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《血液学及血液学检验》是医学检验专业的主干课程之一 ,是一门实践性较强的课程。由于理论较抽象 ,实践中遇到的困难较多 ,为了在教学中获得良好的教学效果 ,因而对该门课程教学方法的设置显得尤为重要。怎样才能搞好教学 ,提高教学质量 ,是一个值得探讨的问题。我们根据本学科的特点 ,结合多年的教学实践 ,总结出一套适合于《血液学及血液学检验》的教学方法。1 在理论课教学中引入了介绍新进展导课法、学导式、导学式的教学方法1.1 介绍新进展导课法 《血液学及血液学检验》的知识是在不断研究中发展的 ,仅了解书本知识是有限的 ,老师… 相似文献
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《临床血液学和血液检验》是医学检验专业的必修和主干课程之一。保证良好的教学效果,不断提高教学质量,对医学检验专业学生综合能力培养至关重要。我们运用多种教学方法,发挥各种教学方法的互补性,努力提高教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《血液学和血液学检验》课程的教学改革及实践 总被引：5，自引：1，他引：5
①目的 以医学检验专业的临床专业课程《血液学和血液学检验》为试点，探索适应21世纪人才要求的新型教学模式。②方法 从转变教学观念人手，对教学思想、教学手段、教学模式和教学内容等各个环节进行改革，将全面的素质教育渗透到专业课教学的全过程。③结果 创立了专业课汉英双语教学模式，使学生专业知识与英语水平共同提高；建立了新型师生关系，开展以学生为中心的启发式、参与式教学，使教与学相互促进；编制了体现“精、广、新”教学内容的一系列配套教材、教具及多媒体教学设施等。④结论 全新的教学观念，灵活的教学手段和方式及创新性双语教学模式，对提高学生的综合素质及教学质量有明显作用。 相似文献
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《临床血液学检验》是医学检验专业学生的主干课程之一,与临床联系紧密,学习难度较大,而实践教学又是本课程的重要环节。但传统的实验教学都是结论已知的验证实验,在一定程度上限制了学生的创新思维和主动学习能力的发展。创新设计性实验是在老师指导下,学生自主设计实验方案,进行试验的全新教学模式。 相似文献
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《临床血液学和血液检验》实验课程改革尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
《临床血液学和血液检验》是检验专业本科生的一门主干课程，是以血液学的理论为基础，以检验的实验方法为手段，涉及到的检验基础理论内容多，检验基本方法多，细胞形态学方面的内容更多。而且细胞形态学又是本课程的重点与难点，学生对这些内容的掌握感到比较吃力，教学效果欠佳。近两年我们结合多年的教学经验与实践，在实验中尝试改进教学方法，获得满意效果，现总结如下。 相似文献
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高职高专临床血液学检验的教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
临床血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,主要学习的是临床血液系统疾病的发病特征及其检验方法、实验室诊断要点,是医学检验专业课程中与临床关系最密切的一门课程,这些疾病的实验室诊断多数是以血涂片和骨髓涂片中的血细胞形态改变为主要参考的诊断依据。细胞形态千变万化,给细胞形态的观察与辨认带来了很大的难度,从而也给临床血液学及血液学检验的教学过程增加了难度。要让学生对把该门课程掌握好,能够灵活应用于临床实践中,就需要探索一种新的教学模式,以便更快更好地教会学生对临床血液疾病的诊断与分析。1研究对象与方… 相似文献
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目的探讨临床血液学检验课程的教学改革价值。方法为顺应现代医学检验学科的发展,结合我校实际,对我校医学检验专业学生所开设的临床血液学检测课程教学的整体模式实行改革,改革围绕师资力量、教学手段或方法、教学内容3个方面展开。实施改革1个学期后记录学生本门课程的成绩变化以及教师和学生对改革的态度,并加以对比分析。结果实施改革后,2012级医学检验专业所有在读学生（研究对象）的学习成绩优秀率比实施改革前的2011级医学检验专业所有在读学生有明显提升（P〈0.05）,且学生满意率达97.9%。结论对临床血液学检验课程实施改革有利于教学质量的提高,可以激发学生自学的兴趣,达到预期的教学目的,值得推广应用。 相似文献
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在临床血液学检验的实验课教学中，通过精心选择实验内容，强化实验技能训练，更新教学手段，新开设一系列的设计性、综合性实验，完善实验教学管理和实验考核方式，使学生的能力得到全面培养和提高。 相似文献
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为提高教学质量，在医学检验专业临床血液学与检验课程的教学中取得更好的效果，培养适应21世纪需要的高素质专业人才，结合实际情况，从课程特点、教学思想、课程设置和教学实施四个方面进行了探讨。 相似文献
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目的构建《血液学和血液学检验》实验教学网络平台并探讨其应用价值。方法将网络信息技术与《血液学和血液学检验》实验教学内容进行整合,建立《血液学和血液学检验》实验教学平台。结果建立了《血液学和血液学检验》实验教学网络平台,该平台在实验教学中应用提高了教师教学积极性和教学能力,学生的信息素养和自主学习能力有了明显提高。结论《血液学和血液学检验》实验教学网络平台建设及应用对提高医学生的综合素质有重要意义。 相似文献
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以澳大利亚科廷大学《血液学检验》课程为例,介绍其在授课模式、教学内容、教学方法、考核方式和检验科实习中的特点;总结科廷大学与国内教学在培养方式和培养目标上的差异并分析了各自的优缺点;以期对我国医学检验领域教学改革提供借鉴。 相似文献
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