宫颈癌术后留置尿管出院患者自我护理需求调查

目的了解宫颈癌术后患者留置尿管出院后的自我护理需求,以便提供个性化的专业护理。方法2009年3月-2009年12月采用问卷方式,对110例宫颈癌术后留置尿管的出院患者进行自我护理需求调查,着重患者的尿管护理、盆底肌肉锻炼、取尿管测残余尿处置等相关知识与技能。结果回收问卷110份且均为有效问卷。调查显示,留置尿管出院患者多数希望获取有关留置尿管护理的专业知识和个性化指导,以满足自我护理需求。结论对留置尿管出院患者进行相关知识宣教和护理技能指导,可提高自我护理的能力,安全渡过留置尿管期。     

全喉切除术后患者院外气管造瘘口自我护理需求调查分析及对策

喉癌是耳鼻咽喉科常见的恶性肿瘤,目前临床治疗喉癌主要是采取手术方式治疗.健康教育是通过有计划、有目的、有系统的社会活动和教育活动,促进人们自愿地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,提高生活质量[1].为了对全喉切除术后患者在院外对气管造瘘口的自我护理有针对性地做好健康指导,提高患者在院外的自理能力,帮助提高其生活质量,通过对2009年1月至2011年4月入住本科并进行全喉切除术的16例喉癌患者进行了跟踪调查.现报告如下.     

结肠造口患者自我护理状况调查

目的了解患者自我护理造口的情况,为提高造口患者的护理质量提供依据。方法采用问卷调查方式,对92例结肠造口患者进行调查,收集资料进行分析。结果造口周围皮肤炎症是发生率最高的造口并发症,59例患者曾出现过造口周围皮肤炎;78%的患者排便无规律;29%的患者存在排便不适70%的患者经常出现排便异常;仅22%的患者在出院前能够达到完全自理;患者最希望了解的知识是如何训练定时排便。结论造口患者造口局部护理状况不佳,应加强患者出院后健康教育,提高患者自理能力。     

乳腺癌术后带管出院患者引流管护理知识需求调查研究

【摘要】目的：了解乳腺癌术后带引流管出院患者对引流管护理相关知识的需求及关注程度,针对性地指导、帮助患者做好出院后引流管自我护理。方法：采用自制的调查问卷采用方便抽样的方法对2014年7月～10月,62例我院乳腺癌术后带引流管出院患者在出院前一天进行对引流管护理知识及需求的横断面调查。内容包括患者基本信息、置管对日常生活的影响程度及项目、护理知识的关注程度（引流装置护理和引流液观察2个维度）、一个开放性问题共20个条目,结果：对日常生活影响中表示会影响穿衣裤的患者比例最高;引流管是否通畅(3.10±0.900)和引流液性状(3.05±1.108)的关注度平均分得分最高;引流管是否会引起感染（2.50±1.127）和倾倒手法（2.15±1.213）关注度平均分最低。结论：引流管是否会引起感染和引流液倾倒手法等项目是出院带管患者宣教的重点,应尽早全面地加强宣教,提高患者对留置引流管的自我护理能力,减少术后并发症。     

对住院病人出院后连续护理需求的调查分析

目的调查住院病人对出院后连续护理需求及出院后连续护理需求的内容。方法随机对216例临床科室住院病人进行问卷调查,并对调查结果进行统计描述和相关分析。结果216例病人中81．94％认为出院后需要得到连续护理,前6项需求为：健康信息、心理咨询、生活护理、专科护理、就诊时机、医学基础知识;病人出院后接受的服务方式从高到底依次为提供文字资料、个体讲解与指导、专题讲座、病友之间的交流、提供录像资料及提供录音资料。结论病人出院后仍需要医院提供连续护理,连续护理内容应具有针对性、体现个性化。     

直肠癌结肠造口患者自我护理状况及健康需求的调查

目的了解直肠癌结肠造口患者自我护理情况及健康需求状况,为提高护理质量提供依据。方法对40例直肠癌结肠造口患者进行问卷调查采集资料。结果造口周围皮肤炎症是发生率最高的造口并发症,多数患者排便无规律,部分患者存在排便不适及排便异常;仅少数患者在出院前能够达到造口自理;患者最希望了解的是如何训练定时排便。结论应加强患者住院后健康教育,健康教育内容及形式应根据患者具体要求进行。     

