实习护生职业防护知识及行为的调查与对策

[目的]了解实习护生的职业防护知识与行为现状，以便采取有效对策改进不良行为。[方法]以问卷形式调查60名正在实习的大专和中专护生。[结果]被调查的护生中，在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低于6．7％，每次接触病人前洗手18．3％。每次操作后洗手68．3％；护生在操作中被污染锐器刺伤率达46．6％，在被污染锐器刺伤后采取正确防护措施的占90．0％。[结论]护生对职业危害有一定认识，但防护措施不力，实习前应对护生加强职业防护知识及技术的培训。     

岗前职业防护教育对提高护生职业防护能力的效果评价

目的:探讨医院为护生进行职业防护教育的最佳时机和有效方法,以改善护生对职业防护知识的认知程度,从而有效防范医疗护理工作中带来的职业危害。方法:对2007年护生(对照组)按照往年的实习带教计划安排实习,将岗前职业防护教育列入科室带教计划,由各位带教老师负责完成;对2008年实习护生(观察组)采用新的实习带教计划安排实习,将职业防护教育内容纳入到岗前培训环节,由院级护理教员集中进行职业防护知识的讲解和防护技能的操作演示,并针对职业损伤的易发因素采取必要的干预措施。对实施前后两届实习护生的职业防护知识的认知程度和锐器伤情况进行问卷调查。结果:观察组护生实习后对职业防护的认知程度明显高于对照组(P<0.05),且实习期间医疗锐器伤的发生率和人均损伤次数明显下降。结论:护生在临床实习中面临着多种职业危害,岗前职业防护教育的做法,使护生在接触临床前及时补上了职业防护相关知识教育的课程,是降低护生职业伤害、提高自身防护能力的有效措施。     

实习护生职业危害与防护知识的调查研究

[目的]了解实习护生职业危害与职业防护知识现状,分析护生职业危害发生的原因.[方法]自行设计实习期间护生职业危害与防护知识调查表,对138名实习护生在实习结束前进行问卷调查.[结果]实习期阃皮肤损伤发生率高达94.9%;而护生掌握职业防护知识的总体情况不理想,知道"标准预防"的护生只占17.4%;发生职业危害及发生职业危害后未正确处理的护生,其职业防护知识掌握程度明显欠缺(P<0.05);护生职业防护知识来源于学校教育者只占31.2%.[结论]实习护生发生职业危害较严重,防护知识极度匮乏,护理专业课程设置存在缺陷.学校应加强护生职业危害与防护知识教育,防止或减少职业危害的发生.     

护生职业防护知识与行为调查分析

[目的]调查护生职业防护知识与行为现状。[方法]采用护生职业防护知识与行为调查表，对80名护生进行职业防护知识与行为调查。[结果]护生对经血液传播疾病的危害有一定的认识，但防护措施不力，只有72．50％的护生在临床实习前接种过乙型肝炎疫苗；护生有较好的洗手习惯，能执行规范洗手，但在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低；护生在操作中职业暴露意识不强，有47．50％的护生被污染锐器刺伤。[结论]护生对职业危害有一定的认识，掌握了一定的职业防护知识，但防护措施不力，应加强职业防护知识度操作技术培训。     

护生职业防护现状调查

为了解实习护士职业防护现状，采用问卷对215名实习护士进行经血液传播疾病的知识、职业防护行为及医疗锐器刺伤发生率的调查。内容主要包括：有关经血液传播疾病的知识、乙型肝炎疫苗接种、手套使用情况、污染针头的处理、洗手技术、医疗锐器刺伤及其处理。结果：护生对经血液传播疾病的危害有一定的认识，但防护措施不力，有48．8％的护生在临床实习时未接种乙肝疫苗，在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低。护生在操作中被针刺伤率达72．6％，与针刺意外相关的操作有将针头套回针帽、处置用过的针头、注射及冲洗针头时。提示，为避免护生职业感染的危险，对她们进入临床实习前进行经血液传播疾病的职业防护培训非常必要。     

