关于疾控中心微生物实验室应对突发公共卫生事件的探索研究

目的探讨疾控中心微生物实验室应对突发公共卫生事件的处理预案与措施。方法通过查阅疾控中心微生物实验室应对突发公共卫生事件的相关资料,对其进行分析与整合,提供具有现实可行性的方案。结果研究表明,通过建立预案、更新设备、人员培训、合理储备消耗性材料、应用当地有效医疗资源等诸多途径,选用最为合理有效,效用发挥最大的可行性方案。结论疾控中心微生物实验室应对突发公共卫生事件时需有效掌握具体状况,依据现有资源与环境特色,及时有效进行预案建立,化事件发生后的被动状态为主动,迅速提出具有实际可行性的,确保具体实施的安全有效。     

突发公共卫生事件的应对

目的探讨突发公共卫生事件的应对措施,以提高处理公共卫生事件的能力。方法对医院在处理常见突发公共卫生事件的常见问题进行分析,提出解决突发公共卫生事件的应对方法。结果建立医疗卫生应急网络、建立有效的应急实验室网络、注重对医护人员素质的提高等措施,能够有效提高突发公共卫生事件的应对能力。结论积极采取有效措施应对医院突发公共卫生事件,对于加强医院应急管理工作具有重要意义。     

突发公共卫生事件中微生物检验质量的控制分析

目的:探讨突发公共卫生事件中微生物质量检验控制存在问题及对策。方法:检索2010年~2016年6月万方、知网、维普等网络数据库有关突发公共卫生事件微生物检验质量的相关文献,分析、总结存在问题,提出质量控制对策。结果:制定标准的微生物检验质量控制体系、完善检验项目与方法、规范检验分析操作和正确处理检验结果,在应对公共卫生事件中微生物检验起着重要的作用。结论:加强突发公共卫生事件中微生物检验准备、分析和结果处理质量控制,制定规范标准,严格检验程序,方能确保检验结果准确性。     

医院应对突发公共卫生事件的五个误区

目的:通过研究医院应对突发公共卫生事件中存在的误区,来提高医院应对突发公共卫生事件的能力.方法:查阅文献资料,掌握医院应急能力建设的研究成果.通过实地调研,总结分析医院应对突发公共卫生事件中存在的误区.结果:发现各医院在不同程度上对突发公共卫生事件的概念、危机管理过程、危机事件的发展阶段以及应对能力提高方面存在误区.结论:医院应该普及应对突发公共卫生事件的相关知识,在应对突发公共卫生事件中形成一种危机文化,切实提高医院应对突发公共卫生事件的能力.     

应加强突发公共卫生事件应对能力的教学

目的探讨为适合现代医学模式的新形势,加强公共卫生专业学生应对突发公共卫生事件能力培养的教学方式,为其以后的实际工作打下坚实基础。方法加强突发公共卫生事件处理的理论和实践教学,从基础医学课程开始进行相关知识的渗透,进入专业课、临床实习、专业生产实习时期,培养学生应对突发公共卫生事件相应的各项能力,增加实地观察实践活动,根据制定的目标进行教学评估,并对教学方案及时改进。预期结果通过有效的教学方式改进,将激发学生的学习积极性,应对突发公共卫生事件的能力将会大大提高,为将来公共卫生管理工作做准备。结论适合公共卫生专业学生应对突发公共卫生事件能力培养的教学方式的探讨势在必行,拟采取的教学方案在学生相应的能力培养方面将发挥重要作用。     

探讨高校医院应对突发公共卫生事件的能力

目的:探讨高校医院应对突发公共卫生事件的能力。方法:对高校医院应对突发公共卫生事件的能力进行分析。结果:高校医院应对突发公共卫生事件组织指挥是关键,技术队伍是根本、设备精良是基础。结论:加大对高校医院的政策扶持是应对高校突发公共卫生事件的保障。     

庆阳市县级微生物实验室质量控制简析

目的通过进行微生物实验室的外部质量控制,使庆阳市各县(区)级疾病预防控制中心微生物实验室的检验工作质量得到提高,使从事微生物检验的工作人员技术水平得到提高,使庆阳市各县(区)疾病预防控制中心在面对突发公共卫生事件和传染病流行时,能够及时应对和准确的处理。方法将标准菌株进行纯化和鉴定后,制备成微生物质量控制外部质控样,由各县(区)级疾病预防控制中心微生物实验室的工作人员按规定时间领取质控样品并进行检验、上报结果。结果与结论通过进行的五次微生物实验室的外部质量控制活动,使庆阳市各县(区)级疾病预防控制中心微生物实验室的检验工作质量得到提高,使从事微生物检验的工作人员技术水平得到提高。     