血液透析患者自我护理及其需求的调查研究

目的：评估和分析血液透析患者自我护理能力及其需求，为护理人员设计、实施和评估有效的护理计划时，提供护理依据。方法：采用自行设计的调查表，以访谈和问卷相结合的方式进行凋查。结果：患者自我护理能力不同，其需求程度也不同。结论：血液透析患者的自我护理能力是不同的，我们要根据病人的自我护理能力，提供相应的护理指导。     

循证护理对结肠造口患者自我护理能力和自我效能感的影响

目的：探讨循证护理对结肠造口患者自我护理能力和自我效能感的影响。方法选取2010年11月—2013年11月进行Miles术,术后有永久性结肠造口的患者94例,按随机数字表法随机分为实验组和对照组,每组47例。对照组采用常规护理,实验组采用循证护理,采用自我护理能力实施量表（ ESCA）和自我效能感量表（ GSES）,分别在患者入院时和出院时进行调查,比较干预效果。结果干预后实验组患者自我护理能力总分为（112．70±8．19）分,自我效能感为（2．79±0．58）分;对照组分别为（108．85±9．10）,（2．54±0．62）分,两组比较差异有统计学意义（t值分别为3．173,3．778;P＜0．05）。实验组患者干预后在自我护理能力的4个维度和自我效能感上均有提高,与干预前比较差异有统计学意义（P＜0．05）;对照组干预前后比较差异无统计学意义（P＞0．05）。结论运用循证护理方法提高了结肠造口患者的自我护理能力和自我效能感,提升了其身心健康水平。     

结肠造口患者自我护理状况调查

目的 了解患者自我护理造口的情况，为提高造口患者的护理质量提供依据。方法 采用问卷调查方式，对92例结肠造口患者进行调查，收集资料进行分析。结果 造口周围皮肤炎症是发生率最高的造口并发症，59例患者曾出现过造口周围皮肤炎；78％的患者排便无规律；29％的患者存在排便不适；70％的患者经常出现排便异常；仅22％的患者在出院前能够达到完全自理；患者最希望了解的知识是如何训练定时排便。结论 造口患者造口局部护理状况不佳，应加强患者出院后健康教育，提高患者自理能力。     

延续护理服务对造口患者出院后自我护理能力的影响

目的：探讨延续护理服务对造口患者出院后疾病知识掌握情况及自我护理能力的影响。方法：便利选取我院收治的永久性结肠造口和膀胱全切回肠代膀胱造口患者共100例作为研究对象,成立延续护理服务小组,通过电话随访、造口护理门诊随访、家庭随访、造口患者联谊会等方式对患者进行延续护理,采用自制的疾病知识掌握情况调查表及自我护理能力测定量表,对实施延续护理前、后患者的相关情况进行评价和比较。结果：患者在造口袋更换、自我监测、合理饮食等方面的知识水平和自我护理能力均有所提高,与实施延续护理服务前相比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：延续护理服务可提高造口患者的疾病知识掌握程度及自我护理能力,从而提高患者的生命质量。     

健康教育路径对喉癌患者术后自我护理能力与生活质量的影响

目的探讨健康教育路径对喉癌患者术后自我护理能力和生活质量的影响。方法将86例喉癌切除术患者按照随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组43例。对照组患者给予常规的术后康复护理教育,观察组在常规术后康复护理教育的基础上实施路径式健康教育。根据自我护理能力测定表（ESCA）以及生活质量量表（QOL）对两组喉癌患者的自我护理能力和生活质量进行比较。结果在实施健康教育前,两组患者的ESCA总分的差异无统计学意义（t=0．037,P=0．920）,QOL总分差异无统计学意义（t=0．291,P=0．604）,在实施健康教育后观察组患者自我护理能力总分为（120．7±11．5）分,对照组为（106．0±10．6）分,差异有统计学意义（t=5．059,P=0．028）;实施健康教育后观察组患者QOL总分为（40．0±5．5）分,对照组为（33．7±5．3）分,差异有统计学意义（t=4．092,P=0．029）。结论加强健康教育能够提升喉癌患者术后自我护理能力,改善喉癌患者术后生活质量。     