护生职业感染防护健康教育效果研究

[目的]评价护生实习前参加职业感染防护健康教育对职业感染防护意识和行为的影响。[方法]选择未接受过系统职业感染防护健康教育的2003级专科护生406名和接受过系统职业感染防护健康教育的2004级护理专业专科护生426名为研究对象，采用问卷调查法对2003级与2004级的全体护理大专生在实习结束后返校时进行问卷调查。[结果]接受系统职业感染防护健康教育的2004级护生各项护理职业防护相关知识知晓率和防护行为明显优于2003级护生（P〈0．01）。[结论]实习前对护生集中进行系统职业感染防护教育能有效提高护生职业感染防护意识和行为。     

实习护生职业防护知识及行为的调查与对策

[目的]了解实习护生的职业防护知识与行为现状,以便采取有效对策改进不良行为。[方法]以问卷形式调查60名正在实习的大专和中专护生。[结果]被调查的护生中,在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低于6.7%,每次接触病人前洗手18.3%,每次操作后洗手68.3%;护生在操作中被污染锐器刺伤率达46.6%,在被污染锐器刺伤后采取正确防护措施的占90.0%。[结论]护生对职业危害有一定认识,但防护措施不力,实习前应对护生加强职业防护知识及技术的培训。     

传染病医院护生职业防护教育探讨

传染病医院是医学院校学生见习实习的重要基地，但因其专科性强，是具有较多潜在职业危害的工作场所。而目前学生普遍存在职业防护知识缺乏，防护意识淡薄等问题。因此，加性学生职业防护教育，让学生掌握职业防护的基本知识和技能，避免各种不必要的职业伤害，已成为传染病医院带教工作的重要内容之一。     

护生职业防护知识与行为调查分析

[目的]调查护生职业防护知识与行为现状。[方法]采用护生职业防护知识与行为调查表,对80名护生进行职业防护知识与行为调查。[结果]护生对经血液传播疾病的危害有一定的认识,但防护措施不力,只有72.50%的护生在临床实习前接种过乙型肝炎疫苗;护生有较好的洗手习惯,能执行规范洗手,但在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低;护生在操作中职业暴露意识不强,有47.50%的护生被污染锐器刺伤。[结论]护生对职业危害有一定的认识,掌握了一定的职业防护知识,但防护措施不力,应加强职业防护知识及操作技术培训。     

教育时间对护生职业防护知识接受程度的影响

护生在临床实习期间,有很多机会接触到病人的血液、呕吐物、粪便、尿液等多种污染物,由于自身知识、技能的欠缺,不熟悉环境,再加上来自各方面的压力,他们是病原菌感染和锐器伤的高危人群[1],在有限的临床实习带教期间,职业防护教育在什么时间段进行能使培训教育的效果更明显[2],已提上各教学医     

手术室护生职业防护教育的探讨

目的探讨手术室护生职业防护教育的方法。方法建立手术室职业防护师资队伍,开设护生防护培训课程,采用理论授课、演示教学和实物练习、比较教学等方式使护生在手术室系统学习职业防护知识和技能。结果护生的职业防护意识和技能得到提高。结论建立手术室职业防护师资队伍,对护生实施系统的职业防护教育十分必要。     

加强实习护生岗前职业防护教育效果的探讨

针对医院中存在的各种职业性损伤,对2005届和2006届实习返校的护生进行职业防护知识的问卷调查比较,发现进行了岗前职业防护教育的护生,其职业防护意识和能力均有显著性的增强(P<0.01)。结果表明加强实习护生岗前职业防护教育是很有必要的。     

护生岗前培训中开展职业防护教育的效果观察

目的 评估实习护生岗前培训中开展职业防护知识与技能的教学效果.方法 采用非同期对照法,选择两组护生各50名,均按照实习大纲进行常规的临床实习,其中实验组在进入临床实习前先进行为期一周的职业防护培训.结果 培训后实验组护生对职业防护的认知和防护行为明显高于对照组,实习期间发生的职业伤害明显低于对照组(P<0.01或P<0...     

