健康教育在慢性胃炎46例中的应用分析

目的:分析健康教育应用于慢性胃炎护理的效果。方法:选取慢性胃炎患者92例,随机将其分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育干预,对两组患者护理满意度以及知晓情况进行对比分析。结果:观察组患者知晓率为91.30%,对照组患者知晓率为34.78%;观察组患者护理满意率为95.65%,对照组患者护理满意率为76.09%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育能有效提高慢性胃炎患者的护理满意率以及知晓率,值得临床推广应用。     

优质护理在慢性胃炎40例中的应用

目的:观察优质护理应用于慢性胃炎的临床效果。方法:选取慢性胃炎患者79例作为研究对象,按照随机数字表法将患者分为观察组和对照组。对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上,实施优质护理。观察两组患者治疗效果、护理满意度。结果:观察组患者护理满意率为100%,显著高于对照组的51.28%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢性胃炎患者进行优质护理服务能够提高治疗效果,改善护理满意度。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用

目的:探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的临床应用与效果。方法:选取2010年1月~2011年1月间来义乌市中医医院就诊治疗的212例糖尿病患者临床资料进行回顾性分析,随机分为观察组与对照组。观察组118例,对照组94例,其中观察组患者采用健康教育临床护理路径进行干预,对照组患者仅采用常规健康教育进行干预,观察两组患者依从性与护理满意度,并进行分析比对。结果:观察组患者通过健康教育护理路径的干预,患者临床依从率为98.31%,满意度为96.61%;而对照组临床依从率为85.11%,满意度为80.85%,观察组依从性与满意度均高于对照组,两组比较差异性明显(P0.05),具有统计学意义。结论:对糖尿病患者采取健康教育临床护理路径可有效提高临床护理效果,提升了患者依从性,提高了患者对护理满意度,促进患者早期康复。     

实施蒙医护理方案对银屑病患者临床疗效的观察

观察实施蒙医护理方案对银屑病患者治疗中的疗效。方法:将60例经确诊为银屑病的住院患者随机分为观察组30例和对照组30例,两组患者均采用相同的蒙医心身互动疗法,对照组实施常规护理,观察组在实施常规护理的基础上给与蒙医护理适宜技术,比较两组临床疗效差异。结果:两组临床效果和患者满意度比较,观察组均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:蒙医护理方案可提高银屑病患者的临床疗效,使患者更加满意。     

健康教育在43例慢性胃炎患者护理中的应用

目的:探讨健康教育护理措施对慢性胃炎患者的护理效果。方法:选取86例慢性胃炎患者作为研究对象,按护理方式不同分为治疗组(在常规护理基础上实施健康教育)与对照组(常规临床护理措施)各43例,观察两组患者临床护理效果。结果:治疗组患者社交主动率、保健意识良好率、营养状况较好率和良好心理状态率明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:健康教育对慢性胃炎患者具有显著效果,可有效改善患者临床症状,提高患者生活质量。     

社区护理干预慢性胃炎的应用探析

目的:探讨社区护理干预对慢性胃炎的效果。方法:某社区120例慢性胃炎患者随机分为护理组和对照组各60例,两组患者实施针对性治疗后,护理组采取社区护理干预,对照组采取常规护理干预,比较两组患者护理效果及满意度。结果:护理组总有效率为96.7%,显著高于对照组的81.7%(P0.01):护理组护理满意度为95.0%,高于对照组的83.3%(P0.01)。结论:社区护理干预能有效提高慢性胃炎患者的护理效果及护理满意度,促进患者尽早康复。     

蒙医治疗慢性胃炎疗效观察

目的:观察蒙医治疗慢性胃炎的疗效。方法:将120例慢性胃炎患者随机分为观察组和对照组,观察组60例,对照组60例。观察组以蒙药对慢性胃炎的辨证治疗,对照组以常规西医治疗,比较两组疗效。结果:观察组总有效率为91.67%,对照组为86.67%,观察组总有效率显著高于对照组(P0.05);观察组不良发生率为5%,对照组为18.33%,观察组不良反应发生率低于对照组(P0.05)。结论:蒙医辨证治疗慢性胃炎比常规西医治疗慢性胃炎的疗效更优,副作用小,更值得在临床上推广使用。     