突发公共卫生事件下医学高校图书馆应急管理实践与思考——以福建医科大学图书馆为例

本文以福建医科大学图书馆为例探讨突发公共卫生事件下图书馆应急管理的实践方案,分析突发公共卫生事件下医学高校图书馆的角色定位、服务目标及新要求,从事前预防、事中应对、善后恢复三个方面探讨高校图书馆应对突发公共卫生事件的应急管理策略,并介绍福建医科大学图书馆在突发公共卫生事件期间的特色工作实践,最后从强化健康信息素养教育、完善图书馆的应急机制、加强馆员应急能力培训三个方面提出医学高校图书馆应对突发公共卫生事件的思考与建议。     

庆阳市县级微生物实验室质量控制简析

目的：通过进行微生物实验室的外部质量控制,使庆阳市各县（区）级疾病预防控制中心微生物实验室的检验工作质量得到提高,使从事微生物检验的工作人员技术水平得到提高,使庆阳市各县（区）疾病预防控制中心在面对突发公共卫生事件和传染病流行时,能够及时应对和准确的处理。方法将标准菌株进行纯化和鉴定后,制备成微生物质量控制外部质控样,由各县（区）级疾病预防控制中心微生物实验室的工作人员按规定时间领取质控样品并进行检验、上报结果。结果与结论：通过进行的五次微生物实验室的外部质量控制活动,使庆阳市各县（区）级疾病预防控制中心微生物实验室的检验工作质量得到提高,使从事微生物检验的工作人员技术水平得到提高。     

医院突发公共卫生事件应急能力提升的策略

目的:研究提高医院应对突发公共卫生事件能力的对策。方法:查阅文献资料,掌握医院应急能力建设的研究成果。通过实地调研,剖析医院应急能力建设现状。结果:基于文献分析和实地调研,结合应急管理理论,提出完善医院应对突发公共卫生事件能力的对策。结论:为提高医院应对突发公共卫生事件的能力,医院应完善危机管理组织结构;树立危机意识,塑造危机氛围;制定科学合理的应急预案,强化模拟训练;建立危机预警信息系统;提高医院公关能力,构建信息沟通渠道;建立医院的危机反馈系统。     

反恐演习对预防医学专业学生应急能力培养的启发

目的探讨如何培养预防医学专业学生的应急能力。方法通过开展反恐演习,使预防医学专业学生亲身经历突发公共卫生事件。结果学生了解了常见的生物和化学毒剂的种类、毒性特点、防治措施,学会了如何在事故现场抢救伤员、运送伤员、处理现场,还懂得了突发公共卫生事件的处理原则和程序。结论反恐演习对应急型公共卫生人才的培养具有很大的作用。     

深化医药卫生体制改革——优化突发公共卫生事件下医疗资源配置新进展

本文简述医疗资源的内涵及其配置要素,对国内外突发公共卫生事件下医疗资源配置研究的现状和进展进行梳理和评述。评述主要从应急资源配置规则、应急管理流程和评估、医疗资源需求量测算、医疗人力、机构、设备、物资和内外部管理等方面进行,提出现有国内外研究存在的问题和不足,包括:(1)对突发公共卫生事件应急管理法律、规则和制度、应急管理常态化流程等体制机制设计的研究没有充分结合各国实际卫生体制考虑;(2)具体对应急场景与医疗资源配置衔接的相关研究较少;(3)我国研究应急医疗资源配置的方法比较有限,大多以定量研究的方法集中在医疗机构选址和应急物资优化配置上,而在突发公共卫生事件场景下如何进行医疗资源种类的确定等方面鲜有涉及。基于以上梳理,提出进一步的研究方向,包括:(1)结合本国国情,开展突发公共卫生事件下应急法律法规及规则流程的相关研究;(2)结合现有卫生体制改革,进行医疗资源配置策略的相关研究;(3)结合具体测算方法,进行医疗资源种类确定、配置要素的优先排序、医疗人财物资源需求测算的研究。      

学校突发公共卫生事件研究综述

采用文献研究法了解我国学校突发公共卫生事件研究现状,发现其具有研究主体多元化、研究方法多样化、研究内容广泛性的特点,但学校的医务工作者,特别是中小学医务人员对学校突发公共卫生事件的重视程度仍不够,有些问题研究不够深入。本文通过对我国学校突发公共卫生事件研究现状的综述,以期对构建平安校园、和谐校园夯实基础、助力献策。     

