临床实习生岗前医院感染知识培训的紧迫性及对策

随着医护专业技术人员的培养增加,每年进入临床的实习生较多,因医学院校尚未将医院感染学纳入医学教育课程,导致实习生医院感染基础知识匮乏,致使医院感染风险显著加大.现根据临床实习现状,针对实习生岗前医院感染基础知识培训的紧迫性进行探析,以采取相应对策,确保医疗质量和医疗安全的目的. 1 实习生临床实习现状 1.1 医院感染基础理论知识匮乏 据有关资料显示,实习生医院感染知识知晓率平均为41.06％,了解得最少的是职业暴露防护(34.92％)和医疗废物的分类及处理(23.81％),原因是学校未开设医院感染学课程,只在流行病学课程中提及,仅占3～4个学时,因此,明显存在着岗前医院感染基础知识培训的必要性和紧迫性.     

口腔科实习生岗前培训探讨

为保证口腔实习生能够顺利进入医院进行实习,最大限度地保证诊疗安全,避免医疗纠纷,在口腔实习生进行实习前,对其进行爱院爱科教育、规章制度教育、医疗安全教育、医德医风教育、组长选拔管理、实习目标制定、口腔三基培训、电脑操作培训、病历书写培训、院感知识培训、医患沟通培训、礼仪形象培训、应急能力培养等岗前培训,使口腔实习生实现从学校到医院,从课堂到病房,从学生到医生,从理论到实践的转变,减少和避免了直接进入临床后出现的问题,确保了临床实习任务的顺利完成,提高了临床实习质量。     

加强实习生岗前培训 提高临床实习质量

利用临床实习基地对实习生进行岗前培训教育，是使实习生迅速转变角色适应岗位的 重要环节，是提高临床实习质量的重要保证。而丰富务实的培训内容，灵活多样的培训形式是取得 良好培训效果的极其重要的途径。本文还就目前实习生岗前培训中应注意的问题作初步探讨。     

临床专业实习生医院感染知识认知程度调查

目的了解医院临床专业实习生对医院感染知识的认知程度。方法利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院269名临床专业实习生进行调查。结果实习生医院感染知识认知平均正确率为49.7%。不同受教育程度、是否自学过医院感染知识、岗前培训时是否接受了医院感染知识教育对医院感染知识认知正确率的影响差异有统计学意义(P≤0.05)。98.9%的实习生愿意接受实习医院开展的医院感染知识培训。结论临床实习生对医院感染知识掌握并不全面,需增加实习生接触医院感染知识的机会,培养实习生自学兴趣,并定期开展健康教育讲座。     

检验实习生职业防护教学中存在的问题与对策

针对检验实习生职业防护教学中存在的对职业防护重要性和医院感染危险因素认识不到位，前期教学过程缺乏系统职业防护教育等问题，提出增强学员自我防护意识及防护能力，实施前期职业防护理论教学及加强岗前安全防护的培训，在教学实践中贯穿职业防护措施的应用，提高检验医学实习生的自我防护能力。     

关于中医骨伤专业实习生岗前培训的几点体会

本文从医务管理者的角度出发,针对中医骨伤专业实习生培养既要＂突出中医特色＂又要＂重视临床实操＂的特点,在工作中总结出一套较为成熟的岗前培训模式,包括培训内容,培训形式、培训效果。并就目前实习生岗前培训中存在的问题做初步探讨。     

医学实习生职业暴露现状及影响因素调查分析

目的 了解医学专业实习生职业暴露和职业防护现状,探讨可能的影响因素.方法 自行设计的调查问卷,对江西省4所医院833名实习生进行调查.结果 有57.0％的实习生接受过职业防护知识教育,＞50.0％实习生职业防护知识认知不足;锐器伤发生率为57.9％;对其专业、是否了解职业暴露、是否了解职业危害因素、学校是否开展了职业防护课程、实习岗前培训时是否接受了职业防护知识培训为实习生发生锐器伤的影响因素;43.6％的实习生使用六步洗手法洗手,95.7％的实习生愿意接受医院开展的职业防护知识培训.结论 实习生对职业暴露及职业防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需系统化教育和定期培训,完善职业防护措施.     