健康教育应用于慢性胃炎康复护理中的效果分析

目的分析健康教育应用于慢性胃炎康复护理中的效果。方法将2016年7月-2017年7月于该院接受治疗的160例慢性胃炎患者作为分析对象,双盲法纳入教育组与常规组(n=80)。为两组患者实施常规护理干预,教育组在此基础上介绍健康教育,比较两组患者的慢性胃炎知识知晓率、自我效能感量表评分及患者的护理满意度。结果教育组患者的慢性胃炎知识知晓率为98.75%,常规组患者的慢性胃炎知识知晓率为85.00%,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。且相较于常规组患者,教育组患者的自我效能感量表评分相对较高。同时,常规组与教育组患者的临床护理满意率分别为87.50%、98.75%,数据对比差异有统计学意义(P0.05)。教育组患者治疗总有效率为81.25%,明显高于常规组治疗总有效率62.50%。结论健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用,能够显著提高患者的慢性胃炎知识掌握能力,患者的临床护理满意度显著提升,有效促进患者康复,护理干预的价值较高。     

蒙医心理护理运用在术前访视效果的探讨

目的:探讨运用蒙医心理护理在术前访视中的应用效果。方法:选择2018年6月～2018年12月在内蒙古国际蒙医医院进行手术治疗的术前访视患者240例,随机分为两组,观察组120例和对照组120例。观察组采取蒙医心理引导措施,对照组采用常规术前访视护理措施。观察比较两组术前护理心理干预的效果。结果:观察组术前麻醉医生、手术医生、手术护士、患者及其家属的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在术前访视护理工作中运用蒙医心理护理,能够明显提升术前心理质量,提高麻醉医生、手术医生、手术护士、患者及其家属满意度。     

健康教育在高血压44例中的应用

目的:分析健康教育模式在高血压患者护理中的应用效果。方法:选择高血压疾病患者88例,按护理方法不同将其分为观察组和对照组,每组各44例。对照组实施常规高血压护理;观察组在常规护理基础上实施健康教育,观察对比两组患者的护理总满意度。结果:观察组患者临床治疗期间的护理总满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:应用健康教育模式对高血压患者实施护理的临床效果明显,值得推广应用。     

健康教育路径应用在膝关节置换患者护理中的效果

目的探析在膝关节置换患者护理中应用健康教育路径的效果。方法选择2014年1月—2017年9月该院接受膝关节置换治疗的患者28例,依据随机原则将全部患者平均分成对照组14例,按照常规方法进行健康教育,观察组14例,在护理中应用健康教育路径,比较两组效果。结果观察组出院前患者膝关节功能评分高于对照组;观察组护理满意度为92.86%,对照组护理满意度为71.43%。结论在膝关节置换患者护理中应用健康教育路径有助于提升患者膝关节功能,提升患者对护理的满意度,值得广泛应用。     

结核病患者针对性健康教育的效果研究

目的:结核病患者应用针对性健康教育的效果。方法:160例结核病患者随机平分为对照组和观察组,对照组采取常规健康教育,观察组采取针对性健康教育,对比两组患者健康教育效果和满意度。结果:观察组健康教育优良率明显高于对照组(P0.05);观察组健康教育满意度为95.75%,显著高于对照组的87.50%(P0.01)。结论:针对性健康教育能有效提高结核病患者的健康教育效果及护理满意度。     

中医护理路径与健康教育在面瘫治疗中的应用

目的:分析研究中医护理路径及健康教育在面瘫患者治疗过程中的应用效果。方法:选取2016年10月-2017年10月在本院接受治疗的患者共计140例,将患者随机平均分为对照组与观察组。对照组接受常规护理方式,而观察组则采用中医护理方式及健康教育。结果:对照组中总治疗有效人数为54例,治疗有效率为77.1%;观察组中总治疗有效人数为65例,治疗有效率为92.9%。对照组中护理满意总人数为51例,护理满意度为72.9%;观察组中护理满意总人数为63例;护理满意度为90%。观察组的治疗有效率及护理满意度均明显高于对照组患者,两组之间差异存在统计学意义。结论:中医护理路径与健康教育对于面瘫患者治疗具有很强的促进作用,能够显著提升患者的治疗效果,同时也获得了患者的认可。     

蒙医护理对下肢静脉曲张患者的应用分析

目的:探讨蒙医护理干预下肢静脉曲张的疗效。方法:将42例症型相似的下肢静脉曲张的患者随机分为对照组和观察组,各21例,对照组实施下肢静脉曲张常规护理,观察组在常规护理的基础上实施蒙医护理-蒙药浴足疗法,以两个星期为1个疗程,1个疗程后进行效果评价。结果:护理干预治疗后,观察组总有效率为95.23%,对照组总有效率为76.19%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:下肢静脉曲张在常规护理的基础上增加蒙医护理干预治疗,促进血液循环,从而达到治疗效果。     

