高护临床实习畅想

护理大专班的临床实习结束了。结合个人体会,我想谈谈对护理大专班实习的几点设想。一、应选择条件较好的教学医院为实习基地护理大专教育即不同于中等护校教育,更不同于医疗教育。因此,与之相适应的实习基地必须有健全     

新时期影响高护学生毕业实习质量的客观因素分析与对策

随着医学科技与教育的飞速发展以及人们对医疗保健服务水平要求的不断提高 ,医疗卫生机构对护理人才需求的条件也越来越高。护理教育必须通过严格的临床训练并保证足够的临床实践机会 ,才能培养出社会需求的高素质人才。为保证护理本科、专科学生的实习质量 ,对 7所教学医院的临床带教与护理系两届本科、专科毕业生进行调查分析 ,了解影响高护学生毕业实习质量的客观因素并制定应对措施。1　影响高护学生毕业实习质量的客观因素1.1　学生就业形势严峻 ,工作岗位竞争激烈　目前我国大学生的就业形势严峻 ,高护学生在毕业实习期间寻找工作单位…     

新时期影响高护学生毕业实习质量的客观因素分析与对策

随着医学科技与教育的飞速发展以及人们对医疗保健服务水平要求的不断提高，医疗卫生机构对护理人才需求的条件也越来越高。护理教育必须通过严格的临床训练并保证足够的临床实践机会，才能培养出社会需求的高素质人才。为保证护理本科、专科学生的实习质量，对7所教学医院的临床带教与护理系两届本科、专科毕业生进行调查分析，了解影响高护学生毕业实习质量的客观因素并制定应对措施。     

将孕期心理社会学因素及其护理引入到高护教育教学中

为了适应医学模式的转变,使学生在产科护理学的学习及未来的临床工作中建立整体护理的概念,本文将心理社会学因素引入到高等护理的产科教学中,以完善妊娠期的孕妇护理。通过国内外产科护理学教材中相关内容的比较,阐述了此项教改的必要性和可行性。同时在教学中尝试着将妊娠期孕妇的心理分期和护理程序的应用等与以往的教学内容有机结合,取得了较好的教学效果。     

标准化管理在高护实习中的应用

长期以来,护理教育在课程设置、教学内容及教学方法上虽然已形成一套较为完整的教育结构,但由于受传统医学模式的影响,在教育思想、知识结构及临床实习计划等方面均存在亟待解决的问题。如课程设置,临床带教仍是体现以疾病为中心的护理,忽视施行以     

深化教学过程改革 综合考评毕业实习

为加强毕业实习的管理，使其更好的成为培养实用型人才的重要环节，我校检验专业采用综合评语法，毕业论文法、单项试验法分别对学生在毕业实习中的态度、知识、技能三方面进行考核，以求给毕业实习提供一个相对有效、可信、客观的综合考评结果。同时为深化教学过程改革，实现培养目标提出重要研究课题。     

从高护自考实习看教学管理的方向：四川省三届高护自考临床实习分析

高等护理教育自学考试为大批护理人员开辟了一条自学成才的道路，但学员年龄差别大，水平参差不齐，起点不尽相同，给临床教学管理带来了相当的难度，为此，我们对四川省三届高护自考临床实习进行了分析，表明：自学是一所“没有围墙”的大学，护理又是一门实践性很强的学科，实践性环节考核（临床实习）必须强调目标管理，引导学生进入角色，适应角色，注意调动群体气氛，在既帮又教中严格考核，才能确保质量。     

护理大专生毕业实习安排科研教学的实践体会

目的提高护理大专生的科研水平。方法对102名大专护生在毕业实习期间安排科研教学,并提出具体要求。毕业实习结束时发放自行设计的调查问卷102份,统计数据以百分率表示。结果100％护生认为学习护理科研知识十分必要,对开设的课程内容满意度达到100％,护生通过科研学习,提高了科研意识和论文写作及解决护理问题的能力。调查还显示指导老师和护生一对一的指导与学习,有利于提高护生科研能力,同时亦显示部分指导老师科研教学能力有待完善和提高。结论护生毕业实习期间开展科研教学,能弥补课堂教学的不足,有利于提高护生的科研水平。     

