谈医学高职教育中的儿科教学

我校于1999年起转制为高职,并开设了高职护理、助产两个专业.对于沿袭多年的中专儿科教学来说,如何在教学大纲、教学方法、教学目的上适应高职的人才培养模式,体现儿科在高职护理、高职助产专业教育中的作用与地位,本文从以下五个方面进行阐述.     

现代教育技术对医学高职教育的作用

现代教育技术是科学技术发展的产物，对当代教育思想、当代教育理论具有重要的影响。研究现代教育技术、教学方法，具有重要的意义。     

医学高职教育教学改革的实践

大力发展高等职业教育,就要进一步转变思想,更新观念,深刻领会高等职业教育在社会经济发展中的地位;以就业为导向,根据人才市场的实际需要科学地设置专业;加强双师队伍建设,建立产学结合的办学机制;深化教学改革,完善学生的职业资格证书制度。通过这些措施推动高等职业技术教育向前迈进。     

外科手术学基础教学中教学方法和教学手段改革的实践

为适应培养具有较高素质的医学人才的需要，我们以开拓学员能力为突破口，着重在改革教学内容、教学方式、教学手段等方面进行了积极探索和改革，对全面提高教学质量，提高学员综合素质和能力，培养学员创新精神起到了积极作用。     

医学微生物学教学改革的探索与实践

本论述医学微生物学的教学方法、教学手段、多元化的考试方式，目的在于提高教学质量，培养跨世纪的医学人才适应21世纪生命科学的发展需要。     

坚持教育-实践-服务三结合 探索医学人才培养新模式

经江苏省教委批准,我校从１９９６年７月开始,相继试办了５年一贯制的社区医学、医学影像诊断、药剂专业及２年制（中专毕业再学习２年）的社区医学专业高职班。为办好上述各专业,我们认真贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针,确立面向基层、面向社区、面向卫生服务第一线的办学思想,紧紧围绕医学教育改革的热点和卫生改革的重点,坚持以素质教育为先导、能力培养为主线,改革传统的教育模式,实行教育－实践－服务“三位一体”的新模式,努力为社区培养具有医疗、预防、保健、康复、健康教育等综合能力的高级卫生技术人才。现就…     

开设临床生理学系列讲座探索成人医学本科生理教学的新模式

开设临床生理学系列讲座探索成人医学本科生理教学的新模式湖南医科大学管茶香，罗自强，潘辉英，黄建和，卿伟湖南医科大学自１９９５年起开始招收临＊床医学专科升本科（以下简称专升本）班。＊由于学生已具有医学专科水平，如何根据＊其培养目标进行生理学教学是摆在我...     

外科手术学基础教学中教学方法和教学手段改革的实践

为适应培养具有较高素质的医学人才的需要,我们以开拓学员能力为突破口,着重在改革教学内容、教学方式、教学手段等方面进行了积极探索和改革,对全面提高教学质量,提高学员综合素质和能力,培养学员创新精神起到了积极作用.     

谈教育心理学在解剖学教学中的应用

为适应新世纪医学教育的发展，将教育心理学的原理和方法应用到教学实践中，从制定合理可行的教学计划、采用现代化的教学手段及使用创造性的教学方法入手，在多个教学环节发挥教育心理学的作用，以提高教学质量，为社会输送合格的医学人才。     

中药鉴定学实践教学的探索

中药鉴定学是中药专业的主干课程之一,其教学方法与教学质量、学生学习效果密切相关。经过多年探索,我们总结出了一套较为实用的实践教学方法,现介绍如下。1实践教学的重要性1.1鉴定学在中药专业的重要地位中药鉴定学是鉴定中药的品种和质量、寻找和扩大新药源的应用学科,是中药专业的主干课程之一。它关系着中药的生产、销售、科研的质量,也关系着中医临床用药安全。众所周知,中药的种类繁多,来源复杂,自古以来同名异物、同物异名、一药多名等现象非常普遍。目前的中药材市场上,药材真假难辨,有优有劣,中药从业人员必须具备过硬的中药鉴定…     

高职教育中实践性教学环节的探索

通过对在校生社区实践的调查,分析学生的学习成绩、学习态度及社会实践能力,并进行评价。     

重塑教师形象适应21世纪教育的需要

从21世纪的教改趋势论述重塑教师形象的重要意义,提出现代教师应该重构教师的权威性,成为研究型教师、反思型教师、具有理性精神的教师和自主成长型教师。     

层次教学策略在职业医学教育中的应用

层次教学是根据不同学生的个性特征和心理特征、不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学要求，实施不同的方法进行教学和辅导，符合学生的学习心理。实施分层教学、分步到住，可以更有效地调动学生的学习积极性，激发学生的创新思雏，培养学生的创新精神和能力，全面提高学生素质。     

新医学模式下免疫学教学改革的探索与实践

从培养学生的人文素质、科研意识与科研能力以及通过读书报告会让学生跟踪免疫学研究近展等3方面对免疫学的教学模式进行了改革探索与实践,并提出了对教师的要求。通过教学实践和调查问卷显示,新教学模式效果较好,学生持肯定态度。     

高职医学实训工作方法的探讨

高职教育的主要目的是培养合格的实用型人才,教育模式由应试教育向素质教育转化是目前高职教育研究的热门话题之一。关于理论教学方面的研究著书颇丰,但实训系统化、一体化的具体措施报道较少。我院自成立实训中心以来,大胆改革以往模式,创出了一条实训工作的新思路,收到了良好的效果,现总结如下。1完善实训指导书、实训教材等教学资料高职教材中实训内容和理论部分合为一体,实训部分缺乏整体连贯性。为此,我们根据专业特点,在充分调查的基础上按熟练掌握、掌握及了解三个层次分类,统一模式,组织骨干教师编写实训教材,做到学生人手一册。同…     

医学高等职业教育人才培养模式的研究与实践

在高等职业教育快速发展的新形势下,建立具有医学高等职业教育特色的人才培养模式,对实现高等职业教育快速健康发展具有重要意义。大连医科大学高等职业技术学院结合自身特点,不断总结办学经验,逐步形成了具有鲜明特色的“技能、知识、素质”三位一体的人才培养模式,有机地将学生课内教学内容和课外素质培养紧密联系起来,达到了课内打基础、课外长才干的目的,为实现高职教育培养目标提供保证。     

中医药职业教育改革的实践与探索

连云港中医药高等职业技术学校积极探索职业教育规律，办出了专业特色，使学校的各项建设事业取得了长足的进展。具体做法是转变教育观念，提高对中医药职业教育的认识；改革传统专业教育模式，创立新的职业教育模式；抓好教师队伍、实践教学基地建设，为职业教育提供必要条件等。     

医学高职教育双语教学初探

在医学高职教育中开展双语教学十分必要,但目前在医学高职教育中开展双语教学面临着学院重视不足、师资力量薄弱、学生英语应用能力参差不齐等困难。面对上述困难,医学类高职院校应制定开展双语教学的政策和方法,并加大双语师资培养及双语教学软硬件等方面的投入。     

新医学教学模式下的眼科学教学改革与探索

简要介绍了汕头大学医学院推出的以“系统整合”和“以问题为中心”的新医学教学模式,重点阐述了为实现新教学模式的基本理念,在眼科学的理论和见习教学课程中,在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行的改革与实践。     

高职医学影像技术专业教学模式的思考

为了探讨高职医学影像技术专业教学思路,文章通过对学生的问卷调查,从中发现问题,结合教学现状提出应扬长避短,充分发挥多媒体教学的优势,积极探索、整合教学模式,是实现高职医学影像技术专业教学目标的有效方法.