健康教育路径在结核科患者中的应用

目的:探究健康教育路径在结核科患者健康教育中的应用效果。方法:研究对象选取为2015年医院收治的100例结核病患者,采用数字表法随机分为观察组和对照组各50例,对照组患者采用常规健康教育方案,观察组患者则应用健康教育路径进行宣教,比较两组患者的健康教育成果及护理满意度。结果:观察组患者的健康教育达标率达到98.00%,显著高于对照组的68.00%(P0.05);观察组患者的护理满意度达到100.00%,显著高于对照组的88.00%(P0.05)。结论:将健康教育路径应用于结核科患者的健康宣教,能够有效提高患者的疾病相关认知,改善患者的护理满意度。     

蒙医辨证护理对慢性肾小球肾炎的干预效果研究

目的:探讨采用蒙医辨证治疗以及优质护理慢性肾小球肾炎患者的临床疗效。方法:回顾性分析2013年8月~2015年8月期间来院治疗的84例慢性肾小球肾炎患者,按照随机数字表法分为两组,其中对照组42例进行常规治疗和一般护理,而观察组42例患者则再辅以蒙医辨证治疗和优质护理服务模式,对比两组患者治疗后的临床疗效、护理工作满意度以及焦虑、抑郁评分情况。结果:对照组患者总有效率是78.57%(33/42),观察组患者总有效率则是95.23%(40/42),差异显著(P0.05);对照组患者对护理工作总满意度是73.81%(31/42),观察组护理满意度则高达97.62%(41/42),差异显著(P0.05);与此同时观察组患者护理后患者的SAS、SDS评分改善程度明显优于对照组,差异显著(P0.05)。结论:对于慢性肾小球肾炎的患者,在西医治疗方案外再通过蒙医辨证施治和优质护理,能够有效的提高疗效,改善患者肾功能,并能调整患者不良情绪,积极配合医护人员工作,从而达到最佳治疗效果。     

慢性胃炎的中医护理体会

目的:探讨慢性胃炎的中医护理方法与效果。方法:随机将我院接诊的慢性胃炎患者50例均分为观察组与对照组,各自50例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上加用中医护理,对比分析两组临床效果与护理满意度。结果:观察组临床效果与患者对护理满意率明显高于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论:慢性胃炎患者采取中医护理可明显提高疗效与护理满意度,值得借鉴。     

耳穴压丸配合健康教育在泌尿系结石体外冲击波碎石术后的观察及护理体会

目的:观察耳穴压丸配合健康教育在体外冲击波碎石术治疗泌尿系结石的效果。方法:将符合诊断标准的泌尿系结石患者146例,随机分为治疗组(73例)和对照组(73例)。对照组单纯采用ESWL治疗,并给予常规护理,治疗组在对照组治疗基础上配合耳穴压丸及健康教育,观察比较两组疗效及护理满意度。结果:治疗组总有效率为97.26%,护理满意度调查满意率98.63%;对照组总有效率为86.30%,护理满意度调查满意率为87.67%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:耳穴压丸配合健康教育能促进ESWL后结石的排出,提高临床疗效,患者的护理满意度很高,能更好地配合治疗。     

蒙医放血疗法治疗腰肌劳损护理体会

目的:观察蒙医放血疗法治疗腰肌劳损的护理效果。方法:选择在本院接受治疗的腰肌劳损患者68例进行观察研究,随机进行分组。对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施蒙医放血疗法治疗腰肌劳损的护理技术操作。结果:治疗后观察组JOA评分明显升高,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组的满意度明显较高,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:蒙医放血疗法护理技术在减轻疼痛、促进康复方面有其独到的临床疗效。     

健康教育路径在消化科优质护理中的应用

目的:探讨健康教育路径在消化科优质护理中的应用成效。方法:选取浙江省杭州市肿瘤医院2015年2月~2016年2月收治的消化科患者130例,随机分为两组,观察组65例患者采用健康教育路径,对照组65例患者采用常规健康教育,使用自制的问卷,收集两组患者的健康教育知识掌握率和健康教育满意度数据,并进行比较分析。结果:观察组患者的健康教育知识掌握率为90.77%,对照组患者的健康教育知识掌握率为80.00%,观察组明显高于对照组(P0.05);观察组患者的健康教育满意度为92.31%,对照组患者的健康教育满意度为81.54%,观察组明显高于对照组(P0.05)。结论:在消化科优质护理中应用健康教育路径,能够有效提高患者健康教育知识掌握率,增强健康教育效果,提高患者健康教育满意度。