神经外科择期手术病人健康教育体会

随着医学模式的转变 ,护理的功能从单纯护理转向护理、预防、康复和保健的综合型护理 ,从局部的被动护理转向主动的整体护理。护理的内涵在丰富 ,护士职能在扩大 ,向住院病人实施健康教育已成为落实整体护理的一项重要内容。在许多发达国家对健康教育内容和形式的创新已成为临床护理研究内容之一[1] 。而有效的健康教育可以提高病人自我保健能力 ,降低并发症和致残率 ,促进病人早日康复 ,提高生命质量。我科自1998年 6月— 2 0 0 1年 5月对 10 8例择期手术病人实施围手术期健康教育 ,从而减轻了病人因健康知识缺乏所引起的焦虑和各种术后并…     

病区实施健康教育的做法与体会

对病人进行健康教育是护理程序的组成部分,也是开展整体护理的重要内容之一。一年多来,我院老干部病区在实施整体护理过程中,制订了《住院病人健康指南》,对每位病人进行健康教育,收到了良好效果,现将做法与体会介绍如下。１　目标实行健康教育的目标为：切实加强护患沟通,提高护理服务质量。为了达到目标,我病区组织全体护士编写了常见老年疾病的宣教资料,打印过塑并装订成册,病人每人分发一册,供自学之用。２　内容宣教内容包括：住院须知、探视与陪伴制度、医患协约、健康指南,以及冠心病、急性心肌梗塞、心律失常、脑梗塞、…     

健康教育路径在病房护士健康教育中的应用

[目的]应用健康教育路径提高病房护士的健康教育能力。[方法]应用自制健康教育路径对住院病人实施有计划、系统性的健康教育。[结果]应用健康教育路径后使病房护士的健康教育更加规范，通过健康教育路径可指导低年资护士的健康宣教工作，使住院病人对病房护士的护理工作及健康教育能力的满意度明显提高。[结论]健康教育路径的实施可提高住院病人对护士工作的满意度。     

互动护理模式在骨科病人健康教育中的应用

[目的]探讨互动护理模式在骨科病人健康教育中的应用。[方法]将骨科住院病人180例随机分为观察组和对照组各90例,观察组采用互动护理教育模式,对照组采用常规护理教育模式,比较两组病人对健康教育相关知识的掌握率和病人对护士的满意度。[结果]观察组病人对健康教育相关知识掌握情况和对护士的满意度均优于对照组。[结论]互动护理教育模式有利于病人对健康教育相关知识的掌握,提高对护士的满意度。     

健康教育程序培训与护理质量管理

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。开展行之有效的护理健康教育 ,护士应掌握科学的工作方法———健康教育程序 ,它包括评估 ,制定教育项目 ,选择教学方案 ,教学计划实施 ,教学效果评价[1] 。包家明等[2 ] 调查表明 84 %的护士对教育程序工作中的基本内容了解肤浅或认识不足 ,严重影响了健康教育质量。我院护理部 1999年以来把护理程序当作护理操作技能训练 ,开展患者健康教育程序培训、考核、临床推广应用 ,以促进护士掌握患者教育程序 ,确保教育质量 ,满足患者需求。经过几年来的临…     

住院病人无效健康教育探因及对策

健康教育是整体护理的重要组成部分。对住院病人进行健康教育往往因病人不理解、不接受、不认同、不按教育内容做,或因护理人员知识缺乏,宣传、教育力度不够而导致无效健康教育,从而影响疾病的转归。现将无效健康教育的原因及对策探讨如下。1　无效健康教育的原因11　护士对健康教育的重视程度和落实力度不够开展整体护理后,住院病人健康教育虽被纳入了护理工作范畴,但由于受过去功能制护理工作模式的影响,部分护士对住院病人健康教育工作认识不足,教育工作只求形式上的完成,忽略了病人对教育内容认同、掌握、执行等方面的效果落实。如某患…     

健康教育路径在病房护士健康教育中的应用

[目的]应用健康教育路径提高病房护士的健康教育能力.[方法]应用自制健康教育路径对住院病人实施有计划、系统性的健康教育.[结果]应用健康教育路径后使病房护士的健康教育更加规范,通过健康教育路径可指导低年资护士的健康宣教工作,使住院病人对病房护士的护理工作及健康教育能力的满意度明显提高.[结论]健康教育路径的实施可提高住院病人对护士工作的满意度.     

外科重症监护室病人健康教育表格的设计及应用

[目的]规范外科重症监护室(SICU)病人护理健康教育,了解SICU病人健康教育表格的应用效果.[方法]根据SICU病人常见的健康教育内容,设计1份SICU病人健康教育表格并在临床应用,观察其应用效果.[结果]病人对护士健康教育的年平均满意率从应用前的86%提高到使用后的95%,并且减少了护士书写护理记录的内容和时间.[结论]应用SICU病人健康教育表格可以规范SICU护理健康教育,提高护理健康教育的系统性、针对性和整体水平.     

