医疗器械人因工程教学改革与实践

医疗器械人因工程是上海理工大学医疗器械与食品学院生物医学工程专业开设的一门特色课程。该课程以IEC 62366和FDA医疗器械人因工程设计的标准为指导,结合传统人因工程课程的主要内容,从教学内容、教学手段、教学评价等方面进行了教学改革和探索。通过课程的改革,对提高教学质量、提高学生医疗器械设计的实践应用能力,促进医疗器械专业人才的培养具有一定的意义。     

康复辅具与生物力学

随着老龄化加剧,康复辅具的作用和意义凸显。近来,国务院发布了发展中国康复辅具产业的若干意见,对康复辅具创新提出了新的要求。无论是运动康复训练系统、矫形器、假肢、还是助行器等康复辅具,都与生物力学有密切的关系。本期专刊收录了数篇与康复、康复辅具研发密切相关的生物力学论文,为康复工程、康复辅具研发提供参考。     

康复工程生物力学2021年研究进展

康复工程与生物力学具有天然的密切联系,许多康复工程中的核心问题就是生物力学问题。2021年,康复工程生物力学领域的最新进展主要体现在康复设备和辅具拟人化设计的生物力学、人体接触界面的生物力学和人机动态交互的生物力学3个方面。本文结合2021年最新进展,总结康复工程生物力学的研究方法、主要应用和存在的问题,并探讨未来发展方向。     

《人体解剖生理学》的教学体会

在针对以工程为主的生物医学工程专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中,结合专业工程学科特点来讲授解剖生理学方面知识,尝试人体解剖生理学教学的改革探索,来提高学生知识理解能力,培养学生创新思维。     

论治疗与康复工程研究的学科发展战略

1学科的范围和意义对疾病的积极治疗,是人们所熟悉的范畴,而本节所涉及的治疗是指用内服药物和外科手术以外的其他物理手段来进行的治疗方法。这种疗法有时可以比药物和手术所需的费用少,所以是应大力发展的方向。人体对抗疾病的整个过程一般可以归纳为四个阶段,即预防、诊断、治疗和康复。本节除了在疾病的进行期所要实施的治疗以外,尚有论及康复的各种工程手段。所谓康复工程的范畴一般有三种类型:一是指在疾病的恢复期,以工程手段促进病程的痊愈;二是指在疾病和外伤的进程     

《医学图像处理》课程建设的实践

作为上海市重点建设课程、上海市精品课程（候选）和上海理工大学医学影像工程专业的核心课程,加强医学图像处理的课程建设对培养合格的医学影像工程专业人才具有重要意义。本文针对医学影像工程专业的特点及发展趋势,就如何进行医学图像处理的课程建设进行了深层思考,并提出了比较详细和可行的课程建设规划。在本文中,我们从教材建设,教学大纲的改革,教学内容的改革,包括理论教学和实验教学两部分的改革,教学方法的改革,学生科技创新项目建设,课程网站建设,师资队伍建设与规划等方面对我们在医学图像处里课程建设的实践进行了详细的总结。从我们的医学图像处理课程建设和专业建设的实践及工作过程中的调研来看,当前医学影像工程专业的人才需求非常旺盛,作为一门交叉学科,医学图像处理课程具有不同于其他传统学科专业建设的特点,从实践过程中探讨这一专业的成熟建设方法和内容将会很好的推动该学科的快速发展,并使之与社会需求条件紧密结合起来。     

生物医学工程学的重要领域及研究进展

按生物医学工程的最终目标，在生物医学材料、生物医学工程器械、远程诊闻系统和生物医学康复工程等四个方面进行了综述，引论文１４篇。     

医学电子学在生物医学工程培养中的重要地位及教学探索

目的：本文主要探讨提高医学电子学教学质量的方法,以加强其在生物医学工程培养中的纽带作用。方法：通过对比国内外生物医学工程的教学模式及培养方法,结合我国高等院校生物医学工程的人才培养特点,探索我国医学类院校在开展医学电子学课程时的指导思想、课程安排和教学方法等内容。结果：在教学实践的过程中。该方法调动了学生的学习热情,使学生更好地掌握理论知识,并通过实验课程达到理论和实践的有效结合。这种方法不仅使学生的学习效果得到了增强,同时为教师在本科生培养方面积累了经验。结论：合理安排理论课内容,使用适当的教学手段,使医学电子学在生物医学工程的培养中起到连接医学问题和工程方法的桥梁作用。同时做到理论课和实验课的有机结合,着重培养学生的设计理念和动手能力,使本课程的教学效果得到进一步的提升。总之。医学电子学的学习为生物医学工程学科发展提供了承前启后的纽带作用．是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的首要基石．     

《中国组织工程研究与临床康复》(CRTER)杂志征稿

《中国组织工程研究与临床康复》(CRTER)杂志是一本传播组织工程领域一流学术研究成果的专业期刊,系卫生部主管,中国康复医学会、《中国组织工程研究与临床康复》杂志主办的国家级学术期刊。ISSN 1673-8225,CN21-1539/R,国内外公开发行,邮发代号8-584,周刊,188页/期,A4开本,插图随文,印刷精致。     