高护临床护理实习中实施责任制护理

随着护理模式的改变,责任制护理已成为护理系学生临床护理实习的核心。我院从1989年——1990年先后接纳了三批高护学生的临床护理实习,现就高护临床护理实习中如何贯彻实施责任制护理谈几点个人看法供同行们参考。 一、责任制护理的实践能促进学生整体护理概念的形成 责任制护理的理论在课堂理论学习中曾系统的传授过,使学生将所学的护理程序知识在实践中综合运用,是临床护理实习的主要点。因此,在实习安排中,我们改变了     

信息化环境下高护临床实习教学设计

信息化（Informatization）包含两层意思：一层是对信息重要性的认识；一层是信息技术的广泛应用。教学设计是教学理论与教学实践的桥梁。信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学生提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。2005年我科组织有丰富临床护理经验和教学经验的护理人员组成教学改革课题组，信息化环境下高护血管乳腺外科临床实习教学设计研究。[第一段]     

浅谈护理部在高护实习中的管理作用

我院于1989年起连续3年较顺利地完成了南京医学院高护系学生毕业实习带教任务,通过实践体会到,要圆满完成实习计划,不断提高带教质量,必须加强实习带教中的管理工作,尤其是护理部在这方面所起的主导作用不可忽视,现将我们的做法介绍如下。一、建立教学管理组织是搞好带教工作的基础 1.护理部必须与医学院高护系密切联系建立教学组织,为高护实习打下良好基础。由护理部一名主任与高护系一名主任、一名教师及护理部分管教学的干事,共同组成教学领导小组,每月定期召     

信息化环境下高护临床实习教学设计

信息化(Informatization)包含两层意思:一层是对信息重要性的认识;一层是信息技术的广泛应用[1]。教学设计是教学理论与教学实践的桥梁[2]。信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,为学生提供良好的信息化学习条件,实现教学过程全优化的系统方法[1]。2005年我科组织有丰富临床护理经验和教学经验的护理人员组成教学改革课题组,信息化环境下高护血管乳腺外科临床实习教学设计研究。1资料与方法1.1资料以我院护理部安排的2005年7月—2006年11月轮转血管乳腺外科的高护实习生80人为研究对象,随机…     

怎样才能搞好毕业实习

佧为一个检验中专学生，应通过实习力争熟练地掌握各种临床检验技术，毕业后才能在各级医疗机构中独立地从事临床检验工作，但怎样才能把毕业实习工作做好呢?以下是本人实习半年多的主要体会。     

加强毕业实习管理 提高实习质量

临床实习是医学院校后期教学的重要环节，也是培养德、智、体全面发展的医学技术人才的必修课，要实现这一目标，必须加强毕业实习管理，方能保证实习质量。     

关于护理本科生毕业实习中护理科研的安排和体会

培养学生具有科研能力是本科护理教育的培养了目标之一。作者介绍了在毕业实习中安排科研实习的做法,如选题、文献检索、开题报告、论文撰写等,并对学生进行了科研实习问卷调查,结果表明学生中１００％认为是必要的,９４％态度是认真的,８７．５％认为收获大,８７．５％认为最困难的是选题。科研实习是培养学生研究能力的重要环节,其意义在于护理事业需要科研人才,并需以科研理论和成果来促进其发展。     

介绍一种高护实习的综合评价方法

高护班的临床实习是高护教育中理论联系实际,提高教学质量的重要环节。如何对高护学员的临床实习进行全面、客观地评价呢?我们采用先逐项记分,后综合评定的方法,对100名高护学员临床实习进行     

毕业护士谈实习体会

临床实习是我们每个护校学生跨入护士行列的必经之途,它不同于理论课学习,而是要走出课堂到医院病房,在临床老师的指导下,通过自己的实践,熟悉护士工作的一系列程序,运用所学的理论知识掌握临床的一般护理技术操作,培养自己独立工作的能力。     

护理程序在高护自考生实习带教中的应用

目的探讨护理程序在高护自考生实习带教中的应用效果.方法将护理程序贯穿于实习带教始终,全面评估实习带教情况,合理制定计划及目标.认真组织实施,不断评价反馈.结果保证了高护自考生实习带教质量.     

护理学专科生毕业实习情况调查报告

护理学专科生对毕业实习“评价”议论纷纷,多数同学认为收获不大。问题的实质何在?笔者试图通过对学员和带习老师的调查,收集有关信息,进行综合分析,作出客观评价,为学院和实习医院进一步做好实习安排提供依据。     

我完成毕业实习的体会

实习是临床教学中的一个重要阶段，作为一个护校学生如何能较好地完成毕业实习呢?经过一年的临床实习，我总结出以下几点体会：