社区高血压健康教育在老年慢性病防治中的效果分析

目的：探讨社区高血压健康教育对老年慢性病患者防治中的治疗效果。方法：选取我中心所辖社区的200例高血压患者,随机分为观察组和对照组,对照组100例采用常规健康教育,观察组100例采用系统的综合健康教育,经过一年的干预时间,期间测定患者的血压变化情况,以此来评估患者病情改善情况。结果：干预后观察组与对照组收缩压分别为（128.4±7.9）mmHg和（143.8±11.5） mmHg,舒张压分别为（80.4±7.8）mmHg和（90.5±9.2） mmHg,差异均有统计学意义（P〈0.05）,此外观察组在教育干预后高血压危险因素改善情况明显优于对照组（P〈0.05）。结论：社区健康教育有助于减少高血压等老年慢性疾病的危险因素,控制血压水平。     

高血压住院患者健康教育的效果分析

高血压病是目前影响人民健康的主要慢性病之一 ,临床观察发现 ,患者的情绪紧张、焦虑、过度疲劳、寒冷刺激、吸烟、酗酒、膳食结构不当、降压药使用不当等因素可影响血压的有效控制 ,因此加强对高血压患者的健康教育对提高疗效、增进健康具有重要意义。1　对象与方法1 .1　对象 :我院自 2 0 0 0年 7月至 2 0 0 1年 6月共收治 1 2 0例高血压患者。诊断标准 :收缩压≥ 1 8.7k Pa和 /或舒张压≥1 2 k Pa。按入院时间顺序随机分为 A、B两组 ,两组对象一般情况见表 1。 A组为观察组 ,对本组患者入院后除按一般常规治疗、护理外 ,还从入院开始由…     

门诊高血压患者护理健康教育的效果分析

目的：探讨护理健康教育对门诊高血压患者的治疗效果影响。方法收集2012年8月-2013年6月本院收治的门诊高血压患者160例,按照完全随机的方法分为研究组和对照组,每组各80例,对照组采用常规治疗和一般心理护理方法,研究组在对照组的基础上采用有针对性的个体化健康教育。结果经过护理健康教育,患者恢复良好,实验组治疗依从性、血压控制率显著优于对照组,经计算差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过门诊中加入个性化健康教育,不仅效果明显,且实施成本低、方便快捷,建议在临床配合有效治疗药物实施,有利于取得更好的疗效。     

高血压患者应用健康教育的效果分析

目的分析高血压患者应用健康教育的效果。方法采用个别指导、集中宣传、实物宣传、随访等形式,对高血压患者或家属开展认知教育、重视运动指导、强化饮食指导、详尽指导用药、注意心理疏导、注重定期随访等健康教育内容。结果患者或家属对高血压防治知识的知晓率为85．5％;不良生活方式改变情况,能限制高盐和高脂饮食占83．1％、能规律运动占80．9％、能禁烟限酒占51．9％、能控制体重占77．9％;血压控制率为92．1％;服药依从性为88．0％。结论健康教育能提高患者或家属对高血压病防治知识的知晓率、能改变患者的不良生活方式并能提高患者的血压控制率和服药依从性。     

浅谈门诊高血压患者健康教育的效果分析

目的对门诊高血压患者的整个健康教育过程的效果进行分析,探讨更好的健康教育方法,为以后预防和治疗高血压提供教育技巧,更好的提高治疗效果,减轻患者的痛苦。方法对2011年5月至2012年12月间来我院就诊的136例高血压患者进行健康教育,帮助患者改变不良的行为生活方式,指导患者健康的运动和正确的使用降压药物,控制好患者的血压,提高患者的生活和生存质量。结果我院接诊的136例高血压患者接受医护人员的一系列健康教育后,患者不良的个人生活方式得到了很好的改善,提高了知识水平及血压自我监测能力,血压得到了很好的控制,患者节约了很多的医疗费用的同时,也改善了医患关系,很大程度上提高了患者的生活和生存质量,治疗效果较好。结论健康教育不但能够控制好高血压患者的血压,同时改善了患者的行为生活方式、改善医患关系的同时,更重要的是提高了患者的生存质量,提高了治疗效果,值得推广使用。     

高血压的健康教育干预效果

目的探讨健康教育干预对高血压患者血压控制的效果,为临床治疗提供参考依据。方法根据1999年WHO高血压诊断标准,2010年9月至2011年9月在社区当中选取256例高血压患者,随机分为干预组(128例)与对照组(128例),在常规治疗的基础上干预组患者进行健康教育干预。治疗结束后比较两组患者的临床效果。结果两组患者治疗情况比较差异有显著性(χ2=3.983,P<0.05),干预组优于对照组。结论在常规治疗的基础上进行健康教育干预,可以有效提高患者的依从性,提高了治疗效果,值得临床推广应用。     

