社区医学教育三题

社区，本属社会学概念，指占有一定地域的人口集体。为社区培养卫生保健服务适宜人才的定向医学教育，称社区医学教育。建设具有中国特色的社区医学教育体系是我国医学教育改革的当务之急，也是改进和完善中等医学教育的重要内容。对于培养２１世纪医学人才，从总体上提高我国的医疗保健水平具有不可忽视的重要意义。社区医学教育的层次多，牵涉面广，从我国国情出发，在中等医学教育这个层次上，对社区医学教育目标、特点和基地３个问题展开探讨，对认识２１世纪医学人才的培养也是有启迪的。１社区医学教育的目标社区医学教育培养的卫生人…     

全科医学在高等医学教育中的作用

自20世纪80年代末全科／家庭医学观念引进我国以来，我国很多医疗机构和医学院校对全科家庭医学理论进行了系统的研究，对社区全科医疗也进行了研究及实践工作，在一些地区已经开始对基层医生的全科医学转型培训工作。同时，在一些院校中已开设了《全科医学基础》这门课程，甚至开设了全科医学专业，但传统的医学教育方式不能完全体现全科医学的教育目的，也影响了教学效果，因而对在校医学生全科医学教育形式进行研究势在必行。国内进行这方面研究工作的人很少，可以利用的研究成果也不多，它属于较新颖的课题，也是高等医学教育发展的一个方向，是大势所趋。现就我院开展全科医学教育的经验谈谈我的体会。     

我国医学高等职业技术教育研究综述

发展医学高等职业技术教育是发展我国医学教育体系的需要 ,是调整我国整个医学教育结构的需要 ,也是我国高等教育大众化的需要 ,是我国发展高等医学教育新的增长点。随着我国高等教育的快速发展 ,作为高等医学教育的重要组成部分的医学高等职业技术教育开始进入规模发展阶段。但是医学高等职业技术教育在发展过程中也存在一些问题。通过对存在的问题及其原因的分析 ,提出了改革和发展我国医学高等职业技术教育的对策     

中日医学教育方法的比较

通过对中日医学教育方法的比较研究，着重探讨了研讨会在日本医学教育中所起的作用，并分析我国医学教育方法中存在的问题。提出我国医学教育中应借鉴的先进经验，从而为我国医学教育特别是医学研究生教育及医学继续教育改革提供参考。     

日本医学教育中的研讨会——中日医学教育方法的比较与借鉴

本文通过对日本医学教育中的研讨会、学术会议等教育形式的研究，探讨我国的医学教育中应借鉴的先进经验，探寻符合我国医学教育的形式和方法，从而为我国医学教育特别是医学研究生教育及医学继续教育改革提供参考。     

刊首语

《医学教育》杂志作为中华医学会医学教育分会会刊，是卫生部委托原北京医科大学于1981年创办的我国第一份公开发行的医学教育类刊物。创刊25年来，为促进我国医学教育研究工作的开展和学术交流发挥了积极的作用，产生了广泛的影响；也从一个侧面，记录和反映了我国医学教育改革与发展的历史进程。自本刊创办至今，始终得到卫生部、教育部主管部门领导，各医药卫生院校和广大医学教育工作者的关爱和支持；同时，北京大学医学部自始至终给予本刊各方面的鼎力支持。在此，我们表示深深的谢意。进入新世纪以来，随着医学教育改革的不断深化，高…     

试论建构主义学习观与高等医学教育的改革

建构主义学习理论是当今信息时代学习高级知识的理论，这一学习理论对于改变我国高等医学教育师资的教学行为，转变医学高校管理者的观念，促进我国高等医学教育改革极具启发意义。通过对我国医学教育的现状分析，按照建构主义学习观的理论对高等医学教育改革提出了一些看法和建议，旨在推动我国医学教育改革的发展，缩短与国外医学教育存在的差距。     

浅议全科医生接受灾害医学教育的必要性

为了提高我国全科医生在灾害急救中的应急能力，进一步完善全科医学教育的科学体系，突出其科学性、系统性和实用性。应加强各个基层医院急诊科室医护人员全科医学教育的培训，尤其应系统地进行各种灾害医学教育的专业培训，这种创新的医学教育不仅是国际社会的共同需要，也是我国多发灾情的现实需要，更是世纪之交医学教育改革的历史需要。     

对医学教育研究机构职能的探讨

对医学教育研究机构职能的探讨杨耀防，涂明华，陆恰田，夏修龙（九江医学专科学校３３２０００）自１９７８年以来，随着我国医学教育的改革与发展，医学教育研究也不断向前发展，医学教育研究机构在全国范围内相继成立。尤其是各高等医药院校纷纷建立医学教育研究室（或...     

转变医学教育思想，深化医学教育教学改革，适应医学模式转变

转变医学教育思想，深化医学教育教学改革，适应医学模式转变赵小琴高等医学教育作为我国教育体系的一个重要方面，承担着促进医学科学发展，造就高质量的医药卫生人才，提高国家医疗卫生工作总水平的任务。面对即将来临的２１世纪，高等医学教育既要适应世界医学发展和教...     

