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《中国中医药现代远程教育》2017,(4)
以服务为宗旨,以就业为导向,构建与社会需求相适应的应用型药学人才培养教育模式。通过开展社会调查工作,分析高职药学专业毕业生的就业去向;通过职业与岗位分析,确定药学专业培养目标。根据职业岗位群,确定课程设置,构建了以适应不同岗位职业能力为核心,基于工作任务、工作过程为导向的"2+1"的药学专业课程体系。改革人才培养模式,凸显专业特色,突出实践能力,加强专业建设,提高了教育教学质量,促进了学科发展。 相似文献
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《中医药管理杂志》2020,(3)
目的:了解"5+3"中医专业型硕士研究生进入中医住院医师规范化培训并轨阶段岗位胜任力情况,为大学、医院持续改进、优化人才培养方案,完善人才培养体系,提高学生岗位胜任力提供依据。方法:对天津中医药大学第二附属医院57名2018级新入学"5+3"中医专业型硕士研究生的临床知识、实践能力、医患沟通能力、人文及职业道德等方面的岗位胜任能力进行在线问卷调查,并分析相关数据。结果:51.10%的学生认为岗位胜任力有待加强,具体表现在:科研素养为66.10%、临床实践能力为61.40%、临床知识为58.50%、创新能力为49.12%、医患沟通能力为24.30%、自我学习能力为21.70%、人文及职业道德为9.47%。结论:大部分"5+3"中医专业型硕士研究生进入规培并轨阶段,岗位胜任力自我感觉较差。医学院可通过完善人才培养方案、加强教学改革、加强基地培训考核等方面完善人才培养体系,提高学生的岗位胜任力。 相似文献
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为了改变高职中医专业学生厌学,毕业生实践技能差,不能适应临床岗位需求,难以就业现象。分析学情,由现象到本质,深刻剖析现行“2+1”人才培养模式下的教学现状。从制度上创新,改革优化“2+1”人才培养模式。探索实行“1+0.5+0.5+1”人才培养模式,增加0.5年见习时间,注重临床实践技能培养,激发学生学习积极性。结合教育教学管理体系建设和现代学徒制,为高职中医人才成长提供制度保障,提高中医专业人才培养质量,造就高级实用型技术技能人才。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2020,(15)
我国高职高专应用型人才培养模式不断改革与创新,培养了一大批高素质应用型、技能型专门人才,本文从三方面整理研究如下:人才培养模式的内涵及构成要素。国内高职高专人才培养主要以就业为导向、产学研结合、工学交替、"2+1"产学结合、"订单式"的人才培养模式;国外高职高专人才培养模式主要为德国"双元"制、新加坡"教学工厂"、美国职业群集、德国基于工作过程的人才培养模式。新时期高等职业教育人才培养模式改革和构建的对策措施。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2017,(15)
"5+3"医学人才培养模式下,五年制中医学专业人才培养的改革势在必行。本文针对当前五年制中医学专业学生培养过程中与"5+3"培养模式存在的衔接问题,提出了课程设置、实践教学、教学方法等方面的改革思路,以期进一步适应现代中医学专业的教育改革发展,为中医学专业人才培养模式提供改革思路。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2015,(7)
通过问卷凋查,对现行七年制课程体系包括学生知识、能力、素质等进行评价,提出课程改革的设想及建议,为中医学专业课程体系的改革提供参考,同时为未来"5+3"中医拔尖创新人才培养模式改革的衔接做好准备。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(2)
为了提高独立学院药学专业学生综合实践能力、岗位胜任能力及创新能力;以项目为载体,采用"理论+见习+实践操作"的形式开展药学综合实训课程,制定实训过程管理细则和课程考核方案;并经过2013级、2014级两届学生实践验证,通过调查问卷反馈结果。实践表明该方案的顺利实施,显著提高了学生综合运用专业知识分析解决问题的能力,为应用型人才培养提供了新途径。 相似文献
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大学生就业竞争力是高校促进毕业生充分就业的重要保障,就业竞争力的高低又取决于高校的人才培养模式,本文紧扣我国高等教育改革的要求,结合本校中药专业实情,阐述中药专业实行新人才培养模式的必要性,探讨中药专业"2+1+1"人才培养模式的研究意义、培养目标的定位和改革内容。 相似文献
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高等中医养生人才培养模式研究是中医高等教育发展的一个热点,南京中医药大学以问卷调查方式,通过调查用人单位对中医养生类大学生能力的基本要求和建议、单位对人才的需求、对录用人员的总体评价等,归纳和总结出怎样构建以市场为导向的人才培养模式。以调查为背景,通过对调查数据的分析,提出相应的措施与建议,为学校的教学改革以及人才培养提供具有重要参考价值的依据。 相似文献
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魏勤聂羚杨琴 《中国中医药现代远程教育》2014,(6):66-67
精品课程在很大程度上代表了一个学校的办学水平,尤其是在以培养人才为导向,以提高学生竞争力为落脚点的高职高专院校.护理英语是英语知识与护理专业知识相交叉的整合课程,这门课程已形成了具有“突出护理英语、强化岗位能力”特点的课程体系.开展好护理英语精品课程建设,对于护理英语的发展以及护理专业人才的培养是至关重要的.本文对护理英语精品课程的发展现状、意义以及精品课程建设的各项内容和方法进行了一定程度的研究,对如何在高职高专院校建设好护理英语精品课程提出了一些看法和对策. 相似文献
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高等中医药教育人才培养模式改革思路探析 总被引:1,自引:0,他引:1
构建怎样的人才培养模式,是决定高等中医药院校办学定位、课程设置、人才培养等一系列问题的前提和关键。因此,思考高等中医药教育改革与发展思路,首先必须思考人才培养模式的构建。通过研究中医药发展和中医药人才成长规律,思考分析高等中医药教育的人才培养模式,合理设计教学内容和课程体系,探索构建“两段式”人才培养模式,为高等中医药教育教学的改革与发展提供了新的思路和模式。 相似文献
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随着医学模式已从单纯“生物医学模式”逐渐转变成生物——心理——社会医学模式,现代康复医学从上世纪80年代初被引入我国以来,康复医疗事业有了快速的发展,与此形成鲜明对比的是,康复治疗专门人才却远远跟不上实际需要。因此,发展这门新兴的医学学科的关键是积极培养人才,这也是所有开设康复专业的高校所面临的一项十分紧迫的任务。 相似文献