创新性病理教学探讨

现代医学教育创新是一项系统工程，其核心是教育内容、方法和手段的创新。创新性病理教学是在实施创新教育中运用创造学、教育学、心理学原理，革新教学，通过有目的的教学与训练，提高学生创新素质的一种新型教学。     

浅谈内科创新性教学

建立以创新教育为中心的21世纪教育发展模式,既是经济社会发展的需要,也是目前我国中专各级领导及广大师生的共识。为实现这目标,笔者在内科教学中,对开放性教学、善疑求异、宽松的教学环境、学生参与双向互动式教学进行了尝试,收到了良好的效果,现总结如下。     

如何提高口腔医学教师教育教学水平

口腔医学教育是医学教育的一个重要分支,提高口腔医学教师的教育教学水平是口腔医学教育发展、培养符合时代发展需要的新型口腔医学人才的重要保证。本文从加强口腔医学教师的理论和实践学习、改变教学方式、活跃教学气氛等几个提高口腔医学教师的教育教学水平途径方面作一讨论。     

药理学实验教学的改革与医学人才的培养

在知识和信息爆炸的时代，学员综合素质不断提高，简单的重复既往教育模式和教学方式已不能满足现代教学的需求。药物和药理学的研究手段不断进步，相关知识更加丰富、深入和全面。因此，对药理学实验教学而言，其教学目的、形式、内容和要求均有必要加以改进，以适应现代人才培养的需要。     

网页型课件在解剖学教学中的作用

人体解剖学是一门研究正常人体形态、结构和功能的科学．是沟通基础与临床的桥梁。它是一门形态学学科。以人体为研究对象．这决定了解剖学教学内容的复杂性和多样性。人体解剖学描述的内容多，名词概念多，方位术语难，学习以记忆性为主，且需要很强的三维空间想象力，这无疑给教学带来了很大的难度。传统的教学方式借助于挂图和手画简图，不能很好的体现出人体的空间位置和层次结构，也不能很好的演示如胆汁的产生及排泄、神经冲动的传导、视听觉的传导等动态生理过程。传统的教学方式已经不能满足现代解剖学教学的需要，这势必带来解剖学教学手段、教学观念的更新。随着计算机技术的飞速发展以及计算机辅助教学技术（CAI）的大力推广，教育方式正在向信息化、现代化迈进，多媒体技术在教学中展现出其强大优势。成为现代教育教学的支撑技术。     

多媒体在生理学教学中的应用体会

当前信息技术飞速发展,信息技术在教育中的应用是教育改革和发展的需要,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性,收到良好的教学效果。下面谈谈多媒体在生理学教学中的应用。     

关于网络课程教学的调研

网络教学是在现代教育思想指导下,以网络为教学环境开展教学工作、培养学生信息能力和创新能力的新型教学模式.网上教育符合未来信息社会对人才培养的需要,是教育发展的趋势.     

高等医学教育中提倡双语教学发展留学生事业

在医学高等教育中大力提倡双语教学不仅是为了适应高校全面素质教育、教育的改革与创新形势的需要,也是为了满足培养从生物医学模式转入生物心理社会医学模式过程中医学新人才的迫切需要。目前双语教学是衡量高校教育教学水平的重要指标之一,在医学高等教育中开展双语教学更高层次的意义还有促进和发展留学生教育事业的全英教学奠定基础的重要长远效益。     

能力培养在护理教学中的应用

随着社会的发展和医学模式的转变，临床护理模式已转变为以病人为中心的整体护理，对护士的能力要求也越来越高。能力培养是当今世界教育改革中普遍重视的问题，面对知识量急剧膨胀、更新过程加快的新形式，教育将接受新的挑战。在护理教学过程中。应把护理教育与医院工作相结合，注重学生能力的培养。使其既掌握知识技能，又具备各种能力，使他们进入社会后更快、更好的适应临床工作的需要，以适应现代护理发展的需要，现将具体方法介绍如下。     

药学类专业实践教学新体系的建立与实施

沈阳药科大学从培养21世纪药学创新人才的需要出发，以启迪学生创新意识，开发学生创新思维，培养学生创新能力为目的，对实验教学组织与管理体制、实验教学课程体系、实验教学内容与方法、科研方法训练、教学模式等实践教学的各个环节进行了全方位的改革探索，初步形成了体现现代教育观念、优化教学资源配置、突出创新能力培养、促进学科交叉融合、更新教学内容方法、运用先进技术手段的药学教育实践教学新体系。     

