高等中医院校病理学实验课教学改革之探索

为适应新世纪人才培养模式的转变,结合我校具体实际情况对病理学实验课进行了初步的改革与探索:①实验课程安排的改革:理论课结束后及时安排相关内容的实验课,并要求学生复习理论、提前预习;②实验内容的改革:首次实验课复习正确使用显微镜和观察切片标本的方法,掌握科学规范的观片要领和规则;相关基础学科知识在实验课上复习对比,课后增加病例讨论分析作业,课上穿插学生感兴趣的课外知识,并编写"新世纪全国高等中医药院校规划教材病理学实验指导"配合教学,通过各种途径给学生提供教学资料图片;③实验方法的改革:安排动手操作的实验环节、开放性实验及综合性实验,播放教学录像片,利用显微数码互动系统教学平台促进教学;④实验考核的改革:期末考试试卷中加入识图与画图题,考试时以疾病为中心,以病例观察与分析的形式进行。通过以上环节促进病理学实验课的教学改革,提高了学生的整体素质及综合能力。     

中医院校病理学实验教学改革思路探讨

分析了目前高等中医药院校病理学实验课的教学现状及其所存在的弊端，并对今后病理实验课改革方向及措施进行了初步的探讨。     

中医院校病理学教学经验谈

就中医院校病理学教学，介绍了联系相关基础学科知识进行启发和逻辑推理；加强理论课教学和临床实际的联系；加强直观教学和形象教学；穿插病例分析，增减学生临床思维方法和能力等四个方面的教学经验。     

提高中医院校青年教师病理学教学质量的体会

病理学是一门重要的医学基础学科,其在基础医学和临床医学之间起沟通、桥梁作用。中医院校病理学教学与西医院校的病理学教学相比有其自身的特色。青年教师如何在中医院校的病理学教学工作中提高教学质量和效果,培养合格的高素质人才,成为当前中医院校病理学教学的重中之重。文章结合近几年的教学经验,谈几点青年教师的成长与体会。     

西医院校中医教学改革初探

在西医院校教学体系中,中医学是综合性很强的必修学科,它的教学内容包括《中医基础学》,《中医诊断学》,《中药学》,《方剂学》,《中医内科学》,《针灸学》等等。各学科之间都有一定程度的交叉、联系,且涉及的领域广泛,教学内容实用性强,因此,对于提高临床医疗技术和用药水平,普及中医药知识,增强中医药的临床产销联等诸多方面,都有着十分重要的作用。可见在西医院校,中医学这门课程的教学质量如何,直接关系到毕业生从事医药领域中各项工作的实际能力。为更好的继承和发展中医中药学,切实贯彻教学大纲,让学生扎扎实实地学…     

中医院校病理学实验课教学改革探讨

随着医学教育的发展和教育改革的不断深化,提高教学质量已成为实验教学及加强素质教育的关键。为了培养实用型人才,笔者从实验教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了初步的探讨和实践,旨在进一步完善病理学实验教学。     

专升本病理学教学改革初探

针对专升本学生的特点及目前病理学教学中存在的问题，提出改革措施，探索适合于专升本培养目标的教学新路。     

现代中医院校教学改革的现状

21世纪的高等医学教育正面临着诸多挑战 ,培养人才的任务关系着医学院校的生存与发展 ,全国各医学院校正面临着新的机遇和挑战。如何培养“三个面向”的医学生是各医学院校着重抓的问题 ,各地都开展了层次不同的教学改革 ,也取得了一定的成绩。现将近年来的教改情况综述如下。1　课程结构、课程设置的改革现状构建中医药专业教学课程体系新模式是必须认真研究的重要课题 ,各地中医院校对中医学专业课程设置的改革提出了不少改进意见。天津中医学院吴仕骥等〔1〕以学院教学工作及现行的课程设置情况为中心内容 ,对该院中医、针灸系毕业分配在…     

