大型医学图书馆是医院感染管理者提高信息素质的重要平台

随着信息化时代的不断发展，信息化医院的建设也在不断向前推进。信息化医院以信息为医院发展的基本动力，以信息文化改变人们的工作方式、思想观念。各医疗卫生单位、医学科研及教学单位对人员的信息素质都越来越重视，信息素质正成为评价人才综合素质的一项重要指标。     

试论医院人力资源管理电脑化

随着网络技术的飞速发展和社会生产的日益专业化。人类社会逐步进入了信息化时代。对医院来讲，要适应这种信息化的时代，必须在医疗、教学、科研、服务、管理等方面进行相应的变革，而其中最重要的是医院人力资源管理体系的构建。因为在信息化时代，医院之间的竞争归根结底是人才的竞争，所以在新形势下，各医院应该充分认识到     

浅谈电子阅览室的建设管理及应用

随着计算机网络技术的高速发展，人们正进入一个崭新的信息时代。为迎接新时代的到来，争创现代化医院，全国各地医院加快了信息化建设的步伐。电子阅览室作为医院的文献检索工作室，向广大员工提供网络信息资源，是医院信息化建设的一个重要部分。它对于提高整个医院的科研、教学起着重要的作用。     

医院信息化在医院整体建设中的作用和发展方向

文章着重探讨了医院信息化对医院科学管理、临床医疗、科研、教学、医院文化、医患关系等起到的推动作用。通过对目前医院信息化建设中存在的突出问题的分析,阐述了医院信息化建设的发展方向。     

病案信息化的分析与探讨

病案是医疗、教学、科研工作的宝贵资料，在一定程度上它决定着医生、医院以及卫生事业的发展。在我国绝大多数医院由于病案管理的传统因素和技术因素阻滞，使这一宝贵资料不能被充分系统地利用。在信息高速发展的当今时代，病案信息化已臻成熟和必需。只有病案信息化才能使病案的价值得以充分利用，才能使医院真正实现现代化管理。病案信息化势在必行。     

完善医院网站建设的几点思考

医院网站在医院信息化建设中起的不可低估的作用。医院网站是医院整体策略的体现,是医院对外宣传的窗口,是医院的医疗、科研、教学成果发布的平台，也是医院医疗服务体系的一种延伸，更是患者同医院沟通的桥梁和纽带。     

电视媒体在医院临床教学中的应用

电视媒体作为一种辅助教学手段，在教学过程中发挥着十分重要的作用。本文针对电视教学在教育信息化中的作用，从医院临床教学实际出发，阐述了电视媒体在临床教学实际中的应用，为其他医院进一步发挥电视媒体的教学潜力，提供可借鉴的经验。     

医院信息化建设为何如此缓慢

在医院进行信息化建设中存在着各种各样的问题，必须对信息化建设有本质上的认识才能做好此项工作。对医院信息化建设首先要有坚定的信心。医院信息化建设不仅领导要支持，还要积极参与和学习，深刻理解信息化工作的重要意义，并且把科学的管理思路融合到医院的信息化建设中，同时要积极协调各部门的关系，最大限度地支持信息化建设。     

我国医院信息化建设现状浅析

本文介绍了我国医院信息化工作概况，总结了我国医院信息化建设所面临的问题，并根据医院信息化的基础与现状，提出了加快我国的医院信息化建设步伐的若干对策。     

论县级医院设立信息主管的必要性

改革医疗卫生服务体制，培养全体医务人员的信息技术技能，规范各类医疗服务信息资源，医院管理创新等，在医院信息化进程中，县级医院需要信息主管从深化医疗服务体制改革的战略高度统筹规划。医院信息主管应同时具备管理创新意识、计算机科学、医院管理等相关知识。医院信息主管应做好医院信息化网络平台建设，医院信息化资源建设，医院信息化氛围的形成三个层面的工作。     

信息技术在医院中的应用

目的：介绍信息技术在医院中的应用。方法：建立视频教学系统、电子图书馆、网络阅卷系统等。结果：教学资源得到最大范围的共享,使医学教育获得更好的效果。结论：传统教学方式很难做到理论与实际相结合,需要创建一种新型交互式网络示教模式,弥补传统临床教学中的不足。     

多媒体技术在中医教学中的应用

探讨多媒体技术在西医院中医教学在的优缺点及改进措施。多媒体教学在西医院中医教学中具有良好的直观性、交互性、信息量大、易于理解、乐于接受等特点,给中医学教学带来教学效果;由于中医具有抽象性,内容知识点多,教学时间短,西医院学生难于理解。通过改革教学方法,培养学生创新思维能力,使其教学方式和教学内容更为科学合理,更好地为培养适合社会和医学学科发展的人才服务。     