社区健康教育对高血压防治的效果分析

目的探讨社区健康教育对高血压患者防治的效果方法将本社区卫生服务站建立健康档案的150例高血压患者进行健康教育干预,由社区护士对患者进行系统、动态、连续而有针对性的健康教育,同时进行心理干预。结果实施社区健康教育干预后,患者的高血压治疗率、控制率明显提高(P<0.01)。结论社区居民健康教育的实施可控制高血压的发生、发展、可减少并发症,提高患者生活质量。     

健康教育对高血压的应用效果

目的探讨对高血压患者实施健康教育的临床效果。方法随机筛选2010年3月至2011年12月我院体检患者中60例男性高血压者,随机分为对照组和干预组,各30例,均给予药物治疗,干预组同时对患者实施健康教育,比较两组患者对疾病知晓率及血压降低效果。结果干预组组患者经健康教育后对高血压知识的知晓率为93.33%明显高于对照组73.33%,且干预组患者血压控制水平明显优于对照组,干预组新并发症仅发生2例,而对照组发生7例,对比差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论在高血压患者中实施健康教育可以提高患者在治疗过程中的依从性,提高血压控制率,值得临床推广。     

健康教育在慢性病高血压管理中的作用及效果评价

目的：探讨开展慢性病高血压管理中健康教育的作用和效果。方法选择高血压患者126为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组63例。试验组采用问卷调查的方式进行为期2年的健康教育管理、规范治疗、定期随访,对照组未进行系统的健康教育管理,对比分析2组患者一般体格情况、血压、血脂、血糖等指标的差异。结果试验组患者的不良生活习惯的改善率明显高于对照组,差异有统计学意义（ P ＜0．05）;试验组血压、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、胱抑素C明显低于对照组,差异有统计学意义（ P ＜0．05）。结论开展慢性病高血压的健康教育对控制高血压,减轻高血压的危险因素及高血压导致的危害具有积极的意义。     

健康教育在慢性病高血压管理中的作用及效果评价

目的探讨健康教育在慢性病高血压管理中的作用和效果。方法选择我地区高血压患者114例为研究对象,随机分为对照组、实验组各57例。试验组采用问卷调查的方式进行为期3年的健康教育管理、规范治疗、定期随访,对照组未进行系统的健康教育管理,统计分析经健康教育后两组患者一般体格情况、血压、血脂、血糖等指标的差异。结果①实验组患者的不良生活习惯的改善率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);②实验组与对照组相比,除TG、FPG、CysC差异无统计学意义外,其余指标差异均有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育对控制高血压,减轻高血压的危险因素及高血压导致的危害具有积极的意义。     

体检中心开展中青年高血压健康教育的效果分析

目的探讨在体检中心开展健康教育对中青年高血压患者治疗过程中遵医行为的督促作用及对疗效的影响。方法将2011年在我中心首次查体的152例中青年高血压患者随机分为干预组和对照组,干预组给予短信提醒、电话随访、定期体检及联系家人督促配合治疗等多种形式的教育方式,通过发放高血压治疗评估调查表进行疗效分析。结果干预组的遵医行为符合率、血压控制率明显高于对照组(P<0.01),并发症发生率明显低于对照组(P<0.01)。结论在体检中心开展健康教育能很好的提高中青年高血压患者治疗依从性,明显减少并发症的发生率,提升患者的生活质量。     

187例高血压患者的健康教育效果评价

目的探究对高血压患者应用健康教育的临床效果。方法选自我院2010年²012年收治的高血压患者共187例,设为观察组,另选我院2008年2012年收治的高血压患者共187例,设为观察组,另选我院2008年²009年收治的高血压患者50例,设为对照组。观察组患者在常规治疗基础上应用健康教育护理,对照组患者仅接受常规治疗方法治疗。对比2组患者各项临床指标。结果相对于对照组患者,观察组患者各项临床指标对比均有显著优越性,具有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者应用健康教育能够提高患者临床治疗效果,更好的控制血压,有效预防相关并发症出现,提供患者的生活质量,值得临床推广。     

对高血压患者实行健康教育效果观察

探讨对高血压患者健康教育效果,从而减少心、脑、肾等器官并发症的发生,提高高血压患者的生活质量,在临床规范科学合理治疗前提下,同时采用口头教育、文字教育等多种教育方式,使高血压患者依从行为提高,使60例观察的高血压患者掌握了高血压病的相关知识及相关技能,从而使心、脑、肾并发症发生率降低。     

