班主任工作量化考核的实践体会

如何抓好班级工作,对创建优良的班风、校风尤其重要,下面笔者谈谈近几年来进行班主任工作量化考核的体会.     

实行科学量化管理提高班级管理质量

班级管理是一门科学,也需要一定的管理艺术和管理水平。在管理过程中,是班主任整天像保姆一样跟着学生管,还是制定科学的管理方案,锻炼和提高学生自我管理能力,实现班级管理的科学化和有效性是班主任管理水平的直接体现。实施量化管理是达到理想管理效果的一种好方法。     

班级三级量化管理的实践与探索

班级管理是学校工作的重要组成部分,在班级管理过程中,结合中专卫校学生实际,实施由学生全员参与的班级三级量化管理,能够有效克服以往班级管理中存在的弊端,取得良好的效果。     

护士长应用量化考核进行经济管理

目的:研究对招聘制护士量化考核进行经济管理的模式和途径。方法:将工作内容分解为可测量的分值和标准,把工作成绩以分数形式进行相互间和自身对比。结果:通过量化考核,发挥物质动力的经济杠杆作用,对护士自身发展和提高护理质量有直接推动作用。结论:量化考核体现了对招聘制护士的人文关怀和自身价值,有利于护士素质和护理质量的提高。     

关于中专学校班级量化管理的质疑及对策研究

现针对中专学校班级量化管理中存在的种种弊病进行深入剖析和研究,认识到班级量化管理的不足和缺陷,并提出有效的应对措施,这对加强中专学校学生管理和班级建设都具有一定的借鉴意义。     

量化考核管理在供应室护理管理中的应用

目的:探索科学有效的护理管理方法以提高供应室工作质量与管理水平。方法:从工作任务、工作质量、医德医风、劳动纪律等五个方面,制定详细的量化考核细则,成立考核小组,每周不定期抽查,每月结合考核结果对护理人员进行评价,并且将考核结果与奖金分配等结合。结果:环节质量控制加强,护理质量提高;护士工作积极性增强,工作效率提高;科室管理步入规范,管理水平提高。结论:量化考核具有客观性、公平性,能够激发护士的工作热情,是一种行之有效的护理管理方法。     

量化考核在护理管理中的应用

目的探讨量化考核在护理管理中的应用效果。方法在护理人员管理过程中对其工作内容和质量进行量化考核,采取评分的方式进行,满分100分,95分以上为优秀,90分为合格,观察量化考核后护理管理工作的进展结果。结果实行量化考核之后,护理人员的工作效果明显提升,量化考核优良率较高,患者对护理人员的工作满意度较高,整体效果非常优异。结论量化考核进入护理管理当中可以有效地提高护理人员的工作积极性,增加护理人员的工作责任感,效果良好,在护理管理当中可以推广使用。     

量化考核在学员队管理中的应用分析

对学员的综合素质进行全面、客观、公正、高效的考核考评已成为高校面临的一个重要课题。本文结合学员队实施学员量化管理考核制度的实际,根据学员的反馈情况和管理的效果变化,探讨了量化管理在学员队建设中的可行性,以及存在的问题和建议。     

护士长量化考核在护理管理中的应用

为了加强医院的护理管理,提高护士长的整体素质及全院护理质量,2005年我院开始对护士长工作进行量化考核,经过2年多的实践,取得了良好的管理效果,现介绍如下.     

量化考核在手术室护理管理中的作用

目的:探讨手术室护理管理办法,充分发挥护理人员的积极性,提高护理质量。方法:根据手术分级管理规范及手术分类,制定手术室量化考核办法,严格规定各级护理人员手术范围,每台手术标准分值,合理安排手术室日常工作。结果:量化考核办法引入竞争激励机制,并与质量考核相结合,从多方面对护理人员进行考核,奖罚分明,激发了全体护士学习业务,钻研技术的热情,提高护士的整体素质及护理工作质量。结论:量化考核进一步调动了护理人员的主动积极性,有利于手术室护理管理。     

护士量化考核在护理管理中的应用

目的：通过实行护士量化考核制度，提升护士素质，促进护理质量的提高。方法：就素质管理、工作质量管理、消毒隔离管理、业务考核、劳动纪律五个方面对病区护士每月进行量化考核。结果：实施护士量化考核后，病区护理质量有了明显提高。结论：通过护士量化考核，使护理人员看到了自己的差距和不足，学习态度和服务理念明显改变，使以病人为中心的服务宗旨得以，病人满意程度明显上升，实现了护理管理的服务理念和最终目标。     