多学科合作团队干预模式对喉癌患者术后自我护理能力的影响

目的：探讨多学科合作团队干预模式对喉癌患者术后自我护理能力的影响。方法：将84例喉癌喉部分切除术患者随机分为观察组和对照组各42例,两组患者住院期间均给予呼吸内科常规护理,对照组出院后定期进行门诊随访,随访过程中对患者进行健康宣教;观察组在对照组基础上应用多学科合作团队干预模式实施干预。干预前后应用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、自我护理能力测定量表（ESCA）、WHO 生存质量测定量表（WHO QOL - BREF）对两组患者负性情绪、自我护理能力及生存质量进行评价。结果：观察组干预后 HAMA、HAMD 评分显著高于对照组（P ＜0.05）,观察组干预后健康知识水平、自护责任感、自我护理技能、自我概念评分均显著高于对照组（P ＜0.05）,观察组出院时生理、心理、社会、环境维度评分均显著高于对照组（P ＜0.05）。结论：多学科合作团队干预模式能有效提高喉癌患者自我护理能力,改善患者负性情绪及生存质量。     

造瘘病人自我护理能力评价表的信效度评价

[目的]评定中文版造瘘自我护理能力评价表的信度和效度。[方法]引进Susanne等发展的造瘘病人自我护理能力评价表,由研究者使用造瘘自我护理能力评价表对造瘘病人70例进行评价,并分析量表的信效度。[结果]中文版造瘘自我护理能力评价表所有条目的内容效度指数(CVI)为0.80~1.00,平均0.92,评定者信度为0.92,具有良好的区分度。[结论]中文版造瘘自我护理能力评价表具有良好的信度和效度,本量表的引进,将有利于医护人员对造口病人的自我护理技能进行持续动态监测,并为新的干预效果提供评价工具。     

社区慢性阻塞性肺疾病患者的自我保健意识调查及分析

目的了解社区慢性阻塞件肺疾病患者的自我保健意识,分析影响因素。方法抽查5个社区中确诊为慢性阻塞性肺疾病患者532例。设计问卷,以直接访谈法及邮寄法对患者进行调查。结果不同文化层次、不同经济收入、不同家庭支持程度的患者,在戒烟、参加锻炼、对氧疗知识了解、对疾病预防知识了解等方面比较有统计学意义。不同年龄组患者自我保健意识（除参加锻炼外）比较无统计学意义。结论慢性阻塞性肺疾病患者自我保健意识普遍缺乏,尤其是文化程度低、经济收入低、家庭支持差的患者,需对不同层次人群普及健康知识。     

PICC置管患者自我护理能力的现状调查及分析

目的 探讨PICC置管患者带管期间自我护理能力的现状及影响因素,为制定提高其自我护理能力的护理措施提供参考依据.方法 采用自我护理能力测定量表及PICC自我护理相关知识调查表,对220例PICC置管患者进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 PICC置管患者带管期间自我护理能力得分(92.19±14.13)分,79.55％的患者处于中等水平;PICC自我护理相关知识中导管相关知识水平掌握不足.结论 PICC置管患者带管期间自我护理能力和自我护理相关知识水平均有待提高,在制定和实施护理干预措施时,要重视提高患者PICC带管期间自我护理能力,以减少并发症的发生,延长导管使用时间.     

阶段式自我管理教育对动静脉内瘘成形术患者自我护理能力的影响

目的:探讨阶段式自我管理教育对动静脉内瘘成形术患者自我护理能力的影响.方法:对48例动静脉内瘘成形术患者进行阶段式自我管理教育,于出院时、出院后1个月和3个月采用自行设计内瘘自我护理知识掌握情况调查表和自我护理能力实施量表(ESCA)评估患者的自我护理能力.结果:本组患者自我护理知识掌握情况:出院当天掌握13例(27.08%),基本掌握19例(39.58%),未掌握16例(33.33%);出院后1个月掌握31例(64.58%),基本掌握17例(35.42%);出院后3个月掌握46例(95.83%),基本掌握2例(4.17%).患者出院时、出院后1个月和3个月内瘘自我护理知识掌握情况调查表评分及ESCA评分比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:阶段式自我管理教育能有效提高动静脉内瘘成形术患者的自我护理能力,值得临床推广应用.     