加强实习岗前培训 防范医疗纠纷

随着社会经济的发展，人民文化、生活水平的提高，患者的法律观念、经济意识和自我保护意识不断增强，求医的期望值不断提高。患者及家属对医院的医疗服务稍有不满，就可引发医疗纠纷。据有关部门统计，医疗纠纷每年以30％的速度递增，已成为当今社会的一个热点、难点问题。而由实习生引起的医疗纠纷常在实习生缺乏足够的防范意识及医疗法律知识或违反操作规程的情况下发生的。纠纷结果除造成实习单位经济和名誉损失外，同时也增加了实习生本人的心理压力，导致实习生临床动手能力培训及院校的实训计划不能很好完成。我院作为承担了多家中医药院校的教学实习任务，集医疗、教学、科研为一体的二级甲等、全国示范中医院，非常重视医学生的临床教学工作，在抓好临床实习的同时，特别注重培养学生的德育教育，坚持进行岗前教育，在对实习生进行临床专业知识和技能培训的同时，大力加强医疗安全教育，使他们能尽快地适应新的环境、新的学习方式，知晓规章制度，既保障了正常教学任务的圆满完成，又培养了学生良好的医德医风。近年来我院在这方面取得了满意的效果，未发生因实习生原因引发的医疗纠纷。     

医院岗前培训的实践与思考

目的：通过对新员工岗前培训的需要及培训质量效果进行调查研究，探索提高医院岗前培训质量的方法和途径，为优化岗前培训提供科学、可靠依据。方法：通过对2017年入职并参加岗前培训的新员工进行无记名问卷调查，了解岗前培训的需要和培训效果。结果：新员工对培训的需求与在职职工对新员工培训的需求不完全一致，从实用性来看，医院情况介绍、医患沟通技巧、医院内感染的预防与控制、核心制度、病历质量管理、竞争压力和心理对应策略、消防安全知识等实用性最强。结论：根据问卷反馈，对培训课程设置进行调整和优化，丰富培训形式，通过多种方式提高岗前培训的质量。     

新分配医生岗前培训成效分析

医院根据新分配医生质量意识淡漠、制度不熟悉、基本功差的问题，对其进行临床医疗岗前培训１周，取得了较好的效果。通过岗前培训实践认为，对新分配的医生进行岗前培训十分必要，强化了质量意识，提高了业务素质，有利于提高医疗质量。     

上海市住院医师规范化培训的发展与改革

上海市住院医师规范化培训经历了发展初期、强化技能培训期、探索期和改革期。与过去相比,上海市住院医师规范化培训制度的改革得到了市政府和相关部门更直接的领导;从组织形式、专业学位申请、经费筹措和培训后的自主择业等方面,更突出了住院医师的教育与培训。虽然上海市住院医师规范化培训工作得到了广泛关注与认可,但是未来仍面临挑战,如培训对象与培训基地的准入、培训质量控制、与临床专科培训的关系、改革的可持续性和可推广性。     

结核病防治机构培训方法学调查分析

目的调查和分析我国地县结核病防治机构培训方法学现状,为改进培训方法,提高培训效果提供依据。方法访谈16名县级结核病防治机构专业人员和7名地市级培训教师,了解各地结核病培训班方法学方面相关情况。结果培训班均由上级培训部门负责计划;所有培训班均未进行培训需求调查;大部分培训班经费不足,培训时间为1~2天,部分培训班以会代训;培训方法以授课为主,少有学员的主动参与,学员缺少练习和实习的机会;培训效果不令人满意。结论结核病培训缺乏需求调查,培训方法较单一,参与式培训和练习实习机会少,在一定程度上影响培训效果。因此在培训的组织中应进行有针对性的培训需求调查,按照需求确定培训内容,使学员能积极参与到培训过程之中,提高培训的质量。     

