浅谈医疗救护演习在船员医疗培训中的必要性

通过分析"11规则"下的船上医疗救护培训的实施,找出当前船员医疗救护培训存在的不足。为了进一步提高船员的医疗救护技能和学习兴趣,更加有效、熟练地运用到航海实践中去,提出了将医疗救护演习应用于船员医疗培训中的设想,并进行了初步实践,分析了"演习"的优点,同时提出了"以演代考"的考核模式。     

综合医院肿瘤科实施轮转住院医师教学的思考

近年来,随着发病率及死亡率的不断提高,恶性肿瘤已逐渐成为威胁国人健康的重要公共卫生问题。住院医师规范化培训是提高我国整体医疗水平的重要举措。综合性医院肿瘤内科在轮转住院医师的肿瘤学教育中承担主要职责。然而,目前教学实践中所存在的诸多问题影响了轮转住院医师肿瘤学教学质量的进一步提升。通过对综合性医院肿瘤内科在住院医师规范化培训教学中的现状与问题进行梳理,瑞金医院肿瘤科拟从教学模式、临床思维培养、肿瘤精准治疗理念及人文关怀等方面开展探索并提出解决方案,以期加强轮转医师肿瘤学教育质量,进而为改善我国肿瘤诊治现状提供帮助。     

浅谈影视作品在医疗中的应用

在大众媒体飞速发展的时代,作为信息传播的媒介之一,大众传媒与医学的交融互动日渐增多,主要展现在近年来层出不穷的医疗类型题材电视电影作品。本文就医疗影视剧目内容表达上进行评价,分析当前可能存在的问题,并站在医疗从业者角度就目前医疗与大众媒体结合后的一些思考与展望,旨在更好地为大众媒体及医疗健康传播提供参考。     

澳大利亚DRGs经验对我国控制医疗费用的借鉴意义

探随着社会对医疗服务需求的快速增加,各个国家都在面临医疗费用持续上涨带来的政府财政支出压力,很多专家、管理者已经清醒的认识到我国原有的以服务项目为主体的付费方式已经严重阻碍了整个卫生事业的发展,该付费方式易倾向于发展高精尖技术,忽视常见病多发病的防治,易刺激诱导需求,导致医疗费用控制难的缺点日益凸显。如何科学使用卫生信息资源,有效控制医疗费用的增长,使全民享受高质量、低费用的医疗卫生服务已成为我国卫生部门亟需解决的问题。本文中,笔者将在梳理澳大利亚DRGs实施的背景、历程及取得的成效的基础上,详细探讨澳大利亚DRGs成功经验在我国控制医疗费用中的借鉴意义,并总结了DRGs中国化过程中应注意的问题,最后指出我们可以以澳大利亚的DRGs为蓝本,结合自身的实际情况进行大胆的创新与改良,设计出符合中国国情的DRGs,最大程度的控制医疗费用。     

大型医疗设备的科学管理与维修策略

在我国市场经济水平日益上涨的今天,人民的生活水平有了很大程度的提高。在高物质的生活条件之下,人们对我国医疗水平的要求也随之一起提高。在人们的高需求、高要求的背景之下,国内医院以往所使用的医疗管理体系无法满足当前的管理需求。为了提高医院的诊治水平与质量,医院对自身的医疗体系做出相关改善是十分必要的。对于医院而言,购买大型医疗设备是其提升自身综合竞争力的主要途径之一。任何设备都需要管理和维修,医院在购进医疗设备之后需要对所购入的设备进行管理与维修,但当前国内医院对大型医疗设备的管理和维修工作上存在部分问题,这些问题的存在直接影响了医院大型医疗设备的使用期限。为了提高医院对大型医疗设备的管理与维修工作质量,本文展开了相关分析。     

国际医疗服务质量评价研究进展

医疗服务质量的优劣直接关系到广大人民的健康和切身利益,并且提供充分有效平等的医疗服务不但是世界卫生组织（WHO）的内在要求、更是广大居民的迫切需求。医疗服务质量评价是促进卫生服务健康可持续发展的关键。开展医疗服务质量评价对提高医疗服务的质量和医疗资源效率、更好地维护和保障人民健康,具有十分重要的意义。本研究采用文献研究和理论研究的方法,对医疗服务质量相关理论和应用研究成果进行总结和归纳,明确国际上医疗服务质量评价理念和常用方法,以期为我国医疗服务质量的改进和管理提供充分的理论和方法学指导。     

临床检验结果与医疗护理沟通的重要性探讨

医学检验是现代临床医学工作中的重要组成部分,有效利用临床检验结果可显著提高疾病疗效。沟通是人与人之间相互交流的基础。临床检验分析前工作内容包括患者准备、样本采集、样本保存及样本运输等 ,且大多需由临床护理人员完成。因此提示检验人员与护理人员进行必要的沟通交流,从而增加其相互之间的信任及理解,减少不必要的误会,尽量避免标本采集、运输等检验分析前环节出现问题,提高临床检验质量,最终为临床医师提供准确数据,避免误诊、漏诊等情况发生。临床检验人员与护理人员进行有效沟通,可显著提高临床检验结果准确性,降低误诊、漏诊几率,使患者得到正确及时的临床救治,从而提高患者疗效及生活质量,保障患者生命安全。     

当医学故事闪耀荧幕——医学生观医疗剧有感

近年,医疗剧逐渐进入观众的视野。发生在医院里的医患故事为荧幕上的医疗剧提供了源源不断的素材。医疗剧的专业性可以搭建起一个健康传播平台,其叙事性又能与医学人文产生思想碰撞,本文将从医学生的视角浅谈医疗剧。     