健康教育在眼科护理中的应用

[目的]探讨眼科病人健康教育的效果。[方法]对452例眼科住院病人进行系统的健康教育。[结果]通过健康教育使病人及时了解疾病的相关知识,融洽了护患关系,提高了护士的业务水平。[结论]对眼科住院病人实施健康教育有利于疾病的康复。     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是指有计划、有组织的系统教育过程 ,它促使人们自觉地采用有利于健康的行为 ,以改善、维持和促使个体的健康[1] 。进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。随着整体护理内涵的拓展 ,护士的职责也不再是单纯的照顾病人 ,对病人实施健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分 ,护士已成为病人健康教育的主要实施者、信息提供者、教育者以及帮助支持者[2 -4] 。护理健康教育越来越受到临床护士的关注和重视。她们在现有专业知识和人员配备条件下 ,开展了对病人及家属的健康教育 ,不同程度地满足了患者对健康信息的需…     

量化健康教育与随机健康教育的效果比较

为考察量化健康教育的效果 ,我们将 2 0 0例住院患者随机分为量化健康教育组 (实验组 )和随机健康教育组(对照组 ) ,分别按两种模式对患者实施教育。结果表明 :实验组对宣教内容的掌握、主动参与性明显高于对照组 ,对健康教育的满意度亦明显高于对照组。患者的自身条件如年龄和文化程度也影响健康教育的效果 ,文化程度越高 ,理解掌握的知识越多 ,获取的信息量也越多 ,效果越好 ;年龄越大 ,掌握的知识越少。调查结果对促进建立完善的临床健康教育制度有重要的指导意义     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种慢性病，患者不可能长年住在医院治疗。因此，对糖尿病患者及其家属从饮食调节、药物治疗、心理疏导及规律运动几方面进行健康指导，使之掌握在家中防治此病的具体措施和方法，是使患者达到良好治疗效果的基础。     

Physiotherapy Health Education Literature

This paper describes a survey of the reading levels and design of leaflets distributed by a physiotherapy service. Physiotherapists design health education leaflets to inform patients and reinforce recommendations made in a session of therapy. The effectiveness of these leaflets depends largely on whether patients can read and understand them. A questionnaire survey in physiotherapy departments spanning two National Health Service trusts in Southampton showed that while physiotherapists were generally happy with the accuracy of their leaflets, they were less satisfied with their appearance. An analysis using Gunning's Fog Index Formula demonstrated that only 33% of the leaflets were written at or below the recommended reading level for health education literature, ie grade 9. The average reading level of the leaflets was grade 10. The survey underlines the need for physiotherapists to review the health information literature they are giving to patients. If they want patients to use it to inform and motivate themselves and to change health behaviours, then the written information must be attractive, readable and easy to understand. Suggestions are made for improving the quality and readability of leaflets.     

Public Health Nursing Education for Primary Health Care

This article examines several issues relevant to the education of nurses for roles in primary health care. The basic premises of education for community-based public health practice are put forth. The World Health Organization's seven key principles for primary health care and their cur-ricular implications for various levels of nursing programs are discussed. Examples are given of nursing education programs in which aspects of primary health care are used; finally, the continuing education needs of nurses are explored.     

睡眠健康教育中的改善睡眠环境教育

正每年3·21是"世界睡眠日",2016年,中国睡眠研究会提出的主题是:"美好睡眠,放飞梦想"。在结合以往3·21睡眠健康教育活动经验基础上,我们特别突出了睡眠环境学的健康教育,更有针对性对患者开展睡眠环境健康的教育,收到较好的效果。     

糖尿病患者的门诊健康教育

目的：提高门诊糖尿病患者自我保健意识。方法：通过门诊保健教育方式对门诊糖尿病患者进行心理疗法、饮食疗法、运动疗法、药物疗法方面的指导。结果：通过健康教育，患者将有一个较好的心态很好地配合医生积极治疗。结论：门诊护理对提高糖尿病患者的自觉意识的作用是不可忽视的。     

外科整体护理中有关健康教育问题的探讨

在发达国家已形成了完整的健康教育体系，近年来，我国也开始了这方面的工作，并逐渐走向规范化、科学化、标准化。随着整体护理的深入开展，日益体会到健康教育工作是护理工作的重要组成部分，这两年来，我们在开展整体护理中坚持抓好健康教育，取得了可喜的成绩，一系列的健康教育活动无不渗透着以病人为中心的整体护理观念，通过临床问卷调查表明，病人的满意度由健康教育前的７３％上升到９５．６％，既提高了护理质量，也收到了