戒毒劳教人员教育矫治的五点思考

戒毒劳教人员的教育矫治是一项系统工作,目前提高劳教戒毒质量的根本出路在于加强对戒毒劳教人员的教育矫治工作,我们应该用科学的理论和科学的方法指导戒毒工作.当前戒毒劳教人员的教育矫治重点应该是:激发戒毒劳动教养人员的积极主动性、树立起科学戒毒观念、落实教育制度、探索新的管理、教育方法、以心理矫治和切实有效的社会帮教尤其是解教后的后续接茬帮教促进戒毒质量的提高.在具体的工作实践中应该注重在下几点:     

五大矫治五项机制构建劳教戒毒工作模式

湖北省狮子山戒毒劳教所是以劳教戒毒为主题的劳教场所.近年来,积极开展了劳教戒毒模式的探索,通过理顺五大矫治手段的关系,营造戒毒工作氛围和机制,建立戒毒综合方法体系,促进戒毒人员的生理、心理和社会功能的全面康复,初步形成了社会心理康复戒毒新模式.     

上海劳教场所倡导“绿色戒毒”

有效降低戒毒人员复吸率是一个世界性难题,面对居高不下的复吸率,近年来上海劳教场所在不断探索、大胆尝试的基础上,在北京大学医学部韩济生院士和戒毒专家的指导下,引入“绿色戒毒”防复吸理念和科学有效的医疗手段,将科学戒治方法和劳教教育矫治工作有效结合,对戒毒劳教人员进行自主治疗和矫治,进行“绿色戒毒”的实践活动.通过科学、认真的实践和规范运作,已经取得了初步成效,走出一条劳教场所“绿色戒毒”的新路.     

更新观念勇于探索推动劳教戒毒工作深入开展

湖南劳教戒毒工作经过多年努力,有了长足发展,在戒毒理论研究和戒毒模式探索方面,进行了有益的尝试,尤其是司法部劳教局决定在我省劳教系统进行为期三年的"劳教戒毒模式试点"工作以来,湖南劳教局对此高度重视,抓住这一契机,推进我省劳教戒毒工作进程,使之有了新的进展.     

劳教戒毒基本模式(试行)

劳教戒毒基本模式的总体框架可概括为"相对封闭、分期管理、综合矫治、后续照管".具体就是根据戒毒工作的规律、戒毒劳教人员的具体情况和所处的不同戒毒阶段,将劳教戒毒过程分为脱毒期、康复期、适应期、考察期四个时期,实行相应的动态管理、医疗监护和有针对性的教育矫治,并对回归社会的戒毒劳教人员予以关注,提供帮助.整个过程中,各个时期各个环节紧密衔接,流动运行.     

关于劳教戒毒机构创建标准化医疗卫生工作的实践与思考

劳教场所的医疗卫生工作，是劳教系统各级领导高度重视和密切关注的一项十分具体且专业性很强的工作，也是劳教场所医疗保健机构应当认真对待和深入研究的重要课题。本文将就吸毒行为的违法性、成瘾性、危害性以及吸毒劳教人员体质差、免疫力不强、疾病多、复吸率高等特点，对劳教场所医疗机构如何创建标准化医疗卫生工作予以阐述。     

提高与完善强制隔离戒毒医疗工作

《中华人民共和国禁毒法》（以下简称《禁毒法》）的颁布与实施,使我国的戒毒工作得以规范化与法制化,为今后的戒毒工作指明了方向,重要的是为构建我国科学的戒毒矫治康复体系提供了法律依据。原有的强制戒毒和劳教戒毒统一整合为强制隔离戒毒,将强制隔离戒毒的任务定性为收治强制隔离戒毒人员。如何提高强制隔离戒毒所的医疗工作水平和戒毒业务能力,确定各职能部门的责任和工作目标,完善与戒毒医疗工作相关的设施、设备及人员,便成为我们当前乃至今后的工作重点。     

