上海市继续医学教育证书验证工作的实践与探索

总结了上海市医学教育证书验证工作的实践，探索系统化、信息化继教证书管理新模式，上海市于１９９８年开展继续医学教育证书验证工作，通过这一行之有效的强制措施，建立健全了激励机制，促使继续医学教育职能部门和广大中高级卫生技术人员更新观念，提高了对继结医学教育意义和法规的认识，增强了竞争意识，提高了自觉参与的积极性，从而使继续医学教育管理更加规范化、科学化，并初见成效。     

继续医学教育管理与质量监控

继续医学教育旨在使医疗卫生从业人员在本专业领域内连续不断地掌握与医疗卫生服务相关的新理论、新知识、新方法、新技术 ,在提高医疗卫生从业人员的专业水平 ,促进医学科学进步以及开发卫生人力资源等方面发挥着日益重要的作用。我国的ＣＭＥ起步较晚 ,尽管近年来取得了长足的进展 ,工作有了一定的基础 ,但问题仍然很多 ,与国际继续医学教育现状相比有较大差距。倘欲使ＣＭＥ的教育层面与教学层次得到最大限度的拓展与深化 ,充分发挥效能 ,除了要重视ＣＭＥ发展目标和总体教学规划、改革教学形式、调整教学内容外 ,ＣＭＥ还必须与其他教育…     

医院开展继续医学教育工作的实践与体会

借鉴先进省市的经验，结合省立医院继续医学教育工作实践，谈继续医学教育的体会，认为：建立科学、合理的管理体系，是作好继续医学教育工作的前提；完善制度，规范管理，正确运用激励与约束机制是作好继续医学教育工作的保障；广泛宣传动员，树立终身教育观念是作好继续医学教育工作的基础；严格学分管理，保证学分的可信度是作好继续医学教育工作的关键；开展内容丰富、形式多样的继续医学教育活动，是作好继续医学教育工作的根本。     

继续医学教育概念之我见

本文作者针对继续医学教育概念混淆的现象，指出了引起概念混淆的原因，对此进行了科学的系统剖析，最后提出了继续医学教育的概念，并愿借本刊一角，与同仁共商。     

我院开展继续医学教育工作的实践与思考

认为继续医学教育工作,应加强认识,提高宣传力度,使卫生转业技术人员充分认识到面临的挑战和开展继结医学教育的必要性和迫切性,促其不断学习、更新知识、充实提高。建立并健全相应的配套政策,使继续医学教育工作形成法制化、规范化。     

临床医生继续医学教育新模式的实践

介绍临床医生继续医学教育新模式的实践,即利用会诊中心平台和资源优势,通过举办高级培训班的形式,创新临床继续医学教育模式.体现理论与实践结合;突出临床实践;取得良好效果.模式未来发展可借助远程教育的方式,有望扩大到对更多地区的远程医学继续教育,方便广大临床医生提高临床水平.     

对完善继续医学教育的实践与思考

介绍了上海中医药大学附属曙光医院（全国示范中医医院）开展继续医学教育 到的观点和提高继续医学教育合格率的一些措施,提出了一些思考：１．加强继续医学教育项目内涵建设的迫切性;２．继续医学教育活动形式要求多样而灵活;３．开展对继续医学教育项目业务效益和投资效益的评价工作。     

建立长效管理机制促进继续医学教育工作--上海市继续医学教育评估报告

对上海市18个单位（三级医院12所、二级医院6年）的继续医学教育工作进行了抽查、评估。评估方式为医院专题汇报、资料检查和部分继续医学教育对象座谈会。评估结果：各单位领导重视继续医学教育工作，机构健全、制度规范、成效显著；能根据本单位实际，开展多种形式的院内继续医学教育工作；院内学分管理比较严格，逐步趋向计算机化；继续医学教育项目申报与执行对医院医疗和人才梯队建设有很大促进作用；各单位对科室个人继续医学教育工作均有考核和评估，不同程度与晋升、聘任及年度考核挂钩，使继续医学教育规定、制度得到很好的贯彻。检查组针对评估中发现的若干问题，提出相应解决办法。     

发挥学会优势积极开展继续医学教育

中华医学会集中了我国医学界各个专业的优秀人才和学科带头人，代表着我国医学科学技术发展的最高水平。“人才荟萃、知识密集、横向联系、信息畅通”，学会在开展继续医学教育方面具有自己的独特优势。总结了中华医学会多年来在卫生部和中国科协的领导下，开展继续医学教育的作法和体会。     

继续医学教育是开拓人才资源的动力

在生命科学的时代里，继续医学教育显得尤为重要。本探讨了开展继续医学教育与学校医学教育的必要性、迫切性及人力资源等方面的问题，随着医学科学的发展和进步最终依赖的是终生接受、掌握最新医学理论知识和专业技术的人员，做到这点，必须作好继续医学教育。     

青海省继续医学教育的实践与探索

1992年青海医学院参加西北地区CME项目，在青海开展了以医学院为依托的CME工作，以CME进行了初步的实践与探索。本文从组织管理机构、教学管理、师资、教材、教学计划完成情况等方面进行了总结。并谈了工作中的一些粗浅体会，以期增进项目效果，激励CME工作。     

抓住机遇迎接挑战开创继续医学教育新局面

北京大学医学部是高校开展继续医学教育工作的典范，是卫生部“全国继续医学教育先进单位“。详细介绍了北京大学医学部多年来对继续医学教育规范、改革和不断发展的历史过程，其鲜明的特色在全国卫生系统具有一定的影响地位。在回顾和总结过去的基础上，对新世纪我国继续医学教育面临的挑战和机遇提出发展目标和主要任务。     

西北地区继续医学教育项目回顾与展望

在美国中华医学基金会的支持下，西安医科大学、青海医学院、兰州医学院、宁夏医学院和新疆医学院于１９９２年７月联合建立并开展了西北地区继续医学教育（ＣｏｎｔｉｎｕｅＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，简称ＣＭＥ）项目。在Ｄｒ．Ｓａｗｙｅｒ主席的指导和项目执委会的领导下，五院校密切合作，共同努力，基本达到了项目预定目标。１９９７年７月始，项目延期５年。为了使项目在今后的５年中取得更大成绩，我们对以前的工作进行总结，对下一阶段工作提出新的目标。１．项目所取得的成绩１．１初步建立了覆盖西北地区五省区的ＣＭＥ…     

省级护理继续医学教育项目实施效果初探

随着现代医学教育体系的形成和发展，护理继续教育的地位和作用日益得到重视，教育的内容、形式和管理在不断的研究和探索中得到了发展。护理继续教育项目是继续教育的一种重要形式，具有周期短、投资省、见效快的特点。我省护理继续教育工作起步较晚，发展相对滞后，为了有效、规范地开展这项工作．本文就近年来举办的护理继续教育项目的实施效果做如下分析。