，帮助医学生加深和拓展对麻醉基础理论的理解，逐步建立麻醉学的临床思维^[2]。为了提高临床麻醉见习的教学质量，     

妇幼卫生专业儿童保健学社区实习探讨

在探讨建立儿童保健学教学模式和实现专业培养目标中，社区实习教学是重要环节，是突出学科特点，使保健与临床相结合的必要教学形式。本文对我校妇幼卫生专业学生的儿童保健学社区实习教学计划的设计与实施进行探讨。１转变医学教育模式为了培养现代妇幼保健专业人才，我...     

探讨麻醉临床教学中循证医学教育的运用

目的：探讨麻醉临床教学中循证医学教育的应用价值。方法：选取近年来在我院实习的100名医学临床实习生随机分为观察组与参考组,各为50例,观察组在临床教学中采用循证医学教育,参考组采用常规教育方法,对两组学生理论知识、临床实践得分进行观察。结果：观察组实习生理论知识得分及临床实践得分均明显大于参考组（P〈0.05）。结论：在麻醉临床教学中采用循证医学教育能够提高实习生学习质量,促进临床麻醉专业的发展。     

浅谈临床实习护士的带教体会

随着护理模式的改变，对实习护士实践能力的要求越来越高。临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生将理论知识与临床实践相结合的过程，也是培养良好职业道德和敬业精神的重要阶段。而临床实习带教则是培养优质护理人员非常重要的环节，随着医学发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀护理人才的培养，     

我国开展循证医学的设想

1992年美国医学会杂志首次提出循证医学（Evidence-based medicine,EBM）的概念，短短十几年时间，循证医学席卷了整个医学界。它是一门新兴交叉学科，以临床医学为基础，临床医学研究和信息学、网络技术为支撑；指导临床医生从事临床实践与临床科学研究，从而解决临床问题的一种新思维和新方法；对促进临床医学的发展、医学研究及管理、医学教育的导向等有重要价值和意义。     

PBL与CBL复合式查房对新生儿临床护士综合业务能力的影响

目的：探讨在新生儿科开展PBL与CBL相结合的复合式临床护理查房模式对新生儿临床护士综合业务能力的影响。方法：选取新生儿科护士60名,采用PBL和CBL相结合的复合式查房模式,从护士专科理论、操作能力及科研创新、满意度调查等临床综合业务能力等方面,与传统教学查房方式进行比较。结果：PBL与CBL传统教学查房。护士对查房方式满意度提高。结论：新生儿科PBL与CBL相结合的复合式临床查房模式有效激发护士学习激情,增强护士之间沟通交流和临床实践能力。     

临床流行病学-源于流行病学与临床医学的新兴学科

在我国，临床流行病学是近几年发展起来的新兴学科，它在临床实践（病因研究、诊断、治疗和预后）方面起着重要作用。它是医学教育的新学科。因此，本文从临床流行病学的定义、内容、方法和未来发展方向展望四个方面详细介绍了临床流行病学。以拓宽临床医师的视野，使临床流行病学得到更长远的发展。     

浅谈临床教学中医疗纠纷原因及防范对策

临床实习是医学生培训过程中十分重要的一个环节，由于医学生没有行医执照、临床经验和法律意识淡薄，往往容易引发医疗纠纷。《医疗事故处理条例》、《执业医师法》和《医学教育临床实践管理暂行规定》的规定和要求，对医疗行为产生了广泛而深远的影响，也对临床实践提出了新的要求。因此正确处理临床实习教学与患者的切身利益问题，避免临床教学中医疗纠纷的发生，已成为教学中不可忽视的重要内容。     

实施导师制教学模式的探索和思考

<正>农村订单定向医学生是国家为增加农村卫生人才而免费培养的面向基层的全科医生人才。2010年,原卫生部等5部委联合下发《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》,遵义医学院于当年首批承担了该培养项目。学生在校期间,学校按全科医生模式进行免费培养,注重全科医学教育,强化学生临床实践教学环节,突出临床能力的培养。毕业后须到有关基层卫生医疗机构服务6年。临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将知识转化为技能,从课堂走向病房、理论走向实践的重要阶段,是学生临床实践能