临床在编护士与合同制护士信息素质的对比分析

目的 通过对临床在编护士与合同制护士信息素质调查,了解临床护理人员信息素质的现状.方法 选取山东省3所三级甲等医院1 688名临床护士,按临床在编护士、合同制护士分为两组,其中临床在编护士774名、合同制护士914名,对两组护士的信息素质调查分析,观察两组在信息意识、信息能力、信息道德等方面有无差异.结果 1 688名临床护士中93%有主动获取信息的强烈愿望;在编护士与合同制护士在登陆护理专业网站、计算机和网络操作的能力方面差异无统计学意义(P＞0.05);在阅读护理专著、阅读护理专业期刊、获取信息的主要途径、影响上网查阅信息、阅读英文文献的能力、撰写综述或论文方面差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 在编护士与合同制护士的信息素质有明显差异,开展临床护士信息素质的分层次培训是当前护理管理者应当关注的重要问题.     

不同层次在编护士与合同制护士护理技术操作考核成绩分析

[目的]了解在编护士与合同制护士,高年资护士与低年资护士护理技术操作水平和能力,为更好地进行护理技术培训提供理论依据.[方法]对全院341名合同制及在编护士进行技术操作考核,考试成绩以百分制计分.[结果]在编护士与合同制护士护理操作考核成绩比较差异有统计学意义.[讨论]医院应加大对低年资合同制护士的培训和管理,充分发挥高年资护士的优势,保证护理质量和护理人才梯队的稳定性.     

不同层次在编护士与合同制护士护理技术操作考核成绩分析

[目的]了解在编护士与合同制护士,高年资护士与低年资护士护理技术操作水平和能力,为更好地进行护理技术培训提供理论依据。[方法]对全院341名合同制及在编护士进行技术操作考核,考试成绩以百分制计分。[结果]在编护士与合同制护士护理操作考核成绩比较差异有统计学意义。[讨论]医院应加大对低年资合同制护士的培训和管理,充分发挥高年资护士的优势,保证护理质量和护理人才梯队的稳定性。     

护士信息素质状况调查

[目的]了解护士信息素质现状,探讨影响护士信息素质发展的因素.[方法]采用便利抽样法,采用自行设计的护士信息素质状况调查表对356名我院在职护士进行调查.[结果]护士具有一定的信息意识及信息能力,具有较高的信息道德.护士获取专业信息的途径依次为网络搜索、期刊、医学专著、图书馆目录.绝大多数护士认为提高信息素质很有益处,而制约因素主要是工作负担重,无动力.[结论]护士信息素质有待进一步提高,医院应加强医务工作者的信息素质建设.     

护士信息素质状况调查

[目的]了解护士信息素质现状,探讨影响护士信息素质发展的因素。[方法]采用便利抽样法,采用自行设计的护士信息素质状况调查表对356名我院在职护士进行调查。[结果]护士具有一定的信息意识及信息能力,具有较高的信．匦道德。护士获取专业信息的途径依次为网络搜索、期刊、医学专著、图书馆目录。绝大多数护士认为提高信息素质很有益处,而制约因素主要是工作负担重,无动力。[结论]护士信息素质有待进一步提高,医院应加强医务工作者的信息素质建设。     

合同制护士转为正式在编职工的探索

<正>目前,我国各医院合同制护士已经成为护理人员中不可缺少的力量,与正式在编护士共同担负着繁重的临床护理任务,在提高医院综合效益、增强医     

合同制护士职业获益感的研究

目的：探讨合同制护士的职业获益情况,为其职业的稳定发展提供依据。方法参考美国首席护士理事会对护士职业益处的调查和Dibert等1994年自行研制的带教护士获益与回报感量表自行设计问卷,对合同制护士和正式在编护士进行问卷调查。结果合同制护士的职业获益感低于正式在编护士的职业获益感（ P＜0.05）;文化程度为大专的合同制护士的职业获益感得分与中专、本科的护士比较均有差异（均P＜0.05）,正式在编护士的职业获益感年龄20～30岁的护士与年龄31～40岁和41～50岁的护士比较均有差异（均P＜0.05）;正式在编护士、合同制护士的职业获益感得分内科护士低于外科护士（ P ＜0.05）。结论护理工作的性质决定着护士的职业获益感,护士的职业获益感来源多种多样,影响因素也多种多样。护理管理者应对合同制护士职业稳定提供干预。     