健康教育对血液净化患者自体动静脉内瘘自我维护的影响

目的 探讨健康教育对维持性血液净化患者自体动静脉内瘘延长其使用寿命的重要性.方法 选择血液净化室160例采用自体动静脉内瘘作为血管通路的血液净化患者,随机分为对照组和实验组各80例,对照组进行常规护理,实验组实施针对性健康教育.比较健康教育实施前后自体动静脉内瘘自我维护知识的知晓率及健康行为执行率.结果 健康教育实施前后实验组在自体动静脉内瘘自我维护知识知晓率及健康行为执行率均高于对照组,差异有统计学意义.结论 科学的健康教育,可减少自体动静脉内瘘并发症发生,延长自体动静脉内瘘的使用寿命.     

髋膝关节置换术患者自我护理现状调查及对策

目的探讨髋膝关节置换术患者自我护理的能力以及相应对策。方法选取髋膝关节置换患者65例,随机分为两组,并使其具有可比性。对照组( n=31例)给予常规护理,观察组( n=34例)进行问卷调查了解其对疾病及康复相关知识的了解情况和自我护理能力,根据调查结果制定相应的护理计划并实施。统计观察组患者问卷调查结果,对两组患者术后自理能力、疼痛持续时间、卧床时间以及并发症发生情况进行比较。结果通过对观察组患者发放问卷调查得知,在对患者进行相关知识宣教以前,患者对疾病以及康复知识的了解程度很少,而经过护理则明显提高,患者自认为具备自理能力在护理前仅为14.71%,经过护理后高达94.12%,不良情绪也得到明显改善。护理前后比较差异明显,有统计学意义( P<0.05)。观察组患者术后自理能力明显强于对照组,疼痛时间和卧床时间均明显短于对照组,并发症发生明显少于对照组,两组比较差异明显,有统计学意义( P<0.05)。结论对髋膝关节置换患者进行有效的自我护理指导可以提高其临床治疗效果。     

Orem自理模式对直肠癌Miles术后患者生活质量的影响

目的 探讨实施Orem自理模式对直肠癌Miles术后患者生活质量的影响.方法 选择62例直肠癌行Miles术后患者随机分成观察组及对照组各31例,对照组采用常规护理,观察组应用Orem自理模式护理,比较两组患者的生活质量.结果观察组患者自我护理能力明显增强,生活质量明显优于对照组(P＜0.05).结论 应用Orem自理模式在直肠癌Miles术后患者的护理,使患者从被动接受治疗护理转为主动参与治疗护理,提高自我护理能力,改善生活质量.     

工作坊模式对喉癌气管切开男性患者居家护理培训效果和并发症研究

目的 探索工作坊模式对于提高喉癌气管切开患者居家护理效果。方法 选取安徽省立医院南区耳鼻咽喉头颈外科首次行喉癌气管切开的73例患者及其各指定的一名主要照顾者为研究对象。2019年4—12月收治的37例患者及主要照顾者纳入观察组,2018年6月至2019年3月收治的36例患者及主要照顾者纳入对照组。观察组予以工作坊护理,对照组接受常规护理,对比两组喉癌气管切开患者居家护理效果和并发症。结果 观察组主要照顾者干预后套管居家护理知识知晓率、套管居家护理技能得分和自我效能得分明显高于对照组（P＜0.05）。观察组患者气切居家护理并发症（套管堵塞和造瘘口感染率）明显低于对照组（P＜0.05）。 结论 临床应用工作坊模式对喉癌气管切开患者进行居家护理培训能够有效提高患者自我护理知识和技能,明显降低居家护理并发症发生率,提高自我护理效能,值得推广。