综合量化考核在病区管理中的应用

目的运用综合量化考核指标的管理方法,对其提高老年病区综合管理质量的作用进行探讨。方法制定综合量化考核方案,按量化指标分值进行奖金分配。结果综合量化指标在提高护理人员工作积极性的同时,提升了护理人员的自身素质,提高了病区管理质量。尤其提高了对患者的人文关怀质量。结论将病区管理和护理人员管理内容纳入量化考核指标,避免单纯量化操作指标的弊病,使病区整体管理质量及护理人员综合素质得到了提高。     

护士长量化考核在护理管理中的应用

目的实施护士长量化考核,规范护理管理,提升护士长素质,促进护理质量的提高。方法每位护士长年度量化考核均为100分,从质量管理、素质管理、业务技能考核、护理满意度、论文撰写、新业务新技术开展、劳动纪律、护理安全管理、好人好事等方面应用质量控制标准,对护士长进行公平、公正的量化考核。结果我院实施护士长量化考核2年多以来,加强了护士长队伍建设,同时护理质量和服务水平得到了明显改善,护理满意度明显上升。结论护士长量化考核能培养和强化护士长的管理和责任意识,增加危机感。使护士长看到了自身的差距与不足,在管理理念和工作态度发生了明显的改变。     

护士长量化考核在护理管理中的应用

目的实施护士长量化考核,规范护理管理,提升护士长素质,促进护理质量的提高。方法就各护理单元的素质管理、质量管理、业务考核、规范化管理、教学与科研、科室自评及积极参加护理部活动等7个方面对护士长实施量化考核。结果我院实施护士长量化考核1年来,护理质量和服务水平得到了明显改善。结论护士长量化考核,使护士长看到自身的差距和不足,管理理念和工作态度也发生了明显改变,使医院以病人为中心的服务宗旨得到很好的体现,为实现现代病房的服务理念和优质护理的最终目标打下了坚实的基础。     

量化考核方法在急诊科护理管理的应用

目的 探讨量化考核方法在急诊科护理管理工作中的应用效果.方法 以不良事件的发生率、患者及医生的满意度评定量化考核前后急诊科护理工作的质量及效率.结果 量化考核激发了护士对工作的积极性,与实行量化考核之前相比,减少了不良事件的发生,提高了护理质量,使患者和医生对护理工作的满意度明显提高,差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 量化考核制度提高了急诊科护理工作的质量及效率,为患者提供了优质的护理服务,对协调医护之间的配合、减少不良事件的发生具有重要意义,是一种科学有效的护理管理方法.     

护士长目标管理量化考核体系运行的探讨

为提高护士长管理水平,增强管理意识,建立护士长目标管理量化考核体系,从工作数量、工作质量、工作效益、执行力、民主测评等方面全面评价护士长的综合管理能力。     

量化考核在护理管理中的应用体会

目的探讨护士量化考核在护理管理中的应用。方法利用我院“护理质量量化考核细则》对护理人员实行量化考核，每月总结奖罚，并通过院月刊《质控通讯》反馈到各科室，要求各科室针对本科存在的问题总结，提出整改措施。结果通过每月奖罚，使护理质量得到了稳步提升，提高了护理队伍的素质。     

医院感染管理量化分等考核的具体做法与体会

目的提高医院感染管理力度，医院感染管理规范化制度化。方法医院感染管理实行量化分等考核法。结果量化分等考核法用于医院感染管理具有较强的科学性和实用性，提高了医疗质量，保障了医疗安全。结论严格的量化分等考核标准，客观认真的评分原则和考核者公正无私的责任心是做好医院感染管理量化分等考核的保证。     

应用量化考核评分 优化护理效能管理

目的通过量化考核评分对护理人员作出客观公正的评价,多劳多得,奖优罚劣。方法根据我院内、外科护理工作特点,从重、脏、累,还有工作量的大小,医德医风,护士长查岗等制定考核细则,每月进行量化考核评分。结果优化了护理队伍,增强了护士的竞争意识,激发了护士的工作积极性,加强了责任心,提高了工作效率,确保了护理质量,提高了护士长的管理能力。结论量化考核评分能体现事实求事、公平、公正、公开、合理的原则,促进了护士综合素质的提高,在护理管理中有很大的应用价值。