试论如何提高中医院校病理学实习课教学质量

病理学是一门形态学科，其教学内容包括理论课和实习课。由于病理学名词多，病理改变、病理过程繁杂，并且有很强的直观性，因此，学习理论的同时需要观察相应的标本和切片，以加深对内容的理解和记忆，故病理学实习课非常重要，是病理学教学不可缺少的组成部分。新世纪中医院校规划教材教学大纲中病理学实习课为33～39学时，而本校仅18学时。学时少与内容多相矛盾，如何解决此矛盾，     

专升本病理学教学改革初探

针对专升本学生的特点及目前病理学教学中存在的问题,提出改革措施,探索适合于专升本培养目标的教学新路。     

青年教师在中医院校病理学教学中的几点体会

随着我国中医高等教育改革的深入发展和招生规模的不断扩大,病理学课时相对减少,而教师工作负荷明显加大.如何让学生正确认识病理学在中西医结合中的作用,在有限的时间内更好地掌握学科知识,如何提高教学质量,笔者作为青年教师,就这些问题谈谈在教学中的一些体会.     

中医院校开设病理学综合性实验的几点思考

从中医院校病理学综合性实验改革的思路和内容两方面作了几点思考,认为病理学综合性实验决非几个学科的拼凑,要真正体现出知识的内在联系,可采用在传统方法（即观察大体标本及病理组织切片）的基础上增设素质教育内容的方式来开展,改革内容包括突出重点,不能简单重复：重视读片思维方式的培养;开设以问题为中心,以病例为基础的讨论小组学习;建立多媒体数码互动实验室。     

中医院校人体解剖学教学改革探讨

中医院校的人体解剖学教学应符合中医学习的需要,具有中医特色.在教材选用、课程设置、教学内容及考核方法等方面均需改进.     

中医院校不同专业文献检索教学改革探索

从文献检索课教材、教学安排、教学设施及教学实践4方面,探讨中医院校文献检索课存在的问题,并采用问卷调查形式,初步了解学生对本课程的要求和期待,从而对不同专业进行有针对性的教学改革。     

谈谈中医院校本科计算机的教学改革

从20世纪80年代初期开始,中国各高校已普遍开设了计算机基础教育课程,使非计算机专业学生对计算机有了一定的了解,并能利用计算机解决实际工作中的简单问题.随着高校的扩招和21世纪对人才综合素质的要求,使计算机基础教育面临一场新的革命,以适应新形势的要求.要达到预期培养目标,就必须从计算机教学的课程设置、知识点、知识单元和改革教学内容入手,使计算机基础教学跟上计算机技术发展的形势.     

中医院校护理专业药理学教学改革探索

依据中医院校护理专业学生的学情分析,为了增强其综合素养和临床竞争力,更好地解决中医药院校药理学学时相对不足的教学难题,对护理专业药理学教学改革进行有益的探索。     

病理学实验课教学改革初探

病理学教学包括理论教学和实验教学,实验教学的目的在于印证理论知识,因此,实验教学与理论教学相辅相成,提高实验教学质量对提高病理学教学效果起着至关重要的作用。医学教育要以医学生实际操作能力的培养和综合素质的提高为中心,这样才能培养出适应新世纪发展的合格的创造性的人才[1]。如何充分利用多种教学资源进行教学改革,从而提高病理学实验课教学效果,使其更好的服务于病理学知识的学习,值得探讨。     

应用Authorware平台改革中医院校病理学教学模式的尝试

以Authorware7．0为平台制作符合中医院校特点的病理学多媒体教学课件，内容包括课件介绍、教学大纲及质控点、课程学习、课程资源中心4大模块，内容可由非计算机专业人员及时更新，具有开放性、可操作性、系统性、完整性、学习性等特点，旨在改革传统教学模式，突出学生的学习自主性，有效提高了教学质量。     

谈谈中医院校本科计算机的教学改革

从20世纪80年代初期开始，中国各高校已普遍开设了计算机基础教育课程，使非计算机专业学生对计算机有了一定的了解，并能利用计算机解决实际工作中的简单问题。随着高校的扩招和21世纪对人才综合素质的要求，使计算机基础教育面临一场新的革命，以适应新形势的要求。要达到预期培养目标，就