对临床实习护生进行职业防护教育的效果研究

[目的]探讨开展临床职业防护教育对实习护生职业损伤的影响。[方法]2007级大中专护生未接受过临床职业防护教育,2008级大中专护生接受临床职业防护教育,分别在护生实习结束返校前用自行设计的问卷进行调查。[结果]2008级护生针刺伤和安瓿割伤发生率、发生次数明显低于2007级(P<0.01或P<0.05),接受防护教育的程度2008级护生高于2007级(P<0.01)。[结论]加强护生临床职业防护教育,能降低护生锐器伤的发生,提高护生的安全防护意识和防护能力,但护生职业防护教育,需学校、医院、社会各层面共同努力,才能有效减少护生的职业损伤。     

在校高职护生职业防护知识调查及对策

目的 探讨在校高职护生进行防护知识教育的有效途径.方法 采用调查问卷方式对在校03级、04级三年制高职护生816人进行开放式问卷调查.结果 在校护生职业防护知识缺乏,职业防护意识淡薄.结论 应通过开设职业防护课程,在临床护理教学过程中对护生进行系统的职业防护知识教育等措施,提高护生职业防护意识,减少护生职业性感染的危害.     

在基护教学中开展职业防护教育的实践与思考

目的探讨如何在护生现有的课程体系内进行系统的职业防护教育以减少护理工作的职业性伤害。方法在基护教学的相关章节结合教学内容开展职业防护教育。结果开展职业防护教育能够提高护生的自我防护意识，帮助其掌握防护技能。现有的职业防护措施和规范不能适应实践的需求。结论在护生中开展系统的职业防护教育是十分重要和必要的。护理的职业防护规范和实践还需进一步的改进与完善。     

实习护生职业防护知识与行为的调查研究

[目的]了解实习护生职业防护知晓率,提高防护知识和技能,降低实习护生的职业伤害.[方法]岗前教育加强了护士职业防护知识,在实习过程中定期对实习护生职业防护措施落实情况进行监控.[结果]2007届实习护生职业防护知晓率、职业防护行为正确百分率、针刺伤发生次数,发生损伤后上报率比2006届实习护生有显著性提高.[结论]岗前进行系统的护生职业防护教育对提高实习护生职业防护知识和技能具有重大意义,定期对实习护生职业防护措施落实情况进行干预对减少职业伤害的发生有明显的效果.     

实习护生职业防护知识与行为的调查研究

[目的]了解实习护生职业防护知晓率，提高防护知识和技能．降低实习护生的职业伤害。[方法]岗前教育加强了护士职业防护知识．在实习过程中定期对实习护生职业防护措施落实情况进行监控。[结果]2007届实习护生职业防护知晓率、职业防护行为正确百分率，针刺伤发生次数，发生损伤后上报率比2006届实习护生有显著性提高。[结论]岗前进行系统的护生职业防护教育对提高实习护生职业防护知识和技能具有重大意义，定期时实习护生职业防护措施落实情况进行干预对减少职业伤害的发生有明显的效果。     

职业防护教育对实习护生的影响调查与改进

目的 了解临床职业防护教育对实习护生的影响现状。方法 通过查阅相关文献,自行设计问卷,对2014年在上海中医药大学附属普陀医院实习的护理本科和大专生90名进行问卷调查。 结果 (1) 实习护生个人卫生实施：总体不理想。在“患者体液或血液泼溅时,穿戴防护用具”这方面,大专组的职业防护意识比本科组强。(4)在“使用消毒剂注意通风”这方面,大专组的职业防护意识比本科组强。(5)在“配制化疗药物时,穿戴防护用具方面”,大专组的职业防护意识比本科组强。(6)在获得职业防护知识的来源、途径以及形式方面,86%的实习护生表示,职业防护知识的来源书本和老师, 100%的护生都认为有必要在实习前后进行职业安全防护知识的教育和指导,有63%的护生希望通过小讲课的形式获取职业防护知识。结论 ①不同学历组实习护生的职业防护意识均较薄弱,防护措施均不够完善。②大专组比本科组意识强。