无纸化电子病历的应用价值

电子病历是近代信息技术和网络技术在医疗领域的必然产物,是医院病历现代化管理的必然趋势。电子病历在医疗、教学、科研、医院管理、宏观的医疗管理、社会服务等方面,发挥了很好的作用,形成新时期的现代化管理新模式,具有无可替代的应用价值。     

试析在新时代背景下的医院智能化档案管理

目的分析新时期医院智能化档案管理工作,进一步完善医院档案管理工作。方法回顾医院档案管理工作,分析档案管理的内涵以及实施医院智能化档案管理的重要性。结果智能化档案管理的实施,提高了信息处理的效率、实现了利用的便捷且完善了档案管理模式。结论医院档案既是记载医院发展历史过程的最可靠原始记录,同样也是体现医院医疗、科研、教学等活动业绩的最具权威凭证。医院智能化档案管理工作的开展,对于强化医院的管理工作以及效率具有重要意义。     

军队医院国家住院医师规范化培训模式的建立与改进

西部地区承担国家住院医师规范化培训起步较晚,没有现成的模式可供借鉴。本院作为国家首批培训基地,坚持边摸索边实践,在教学组织建立、教学制度建立、教学师资培训、教学环节质控、教学条件改善、学员日常管理和教学经费管控等方面,逐步建立了与实际情况相适应的培训模式,受到上级主管部门的肯定。同时,对优化培训理念、培训手段和培训内容方面进行思考和改进。     

基于射频识别技术的医疗设备管理系统设计

目的：针对目前医院医疗设备管理存在的问题,设计出基于射频识别（RFID）技术的管理信息系统,实现医疗设备的科学化、规范化、智能化管理目标。方法：通过优化工作流程、完善监管制度、引入信息化管理等手段,采用RFID技术,完成医疗设备的全周期智能化管理。结果：系统设计方案能够实现对医疗设备进行计划、采购、保管、供应及维修等项工作进行全方位的监控和管理。结论：基于RFID技术管理系统的优势与应用,将有效改变医疗设备管理模式,使医院设备管理适应医院医疗、教学和科研工作,更好地完成医院信息化建设的重要任务。     

基于“雨课堂”的混合式教学模式在医学检验技术实习教学中的初步探索

目的探讨基于“雨课堂”的混合式教学模式在医学检验技术实习教学中的应用。 方法选取2018级79名在广州中医药大学第二临床医学院检验科实习的本科学生，随机分为对照组（39名）和观察组（40名），以理论技能考试成绩作为效果评价指标，同时调查观察组学生对实习带教方式的满意度，比较基于“雨课堂”的混合式教学模式和传统教学模式在医学检验技术实习教学中的应用效果。 结果观察组学生的技能操作考核和病例分析考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；基于“雨课堂”的混合式教学模式对实习有帮助（87.5%~100%），能提高实习生学习的积极性和主动性。 结论基于“雨课堂”的混合式教学模式在医学检验技术实习教学中的应用，可提高临床教学质量水平，培养出具有丰富理论知识和临床思维的熟练操作技能应用型人才。     

PBL教学法在老年护理实习教学中的应用

目的探索PBL教学模式在老年护理实习教学中应用的可行性及意义。方法将2012-2013年度在我院实习的4 8名学生随机分为PBL组和L BL组,通过比较学生考试成绩、问卷调查形式来分别评估两组学生的学习效果。结果PBL组成绩明显优于L BL组。问题情境的设计,关系到PBL教学模式的成败。结论 PBL相较于L BL有突出的优越性,受到学生的普遍接受,值得推广和应用。     

Utilisation of integrated counselling & testing centre (ICTC): a comparative study between a tertiary care teaching hospital and a government district hospital in Karnataka

A study was undertaken during November 2005 to October 2006 to assess about utilization aspects of ICTC at a tertiary care teaching hospital and a government district hospital in Karnataka. The average monthly numbers of persons visiting ICTC per month at the tertiary care teaching hospital (509) were higher than that of Government district hospital (222). However, the average monthly number of direct walk-in persons and follow up, attending the centre at district hospital were higher than that of teaching hospital. Thus optimal use of information, education and communication (IEC) techniques needs to be strengthened to improve the utilization of ICTC services at the tertiary care teaching hospital.     

责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的效果观察

目的研究分析在重症监护室实习护生的带教工作中采用责任制带教模式管理的效果。方法随机抽选2018年1-8月在该院重症监护室实习的护生资料共计56名开展对照分析,抽签法分组为观察组以及对照组,每组28名。对照组实习护生接受功能制教学模式带教,观察组实习护生接受责任制带教模式,分析两组实习护生的理论考核、病历书写、护患沟通、规范操作以及平均成绩分数差异。结果观察组中实习护士的理论考核、病历书写、护患沟通、规范操作以及平均成绩分数均显著高于对照组(P<0.05)。结论在医院重症监护室的带教工作中,针对实习护生采取责任制带教模式有利于提升其理论水平以及实践操作能力,进而显著提升护理教学质量,具有较高的临床推广价值。