《生物医学工程研究》稿约

1.办刊宗旨:《生物医学工程研究》是由山东省科学技术协会主管、山东生物医学工程学会等主办的学术期刊,主要报道我国生物医学工程领域的新理论、新成果、新技术、新方法,开展国内外学术交流,促进我国生物医学工程学科的发展。2.主要栏目:论著、新技术与新方法、综述等。主要刊登人工器官、生物材料、生物力学、生物信息与控制、生物医学仪器、生物医学测量、心脏起博与电生理、医学超声工程、血液净化、人工智能、医学图像与成像、核医学装备、介入医疗工程技术、康复工程、组织工程、生物芯片及传感器、医学物理、生物效应等生物医学工程领域内的最新研究成果。     

生物医学工程专业微机原理课程改革的探索与实践．

目的：针对生物医学工程专业教学中微机原理及应用课程存在的问题．指出这些问题的原因．从理论教学及实践环节提出改革措施,以提高生物医学工程专业微机原理及应用的教学质量。方法：首先阐述了微机原理在生物医学工程专业课程体系中的位置,分析了目前微机原理教学中存在的问题。提出多媒体教学、课程上网、改革实践环节等措施。结果：近两年的教学实践证明,多媒体教学提高了学生课堂学习的兴趣,课程上网提高了学生自主学习的积极性和主动性,引入单片机和专业特色的实践环节锻炼了学生解决实际问题的能力,能够将理论与实践很好的结合起来。结论：多媒体教学、课程上网与全新的实践环节能够有效的提高生物医学工程专业微机原理的教学质量。     

生物医学工程学多媒体课件的开发

该文针对市场上缺少生物医学工程学教学软件的现状,以解剖生理工程学为例,介绍了如何制作生物医学工程学多媒体课件,并对其制作思路、技巧与方法进行了详细阐述.该课件以IE作为课件浏览平台,用Flash实现动画效果,取得了良好的教学效果.     

生物医学工程专业《数字信号处理》课程教学实验的设计

目的根据生物医学工程专业本科教学特点,设计了《数字信号处理》课程的实验教学方法和内容。方法采用Dreamweaver将实验讲义开发成网页形式;利用JAVA设计了4个教学辅助插件,方便地嵌入网页结构中;利用辅助插件对教学中的算法原理进行验证和演示,并使实验内容在Matlab平台下编程实现。结果实验结果证实该实验教学课件有效地提高了生物医学工程专业《数字信号处理》课程教学的效果。     

新工科理念下“生物医学工程专业”PBL模式教学改革研究

生物医学工程学是我国处于医疗卫生转型时期重点建设的前沿交叉学科,急需培养一批同时具备生物医学和工程学的高端技术人才。基于新工科理念下培养工程技术人才的需要,高校应基于PBL教学理念,从问题出发,以解决问题为驱动力,强调学习过程和团队协作能力,全面培养学生自主学习、实践和创新思维能力,建立起培养新工科理念下的高端工程技术人员为目标的教学模式。     

Teaching Cellular Engineering

Cellular engineering is one of the fastest growing subdisciplines in the field of Biomedical Engineering. It involves the application of engineering analysis to understand and control cellular behavior, with the ultimate objective of developing novel therapeutic or diagnostic approaches for the clinic or harnessing cellular function for commercial applications. Well-educated students in this area need strong foundational knowledge in engineering science, chemistry, and cell and molecular biology. In undergraduate curricula, the challenge is to include essential engineering skills plus appropriate levels of training in chemistry and biology while satisfying accreditation-mandated breadth in engineering training. At the graduate level, educators must accommodate students with diverse backgrounds and provide them with both a state-of-the-art understanding of the life sciences and the most advanced engineering skills. Engineering curricular content should include mechanics and materials, physical chemistry, transport phenomena, and control theory. Training from faculty with appointments and research programs in the life sciences is generally recommended, and additional life science content should also be integrated within the engineering curriculum. A capstone course in cellular engineering that includes opportunities for students to have hands-on experiences with state-of-the-art laboratory techniques is highly recommended.     

生物医学工程专业“自动控制原理＂课程教学改革与实践

阐述了生物医学工程专业“自动控制原理”课程教学过程中存在的问题,探讨了归纳教学法在该课程中的应用。首先分析了该专业“自动控制原理”课程教学现状,指出了结合该专业学生的知识结构更新教学内容的必要性;结合现代教学手段,采用辅助教学软件,激发学习兴趣;采用归纳教学法,引导学生思考问题,启发学生思维;把理论教学和实验教学有机地结合起来;适当表扬调动学生的学习积极性。既可以使学生掌握“自动控制原理”的抽象理论,又加深了他们对人体生理控制系统的理解,加强不同知识之间的联系,真正做到理论联系实际。教学实践表明,该课程的教学改革可激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,增强学生的实践能力和创新能力。     

基因强化组织工程的研究进展

基因强化组织工程是利用基因工程技术将目的基因转入人工组织的细胞或基质，使转染细胞或基因修饰后的基质表达目的基因编码的细胞因子，从而实现人工组织功能化。至今，此技术已先后应用于人工血管、骨、软骨、肌腱、皮肤、泌尿系统等组织，且体内外实验也初步显示了其应用的良好前景和潜力。基因强化组织工程的应用必将给组织工程带来崭新的变化，使之成为一种非常有前途，具有重要应用价值的治疗工具和手段。