合同制护士综合素质的调查

目的了解合同制护士职业综合素质情况,寻找有效的管理方法,提高护理质量。方法采用自行设计的职业综合素质问卷,对已在本院工作1～2年的104名合同制护士进行调查。结果合同制护士的学历：本科23人,占22.1%;大专64人,占61.5%;中专17人,占16.3%。职称：护师33人,占31.7%;护士71人,占68.3%。合同制护士综合素质优秀者15人,占14.4%;良好者占26人,占25.0%;中等者45人,占43.3%;差者18人,占17.3%。合同制护士在思想品德、职业道德、专业技能、心理素质、工作能力以及人文综合素质等方面的评分分别为（80.2±11.7）、（83.6±9.02）、（77.5±13.9）、（68.4±13.4）、（74.3±15.1）、（72.5±10.1）分。结论只有做好合同制护士的管理工作,尽快提高其综合素质,才能推动医院护理工作的持续发展。     

合同制护士思想状况调查与分析

目的 :了解合同制护士思想 ,为医院实施有效管理提供依据。方法 :采用问卷方法对 10 5名合同制护士就择业动机、自我评价、对福利待遇的看法等内容进行调查分析。结果 :多数合同制护士热爱护理专业 ,有较强的自信心 ,有深造和晋升、晋级的愿望 ,也存在很多后顾之忧。结论 :加强合同制护士规范管理有重要现实意义。     

在编护士和非在编护士工作压力源的比较

目的了解在编护士和非在编护士的工作压力源是否存在区别,以提高护士的心理健康水平。方法采取方便取样法,选取某三级甲等医院部分工作年限≥1年的在编护士93名和非在编护士92名作为调查对象,采用护士工作压力源量表对其进行调查。结果两组护士压力源5个方面的得分差异均无统计学意义（P〉0．05）;在“管理及人际关系方面的问题”中,与在编护士组比较,非在编护士组在“护理管理者的批评过多”“与护理管理者发生冲突”两个条目上得分较高,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论非在编护士在管理及人际关系方面压力较高,应引起管理者的重视,设法减轻或消除引起压力的因素,以促进护士的身心健康。     

第二学历本科对临床护士信息素质的影响研究

目的：探讨第二学历本科对临床护士信息素质的影响。方法：自行设计调查问卷,分两组对第一学历本科83名、第二学历本科349名临床护士进行现场问卷调查。分析第二学历本科对临床护士信息素质的影响。结果：两组临床护士在阅读护理专业期刊、阅读期刊的主要目的、获取信息的主要途径、上网或运用光盘检索文献的能力方面无明显差异（P〉0．05）,在阅读英文文献能力方面具有极显著性差异（P〈0．01）。结论：第二学历本科临床护士具有较强的信息意识和学习能力,重视第二学历本科临床护士信息能力的培训对现阶段护士整体信息素质的提高意义重大。     

合同制护士的心理分析与管理对策

目的：分析合同制护士员心理状况并提出相应对策,旨在提高护理管理水平,稳定护理队伍,提高护理质量。方法：对合同制护士心理和工作现状进行调查分析,提出相应对策。结果：合同制护士普遍存在不同程度的自卑心理、不平衡心理、消极心理、继续教育缺乏、积极性不高、业务知识不全面等情况。结论：心理分析并提出相应对策使医院管理层对合同制护士心理现状和工作需求有进一步的了解,为稳定合同制护士队伍和不断发挥其专业潜力提供决策参考。     