三级生物安全防护实验室职业紧张分析

目的三级生物安全实验室(Biosafety level 3 laboratory,BSL-3实验室)工作人员因面对高致病性病原微生物操作和特殊工作环境而存在的工作压力可能不利于风险控制而增加意外事故,本研究分析BSL-3实验室工作人员的职业紧张度及紧张源,为控制实验室风险提供依据。方法以JDC模式和ERI模式为理论基础,对"中文版简明职业紧张问卷"改编成适用于BSL-3实验室工作人员的职业紧张评估问卷,调查了上海、浙江、江苏、福建、武汉五个省市的六家BSL-3实验室的87位工作人员职业紧张状况。结果研究得出年龄、工作年限、工作身份、BSL-3实验室所操作微生物的种类、传播途径及在BSL-3实验室内进行动物实验是显著影响BSL-3实验室工作人员职业紧张水平的因素。结论 20-39岁、低工作年限、固定工作人员、进行呼吸道传播病原微生物操作、动物实验以及多种病原微生物操作的工作人员职业紧张程度较高。     

医技科室应对突发公共卫生事件能力的培养

在现代社会中发生突发公共卫生事件在所难免,对人民群众生命财产安全危害性极大,妥善应对是医院必须面对的问题。医政部门应从制订应急预案,优化工作流程,进行模拟演练三方面提高医技科室应对突发公共卫生事件的能力。针对医技人员应急意识不足、应急预案需要细化、各相关科室应急预案衔接有待进一步完善、应急演练不足等方面的问题,提出加强医技人员的业务培训、培养医技人员处理问题的综合能力、完善急救绿色通道、消除院内急救盲区等解决措施。     

河北省突发公共卫生事件应急指挥系统信息化建设探讨

目的探讨突发公共卫生事件综合应急指挥系统的信息化建设。方法从河北省卫生应急工作存在的问题人手,探讨系统建设的业务功能的实现。结果提出突发公共卫生事件应急指挥系统信息化建设的新思路。结论以信息化方式构建突发公共卫生应急综合指挥系统,实现卫生应急资源信息集中存储、共享、统一调配,为决策者能够及时、科学、高效地应对突发公共卫生事件提供技术平台。     

基于资源共享的微生物实验室运行管理模式探索与实践

高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要场所,在培养人才和开发科学技术中具有重要作用。随着我国高等教育的发展与改革,高校在实验室建制方面进行了有益的改革与尝试,对原实验室进行整合重构,促进实验资源的共享。规划好、建设好、管理好、使用好实验室,是实验室建设与管理的目标。本文结合我校的实际情况,分析了资源共享后实验室的现状和呈现的问题,提出规范实验室管理程序、健全实验室规章制度、改进实验室仪器设备管理办法、优化实验室开放体系,建立资源共享下微生物实验室的运行管理模式。     

大力加强我国公共卫生突发事件主动监测系统的研究

我国公共卫生突发事件的主动监测基本结构应该包括医院急诊室病例监测和症状监测、公共卫生实验室对病原体的检测、药品和医疗相关物品销售监测、大城市人群症状监测、中小学生缺课监测、动物死亡监测、120呼救电话监测和不明原因死亡病例的监测等.主动监测为及时发现公共卫生突发事件、启动成本效益合理的应急反应提供重要依据,是公共卫生危机管理的核心内容之一.因此,必须大力加强我国公共卫生突发事件主动监测系统的研究.     

突发公共卫生事件中社区应急准备能力评价研究进展

突发公共卫生事件对生命健康和社会稳定的危害已得到全世界的广泛关注,但目前仍缺乏针对我国社区突发公共卫生事件应急准备能力评价的研究。本文通过系统文献检索和文本分析方法回顾和分析国内外相关文献,对社区突发公共卫生事件应急准备能力理论框架、能力评价及现状进行归纳与总结,提出未来的研究应重视基层社区应急准备能力建设,构建符合我国社区实际情况的社区突发公共卫生事件应急准备能力评价工具,为调查、规范和提升社区突发公共卫生事件应急准备能力提供参考依据。     

突发公共卫生事件的紧急医疗救援

目的 探讨急诊医疗服务体系在突发公共卫生事件中的作用。方法 回顾性分析了郑州市2004年1月至2005年12月发生的21起突发事件和河南省3起重大突发事件紧急医疗救援情况。结果 郑州市120急救指挥中心接警突发事件后,迅速派出急救车和协调现场救护。21起突发事件共现场死亡182人,受伤或发病376人。经现场急救,转运到医院后因伤情危重死亡1人．其他伤员顺利康复。河南省3起重大突发事件共死亡226人．伤员97人被及时转运到医院救治,1例死于严重脑外伤,1例死于急性。肾衰和脓毒症,其他95例顺利康复。结论 急诊医疗服务体系的建设和完善,可全天候,全方位,高效率的应对突发事件。将损失降到最低限度。