引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义

医学教育国际化是我国医学人才参与全球合作与竞争的必然要求，在此过程中引进国外医学原版教材是重要环节。本文阐述了引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义，主要从促进医学专业知识学习、传递先进医学教育理念、开阔师生国际视野和促进双语教学四个方面进行了阐述。     

关于发展中国全科医学教育的思考

全科医学是当今医学发展的新潮流，是一门集基础医学、临床医学、预防医学、行为医学、社会医学等知识为一体的、以病人为中心，以家庭为单位，以社区为范围、以预防为导向的，实行主动性、综合性、持续性的基层医学服务模式的高层次医学新学科，本文介绍了我国和国外的全科医学教育现状，分析了我国当前发展全科医学教育所面临的困难，并对发展我国的全科医学教育提出一些看法。     

七年制临床医学专业课程结构比较研究与实践

对医学人才的培养要求知识面广，专业技能强，社会生活经验丰富，个人的成熟性高，这一切都对医学教育提出了更高的要求。从1988年起，我国在部分高等医学院校中开始试行招收七年制医学生，授予医学硕士学位。该模式既不同于国外已有的研究生式教育，也不能照搬我国现有的本科教育模式。本文对中外医学课程结构进行了初步的对比研究，并简要介绍了我校的七年制医学教育实践，目的在于与读者共同探讨如何办好七年制医学教育。     

第二版卫生部全科医师培训教材编写工作初步定位

近年来，各地的全科医学教育开展的颇有成效，在借鉴国外全科医学教育的先进经验的基础上，通过探索建立我国全科医学的教育体系，进行规范化培训和岗位培训，为我国的全科医学的医疗和教育培养了大批的人才。     

强化七年制临床医学生的预防医学教育

为了适应21世纪医学科学发展和卫生服务的需要，世界医学教育发展的一个必然趋势就是强化预防医学教育。临床医学专业如何加强预防医学教育，不仅是各国医学教育研究的热点问题，而且也是我国培养跨世纪医学高级人才面临的一个重要课题。近8年来，南京大学不断强化七年制医学生预防医学教育的思想，进行教学实践，取得了良好效果。一、加强预防医学教育的思路（一）指导思想和理论依据。随着现代科学技术和社会经济与文化的飞速发展，人类健康水平有了明显提高，疾病谱和死因构成也发生了重大变化。现代医学模式的确立和WHO提出的“2000年…     

全国美容医学教育研讨会在江西宜春召开

1996年10月10-11日，我国美容医学教育界一次规模较大的学术盛会——中华医学会医学美学与美容学会主办的全国美容医学专业教育研讨会，在江西省宜春市举行。这次会议旨在共议美容医学教育，对我国今后美容医学专业发展进程将产生多方面的深远影响。会议对我国美容医学教育事业兴起的背景，美容医学专业教育的课程设置与教材建设，临床教学的质量控制，当前美容医学教育丰在的问题，今后我国美容医学教育的形式与教材编写、出版，美容医学教育民展的目标等作了探讨和研究。东道主宜春医学专科学校校长易光华作了美容医学专业教育办学民政部…     

辽朝医学教育述论

辽朝医学在我国医学史上颇具民族特色，是契丹传统医学与中原医学相结合的产物，对辽朝医学教育的讨论不仅有助于辽朝医学史的深入研究，也可丰富辽朝社会教育内容的深化研究。从目前研究状况看，辽朝医学教育研究还相当薄弱，有进一步深入研究的必要。     

医学教育国际交流的探讨

在经济全球化的大背景下，开展医学教育国际交流会对于提升各国的医学教育水平意义显著[1]。我国在参加了医学教育国际交流后，各方面收获颇多。我们需要意识到紧迫感和危机感，借助于国际交流的平台，积极研究和学习国际医学教学的先进之处，促进我国医学教育的发展，提高我国医学教育的综合实力。     

适应新形势，大力发展继续医学教育

随着科学技术的日新月异，医学和其它科学之间的相互渗透和融合，以及高新技术在医学领域中的运用，带动了生命科学的迅猛发展，促进了医药卫生事业的蓬勃发展。为了适应这一新的形势，继续医学教育这一新的医学教育形式应运而生。继续医学教育概念的引入在我国是八十年代初，我国第一部医学教育的法规性文件《继续医学教育暂行规定》颁布于1991年，从此，我国的继续医学教育开始步入制度化、规范化的轨道，从事医疗卫生事业的工作者，结合我国国情大力开展继续医学教育工作，与发达国家相比，虽然起步较晚，但取得了可观的成绩。到目前为止，全国大部分地区已开展了继续医学教育工作，专业涉及医、药、卫生、护理等专业，但由于继续医学教育是一项全新工作，这一制度的建立和完善需要一个较长的过程，各地区的经济、文化、卫生状况和医学基础教育程度差异较大，使继续医学教育工作发展很不平衡，一些地区还比较薄弱，还有许多不尽人意之处。     

树立医学教育人文观的必然性

医学教育的发展对医学人才的人文素质提出了新的要求，一个重要的前提是树立医学教育的人文观，这是医学教育发展的宏观要求，也是医学科技导向和医学价值实现的客观要求。