以人才培养为中心，加快教学改革与建设

面对高等职业教育飞跃发展的形势，如何抓好教学改革，提高人才培养质量，是当前需要解决的关键问题。根据学校的实际，我们提出了“一个中心、二个抓住、三项改革、四项建设”的构想，为学校的教学工作基本理清了思路。     

从多媒体教学技术的应用谈教学改革和创新

教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,21世纪对中国的教育提出了更加严峻的挑战。教育要面向未来,就应在培养什么样素质的人才上进行探索和创新。利用多媒体教学手段,改造传统的教学技术,提高教学效率和教学质量是当前教学方法改革和创新的一个重要趋势。     

开展病理生理学课程双语教学的举措与思考

作为加入WT0新成员的中国．对大学生的英语水平，尤其是口头交际能力，提出了更高的要求。为满足社会对既懂英语又懂专业的毕业生的需要。教育部颁发了关于加强高等学校本科教育工作提高教学质量的若干意见，还专门列出第8条，要求“积极使用英语等外语进行教学”．并明确指出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学．力争3年内外语教学课程达到所开课程的5％～10％。     

解剖学教学中融入人文艺术增加兴趣提高效果

赞可夫研究表明：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能够发挥高度有效的作用”。随着高等医学教育模式由精英教育向大众教育的转变，如何进行教学改革，把培养学生的创新能力和综合素质与专业教学有机结合起来，从而全面提高教学效果，是摆在我们面前的一个重要课题。教学既是一门科学，也是一门艺术,     

以就业为导向促进课程设置改革

中等职业教育要以就业为导向、以就业岗位需要为核心设置专业并开发课程。对医药中等职业教育层次的专业、课程及教学进行改革，从而使毕业生的一次就业率达97％以上，再就业率达100％，各专业毕业生受到用人单位的欢迎。     

综合性机能实验室的优势

为了探索医学高职护理教育的客观规律，使高职护理教学与社会相适应，真正培养社会需要的“高素质实用型人才”。机能学实验作为基础医学教学的重要组成部分，传统的教学模式已不能适应社会发展的需要，必须进行改革。而实验设备和场所，要培养真正的“高素质实用型人才”无从谈起，因此建立一个综合性、开放性现代化实验室尤为重要。我们将生理学、药理学、     

校企融合的中药学专业流程化实训教学与创新创业教育的相关性研究

高等院校创新创业教育是高校教育的重要组成部分。中药学专业教育与创新创业教育相融合能够更好的提升教育质量，加强双创教育的连贯性、目的性。“校企融合”的中药专业流程化实训教学体系是在拓宽中药学专业实践性教学的基础上，增加了创新创业教育的元素，两者相互依存，在专业知识中找创新点，在创新中巩固、运用专业知识。结合本校中药学教改课程体系的开展情况，从创新创业教育的开展情况、校企融合的中药学专业流程化实训教学过程、中药学流程化实训教学与创新创业教育的有机结合实践与成果、如何将中药学专业课程的教学与创新创业教育相结合等几个方面进行论述。以期为中药学专业教育的发展、培养合格的创新创业型专业性人才提供一些可行的探索。     

五年制高职德育教学需要“三贴近”

“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，是当前对职业学校德育教育教学工作提出的标准和要求，立意高远．内涵丰富。倡导和坚持“三贴近”的原则，是深化德育理论课教学改革。增强教学针对性和实效性的根本途径。中等职业学校德育理论课教学中真正实现“三贴近”，必须从教育理念、教学内容、教学方法、评价体系以及教师素质等方面进行全方位的改革与建设。本人根据教学实践，作以下思考与尝试，与同行商讨。     

医学生物学多媒体教学的探讨

多媒体计算机辅助教学（multimedia computer aided instmction，MCAI）是把文本、图形、图像、动画和声音等有机组合起来，并完成一系列人机交互式信息处理操作，在学生面前呈现集声、光、色、动画、动态图像等于一体的现代化教育教学手段。随着信息技术向教育领域的不断渗透。使MCAI成为必不可少的辅助教学手段，并已成为深化教育改革．提高教育质量的必要基础和推动教育现代化的必要条件。我教研室自2000年在医学生物学教学中采用了MCAI以来，经过4年的摸索、实践，总结了一些经验，同时也发现了一些存在的问题。现就MCAI的实践，浅谈一些经验和体会如下。     

在医学机能实验教学中培养高素质技能型医学人才

2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命”。“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是3个关键环节”。