军队医院机动卫勤分队训练存在的问题与对策

分析机动卫勤分队训练存在的主要问题,并结合医院卫勤训练实践,从保障机制、训练内容、训练方法、训练形式和训练平台等方面提出加强机动卫勤分队训练的措施和建议。     

开展卫勤指挥员任职培训的教学实践和体会

近几年来,第二军医大学卫生勤务学系承担了大量卫勤指挥员的任职培训任务.通过几年的理论研究和实践摸索,在教学的组织、管理、实施、保障等方面积累了一些经验,获得了一些具体的体会.我们认为要做好卫勤指挥员的任职培训教学必须明确培训目标,科学制定教学方案,精心安排教学内容,做好施训教员的培训,并在教学中注重合理运用教学方法,特别是要做好下部队调研,切实提高教学实效.     

基层医院护士培训特点分析和对策

探讨护士培训工作.概括目前我国基层医院护士培训的特点,分析其在培训目的、方法、内容和培训制度的建立及培训效果评估等方面存在的问题,从医院护理管理的角度有针对性地提出了改进基层医院护士培训的对策和建议.     

住院医师规范化培训的实施

我院遵照卫生部住院医师规范化培训的规定,一是抓培训目标的拟定与落实;二是抓培训方法的完善;三是抓培训内容及要求的层次性;四是抓好阶段考核,对达不到要求的人延长培训时间,从而提高了培训质量。９５３％的住院医师如期晋升中级职称。我们认为,规范化培训中,应当坚持：①重视基本功和专业技术训练相结合;②普遍培养与择优重点培养相结合;③近期目标与长远规划相结合;④阶段培训内容与不同层次人员相结合;⑤专业培训与法规教育相结合。     

日本援助结核病控制项目培训班效果评价

目的:评价项目培训的效果。方法:在培训前和培训后用同一问卷进行测试,采用匿名方式以确保问卷独立完成及结果的真实性。结果:经过培训,学员平均得分提高了15分,提高率20%。学员对培训的环境、时间长度和授课方式提出了积极的意见。结论:项目培训取得了较好的效果,应当区分不同人群开展针对性更强的培训,采用参与式的互动教学授课,培训时间不宜太长。     

院内拓展训练在医院岗前培训中开展的可行性分析

院内拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。本文客观分析了院内拓展训练的优势和其在医院新员工岗前培训中开展的有利条件,认为院内拓展训练是对新员工岗前培训内容的有益补充,有利于推动传统岗前培训模式的转变,对全面提高新员工的综合素质具有重要意义。     

我国科技期刊编辑专业技术人员继续教育培训现状调查

【目的】 对我国科技期刊编辑队伍继续教育培训现状进行调研,为今后更好地开展继续教育培训工作提供参考,为各级行政管理部门提供决策依据。【方法】 采用便利抽样的方法,于2019年5—6月对我国26个省市自治区的324名科技期刊编辑开展问卷调查。 【结果】 科技期刊出版单位对编辑继续教育培训工作重视程度不够;继续教育培训制度、计划、标准不够健全,考核及评价机制不够完善。编辑对继续教育培训的满意度不容乐观;继续教育培训存在的主要问题是内容缺乏针对性和培训形式单一;影响编辑参加继续教育培训的主要因素是培训费用过高和单次培训时间过长。【结论】 目前科技期刊编辑继续教育培训工作存在诸多问题,科技期刊及其主管部门应予以高度重视,行政管理部门应尽快出台相关政策规范和完善继续教育培训体系,提升培训质量,进一步提高编辑队伍的整体素质。     

德军卫勤训练特点及其对我军卫勤教学训练的启示

通过对德军卫勤训练理念、卫生人员培训体系与培养路径、卫勤实战化训练等内容进行分析,总结德军卫勤训练的现况与特点,学习借鉴德军卫勤训练先进理念与实践精华,提出对我军院校卫勤训练与战场救治教学的启示,探索符合我军实战化卫勤训练模式.