临床护士信息素质的问题现状及对策

<正>信息素质包括信息意识、信息能力、信息道德,是人们在利用信息解决问题的活动中表现出来的综合素质[1]。因信息在决策、知识传递、提高工作效率和质量,以及护理科研工作中起着积极作用,护理人员信息素质受到了国内外护理界的广泛重视[2-3]。当今网络信息资源日趋丰富,护理工作的信息化程度越来越高,信息素质将成为网络信息时代背景下护士就业的必备能力之一,临床护士信息素质的高低,关系到护理质量的高低。提高临床护士队伍整体信     

对医院合同制护士的现状调查与思考

对一家三级甲等综合医院的50名合同制护士现状进行问卷调查,旨在了解合同制护士在工作、生活,学习等方面的现状及其影响因素,从而为加强对合同制护士的管理,稳定合同制护理人员队伍,促进医疗质量的提高提出可行性建议。     

第二学历本科对临床护士信息素质的影响研究

目的:探讨第二学历本科对临床护士信息素质的影响。方法:自行设计调查问卷,分两组对第一学历本科83名、第二学历本科349名临床护士进行现场问卷调查。分析第二学历本科对临床护士信息素质的影响。结果:两组临床护士在阅读护理专业期刊、阅读期刊的主要目的、获取信息的主要途径、上网或运用光盘检索文献的能力方面无明显差异(P>0.05),在阅读英文文献能力方面具有极显著性差异(P<0.01)。结论:第二学历本科临床护士具有较强的信息意识和学习能力,重视第二学历本科临床护士信息能力的培训对现阶段护士整体信息素质的提高意义重大。     

合同制护士的培训

随着人事制度的改革,近几年来没有分配来医院的编内护士.为解决因各种原因造成的护理人员严重缺编的问题,各医院均采取聘请合同制护士来满足护理工作需要.因此合同制护士在临床占有相当大的比例.为确保临床护理质量与安全,对合同制护士的培训显得尤为重要.自2001年以来,我院重视对合同制护士的培训,收到了较好的效果,现介绍如下.     

临床护士信息素质现状调查分析及对策

目的：调查分析临床护士信息素质现状,探讨临床护士信息素质培训方法。方法：选择济南市三家三级甲等医院护士1700名,采用自行设计调查问卷,现场调查,结果进行统计学处理。结果：临床护士对护理专业网络信息的利用率较低,信息活动少,阅读多种护理专业期刊的人数较少,上网或用光盘进行文献检索能力和阅读英文文献能力有限。临床护士多数具备使用计算机和网络操作的能力。结论：需要强化临床护士信息素质教育,提高临床护士的信息利用能力。     

合同护士转为在编护士体系的建立与实施

制定合同护士转为在编护士考核方案并不断完善使之成为体系,实施后合同护士离职率逐年下降,投诉纠纷发生率逐年减少,患者满意度逐年增高。合同护士转为在编护士体系的建立与实施,调动了合同护士工作的积极性,稳定了护士队伍,提高了护理质量和患者满意度,增强了护理人员的自信心和认同感。     

临床护士信息素质现状调查分析及对策

目的:调查分析临床护士信息素质现状,探讨临床护士信息素质培训方法。方法:选择济南市三家三级甲等医院护士1700名,采用自行设计调查问卷,现场调查,结果进行统计学处理。结果:临床护士对护理专业网络信息的利用率较低,信息活动少,阅读多种护理专业期刊的人数较少,上网或用光盘进行文献检索能力和阅读英文文献能力有限。临床护士多数具备使用计算机和网络操作的能力。结论:需要强化临床护士信息素质教育,提高临床护士的信息利用能力。     

护士自主学习和信息素质的研究进展

介绍了自主学习和信息素质的概念、评价量表,通过国内外文献回顾阐述了护士信息素质与自主学习现况、影响因素、相关性以及护士具备信息素质和自主学习能力的重要性。