健康教育应用于高血压护理中的临床效果

目的分析健康教育应用于高血压护理中的临床效果。方法本院根据随机对照、平行、单盲的原则,选取高血压患者68例为本研究对象,其中将采用传统护理的患者设为常规组,将采用健康教育的患者设为试验组,每组患者各34例。对两组患者的护理效果进行比较分析。结果护理后试验组患者的收缩压以及舒张压明显优于常规组(P<0.05)组间比较具备统计学意义。结论有效的健康教育能够提升患者对高血压的认识,加强患者的自我保护意识,更加有效的控制自身血压,在临床中可推广使用。     

健康教育应用于高血压患者的效果评价

目的探究健康教育应用于高血压患者的效果评价。方法选取2014年4月至2015年4月间来我院就诊的176例高血压患者的临床数据,以此为研究对象,将其分为研究组与观察组,观察组给予常规健康护理,研究组在此基础之上给予健康教育,分析比较两组成员的健康状况。结果研究组成员在舒张压和收缩压上均比观察组有所好转,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于高血压患者的效果显著,值得在临床中大力推广。     

基层医院门诊开展健康教育的效果分析

医院门诊是接受病人进行诊断、治疗和开展预防保健的场所。在对门诊病人开展健康教育过程中,病人迫切需要哪些方面的健康教育过程和知识?何时是护理人员进行健康教育的最佳时机?是否达到了预期的目标和效果?为此,我们随机对2680位门     

对高血压患者行为实施健康教育的效果评价

目的探讨对高血压患者实施健康教育的临床效果。方法随机选择2007年1月至2009年12月80例高血压患者作为研究对象,分为观察组及对照组各40例,对照组进行高血压常规治疗及护理;观察组在对照组的基础上进行下列健康教育:高血压的相关知识、心理健康教育、膳食指导、运动锻炼指导、戒除烟酒嗜好。结果实施健康教育时收缩压、舒张压、依从性、护理满意均无显著性差异(P>0.05)。实施健康教育后,观察组收缩压(17.12±1.56)kPa、舒张压(10.07±0.98)kPa低于对照组的(18.22±1.78)kPa、(11.34±0.97)kPa,依从性好34例、护理满意38例高与对照组的20例32例(P<0.05)。结论通过实施的健康教育,可提高治疗效果及依从性改善护理满意度,值得推广。     

分析健康教育在老年高血压患者护理中的临床效果

目的:探究健康教育在老年高血压患者护理中的临床效果。方法:选取本院2014年12月-2015年12月内诊治的60例老年高血压患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,给予二组实施常规护理,在常规护理的基础上对观察组患者进行健康教育,多角度实施健康干预及教育,观察比较分析2组老年患者的生活方式及血压的控制情况。结果:实施健康教育后,观察组患者生活方式得到较大改善,比对照组患者生活方式更健康良好,观察组患者血压控制效果较对照组更好,二组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:给予老年高血压患者健康教育护理,对改善老年患者的生活方式有积极的促进作用,并能有效控制血压。     

早期健康教育对高血压预防效果的作用分析

目的探讨早期健康教育对高血压预防效果的作用。方法收集我院2017年4月至2018年2月90例高血压前期患者,数字表法分组,遵医护理组用遵医护理,早期健康教育组用早期健康教育。比较两组满意程度;高血压诊断标准、诱发因素、并发症危害性、早期症状和预防方法认知;护理前后遵医行为评分、血压情况;高血压发生率。结果早期健康教育组满意程度、遵医行为评分、血压情况、高血压诊断标准、诱发因素、并发症危害性、早期症状和预防方法认知、高血压发生率方面相比遵医护理组更有优势,P <0.05。结论高血压前期者实施早期健康教育效果确切。     

健康教育在高血压人群防治中的效果评价

目的：探讨健康教育对高血压患者知识、行为、态度的影响。方法：从2008年5月～2009年5月在本院体检保健科体检的人员中,随机抽取120例诊断为高血压的患者,进行相关知识的评估,进行为期1年的健康教育（包括疾病知识、饮食指导、运动指导、用药指导、心理指导等）。结果：教育后高血压患者高血压的相关知识、饮食知识和治疗知识知晓率分别提高至96.67%、88.33%、84.11%;不良生活方式,如高盐、高脂、高糖饮食等明显改善,坚持规律有氧运动、戒烟、限酒或戒酒、控制体重人数明显增加（P〈0.01）。结论：健康教育在提高高血压患者的高血压病知识、自我管理能力和生活质量上效果显著,能有效地改善高血压患者的健康意识和健康水平。