医疗援派干部全周期管理服务探析

医疗援派工作任重道远,医院从援派干部的选派到任务结束回院后构建了全周期管理服务模式。选派标准坚持“高”“强”“好”,即政治站位和思想境界高,专业技术和工作能力强,工作作风和生活作风好。优待政策坚持政策全面、精准并落到实处,将普适化优待落实与个性化定制发展相结合。服务模式彰显人文性,将关怀工作做实、做细,让援派干部及其家属感受到组织的温暖,致力于打造有温度的服务体系。     

慕课在医学心理学教学中的应用

随着传统医学模式向生物-心理-社会模式的转变，医学心理学这门课程在高等医学院校中的地位愈发重要。慕课作为一种新型教育模式现已受到越来越多教育工作者的关注，本文简要探讨慕课在医学心理学教学中的应用及其注意事项，通过慕课教学，可实现学生自主学习，提高教师教学效率，使教与学的互动增强，但仍应重视教师的监管作用及实践教学，为推广慕课教学带来新的启示。     

内科病房医护人员对医护合作态度的研究

目的了解内科病房医护人员对医护合作的态度,以及是否因医院等级或不同的内科科室而有所差异。方法采取分层随机抽样的方法 ,对楚雄市部分一、二、三级医院的内科病房医护人员进行医护合作态度测量。发出问卷600份,回收518份,有效回收率为86.3%。结果整体而言,内科病房医护人员对医护合作态度为高度积极,整体平均得分为52.84±5.06,而护理人员对医护合作态度较医师积极。医师更认同应由医护人员共同解决患者问题与承担照护患者的责任;不同等级医院的医护人员对医护合作态度无显著差异。护理人员职位越高,医护合作态度越积极,而且具有主管职务者对医护合作态度越正向积极。结论本研究结果表明内科病房医护人员了解医护合作态度,期望能促进医护双方建立良好合作关系、增进人员工作满意度与提供优质的照护质量;同时建议学校或医院能加强医护合作相关议题的教育训练课程,增强双方认知、促进沟通以增进正向合作关系。     

以学生为中心:医学课程混合式教学改革的核心

混合式教学已经成为国内医学院校课程建设和教学改革的重要方向.源自高校课程的慕课已经覆盖了各学科专业的核心课程和通识课程、基础课程,为国内高校开展混合式教学带来便利条件.医学院校开展混合式教学的挑战依然是教师教学理念的转变和以学生为中心的教学设计.医学课程数量多、内容庞杂,可以根据医学课程的特点将课程分为三种类型,不同类...     

数字化图书馆在医学生三早教育中的作用

医学生"三早教育"培养模式中发挥数字化图书馆优势有益于医学教学改革和人才培养模式创新,对于全方位提升学生科研能力、临床实践能力与社会适应能力有诸多益处。本文分析了对医学生开展"三早教育"的意义,并对数字化图书馆在医学生"三早教育"中的作用进行了探究,希望能为医学人才培养提供参考。     

某省医疗事故技术鉴定骨科案例情况分析

分析某省医疗事故技术鉴定情况和骨科医疗事故案例、医疗事故等级、医疗事故责任程度情况,旨在有效避免骨科医疗纠纷的发生。     

深化医药卫生体制改革浅析

深化医药卫生体制改革,加快医药卫生事业发展,适应人民群众日益增长的医药卫生需求,不断提高人民群众健康素质,是贯彻落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展的必然要求,是维护社会公平正义、提高人民生活质量的重要举措,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的一项重大任务。     

探索医务人员外出进修管理模式 推动医院全面建设和发展

从医院管理层面,探索医务人员院外进修的管理模式,营造积极外出进修,增强理论实践能力和努力提高专业技术水平的氛围,从而全面提升医务人员的整体素质和业务技能,进而推动医院全面建设和发展。     

健康疾病商品观及其对医学教育的影响

健康疾病观受到人类社会发展不同阶段的社会认知文化的影响。受商品经济以及消费主义的影响,健康疾病被视为一种商品。此种认识一方面促使医生和患者都要考虑节约成本,另一方面又促使医生和患者追求利益最大化,产生了医患双方的紧张对立。因此需要在对医生进行医学人文教育的同时对患者进行健康教育,消解健康疾病商品观的消极影响。     

医学教育中人文教育的必要性与对策分析

医患关系日益紧张的今天,医学人文教育的缺乏是造成该现象的主要因素,加强人文教育是医学教育面临的一个严峻问题。目前医学教育中的人文教育存在比如师资薄弱、教育形式简单等各种问题,因此,医学院校和教师必须采取有效措施来提高人文教育的质量,才能提高医学生的综合素质。本文主要分析医学教育中人文教育的必要性,并尝试提出相应的解决途径。     

关于高校医学双语教学的认识与思考

现今国际间的经济、文化、科学等领域的交流日益密切,我国作为其中的重要参与者对外交流也越加频繁.英语等外语作为交流的工具,其作用也越发重要.中国高校也需要与国际接轨,然而传统的教学模式已经不能满足各个高校走向国际化的需求,因此为了紧跟时代潮流,满足时代发展的需要,培养能力强、素质高的人才,医学双语教学在高校的实施势在必行.本文阐述了医学双语教育的定义和目标,并分析了医学双语教育实施的必要性,以及根据我校实施双语教学探索过程中所遇到的问题进行分析并提出相应的对策.希望能够解决部分双语教学发展中遇到的问题,为探索医学双语教学在中国高校的实施提供可行之路.