新疆“三五一”戒毒模式简析

新疆“三五一”戒毒模式是新疆劳教系统认真贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》,有力推进新疆劳教场所戒毒工作的重大举措,是在研究和总结多年来新疆劳教系统戒毒工作经验的基础上,为提高戒毒工作质量和效益,对原有戒毒工作模式进一步梳理整合,研究探索出的一种较为完整、规范且具有新疆地域特色的戒毒流程和工作模式。     

强制隔离戒毒人员回归社会的现实困境及其解决路径问题研究

<正>《禁毒法》的颁布实施,标志着我国的戒毒工作进入了法制化、规范化的新阶段。《禁毒法》将公安强制戒毒和司法劳教戒毒整合为强制隔离戒毒,为运行多年的强制戒毒工作提供了法律依据。《禁毒法》实施后,司法行政系统戒毒机关已然将实施强制隔离戒毒措施、提升戒毒实效、帮助强制隔离戒毒人员顺利回归社会作为贯彻落实首要标准的重要指     

提高戒毒住院病历书写质量的建议

随着全国自愿戒毒所的逐步建立,药物戒毒治疗研究不断取得了新的成绩,为吸毒者解除了不少痛苦,挽救了一些吸毒者的生命,为社会安宁也作出了一定的贡献.     

关爱护士以提高护理质量

随着科学的发展，社会的进步，人们的自我保护意识和法律意识不断增强，在接受医疗护理服务过程中对医疗护理质量的要求也越来越高，这对护士无疑是一个巨大的挑战。护理学创始人南丁格尔曾经说过：“护理是一门最精细的技术。”因此，我们必须从根本上关心护士，才能更好地提高护理质量。     

提高儿科临床实习教学工作质量的方法探讨

为了提高儿科临床实习教学工作质量,对教学方法进行探讨,认为应强化临床实习的管理、进行入科指导、实行责任导师制、加强临床思维能力及实践技能的培养、完善儿科临床实习的考核制度,引导学生重视临床实践。     

开展门诊药物咨询,提高医疗质量

为提高医院管理水平和医疗质量,为广大患者提供优质、高效、安全、便捷的医疗服务,我院开展了"医院质量管理年"活动,要求药学部门要建立"以病人为中心"的药学管理工作模式,开展以合理用药为核心的临床药学工作.为此,我院药房设立药物咨询窗口,搭建了药剂师直接与病人和本院医师交流的平台,通过对患者提供及时准确的药物信息服务来达到提高医疗质量的目的.     

加强临床学院建设提高人才培养质量

临床学院是学校的组成部分，承担临床教学是临床学院的基本任务之一。临床学院的设置、规模、结构及工作水平，是教育部对我校进行条件评估的重要依据之一，因此，加强临床学院建设显得尤其重要。为了进一步贯彻落实《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》教高[1992]8号文件、《关于加强高等中医教育临床教学工作的意见》国中医药教[1999]2号文件和第二次全国普通高等学校本科教学工作会议及我校2004年实习教学工作会议精神，     

关于提高医院软膏制剂质量的几点见解

软膏剂在医院皮肤科里广泛应用，并在医院的普通制剂中占有一定的比重。对于如何提高该制剂的质量极少引起药剂人员和医生的重视。现结合制剂室的工作实践，对软膏剂的基质，表面活性剂，透皮吸收剂，及制备方法等几个方面对软膏剂质量的影响谈几点建议。     

提高精神科低年资护士护理记录质量探讨

护理记录是护士根据医嘱和病情对患者在住院期间护理过程的客观记录,是护理工作的重要组成部分[1].〈医疗事故处理条例〉第十条规定,患者有权复印护理记录[2[,因此护理文书的质量越来越受到重视.精神科护理工作具有其特殊性,所面对的是常受幻觉、妄想等支配的患者,极易出现意外事件,导致精神科护理记录内容更广泛、更复杂.而低年资护士专科知识相对缺乏,法律意识薄弱,护理记录中存在的缺陷更为突出.我院护理部针对现状,从2009年1月起加强低年资护士的护理文书质量管理,取得了良好效果,现报告如下.