重症监护病房(ICU)医疗仪器的安全措施

Ⅰ、重症监护病房内危险的种类在ICU的诊疗过程中能引起的危险有:①操作、判断错误,差错等引起的危险,②仪器故障的危险,③意外事故引起的危险,呼吸器线路脱离等。本文叙述在使用医疗仪器(ME仪器)过程中所引起的危险及其安全对策(ME仪器是指在ICU使用的所有医疗器械和器具)。     

ICU仪器设备管理体会

ICU是全院抢救仪器集中的科室,仪器种类多、数量大、价格昂贵,且要求100%完好。同时ICU是集中收治各类急、危、重症患者的特殊治疗护理单位,各类监护抢救仪器的使用相当频繁,为了使患者得到及时有效的救治,对ICU仪器的有效管     

在ICU仪器安全管理中运用6S管理法的效果探讨

目的探讨将6S管理法运用在重症监护病房(ICU)仪器安全管理中的效果。方法将6S管理法运用到ICU仪器的日常管理中,比较实施6S管理前、后仪器管理评价指标的变化。结果应用6S管理法后,ICU仪器管理的各项评价指标均有所提高。其中,护理人员的安全意识、科室6S管理法的教育培训、仪器的日常保养、事故的发生率、仪器的消毒隔离、病区的环境秩序、流程的合理性及应急能力等指标优于实施前,差异有统计学意义(P0.05)。结论将6S管理法运用在仪器的管理中,提高了医务人员的安全意识和仪器使用时的可靠性,减少了不良事件的发生。     

ICU医护人员仪器报警疲劳的研究进展

重症监护病房(ICU)病人的病情危重且波动大导致病房长期暴露于仪器报警中,医护人员对仪器报警的疲劳感成为ICU病房新的难题。ICU医护人员对仪器报警产生疲劳可导致病人病情恶化却未被及时发现与处理等严重后果,有效的管理和预防措施是解决ICU医护人员报警疲劳的关键。综述国内外ICU医护人员报警疲劳现状研究及其预防对策的相关文献,从仪器报警疲劳的定义、原因、危害以及管理现状出发,对ICU医护人员报警疲劳现状进行分析,并探讨其干预措施。     

重症监护病房工作人员的责任

在监护病房中工作的医务人员职能和责任常随医院而异,造成这些差别的因素有:医院所在地区,医院或重症监护病房规模,各州所定的护理工作法规,人员配备类型;及监护病房制定制度的小组的成员等。1979年,在美国监护学会主持下研究确定了医务人员在监护病房中的职能和责任。这篇对当前监护病房情况的调查反映了美国所有医院中重症监护病房的情况。这篇文章的讨论包括:①当前重症监护病房中工作人员种类;②这些不同水平工作人员的责任;③新生儿重症监护病房的特殊性质。一、重症监护病房(ICU)的人员配备这篇调查中所有ICU没有例外地都雇用注册护士(RNs)。主要的例外是少于50张床位的医院,这种医院监护病房的人员配备只是根据需要而没有固定在病房工作的RNs,为了弥补这缺陷,77%的病房配备有临时RNs。     

重症监护病房环境微生物学监测及持续改进分析

目的 了解医院重症监护病房外环境中微生物污染及其分布情况。 方法 2021年1月-2021年12月对重症监护室病房进行环境采样,包括物医务人员手及工作服、各类医疗设备物体表面、病房环境物体表面等,共计316份,计算菌落总数,鉴定微生物种类。结果 分离出各类菌落总数32株,大多分布于工作人员工作服、诊疗仪器、床单元、共用物品及水龙头等处。结论 重症监护病房医务人员频繁接触的环境物体表面是医院感染管理和多药耐药菌预防控制的重要隐患,应加强ICU环境清洁消毒质量管理,有效保证ICU环境物体表面清洁消毒的合格率。     

ICU专科护士资格认证临床教学实践探讨

重症监护病房(ICU)是为适应重症治疗建立的特殊护理单元,具有“三集中”的特点:(1)集中了各种病情多变的急性危重患者;(2)集中了众多先进的监护仪器、急救设备和生命支持装置;(3)集中了最新的理论、知识、技术与方法[1]。在ICU三要素中人又是整个ICU的主体。2003-2004年,北京市     

ICU病区院内感染病原菌的统计分析

重症监护病区（ICU）病人普遍存在自身免疫力低下、抵抗力差、接受侵入性诊疗多、监护措施多、使用广谱抗生素量大、时间长等特点，院内感染率也远较普通病区高。现就本院ICU病区2007年一、二季度发生院内感染情况统计分析如下。     

ICU专科护士培养与使用

目的:探讨重症监护病房(ICU)专科护士培养和使用的模式。方法:根据调查所得的ICU护士的核心能力水平,将ICU护士的核心能力分为四个层级,制定ICU专科护士的成长阶梯和使用计划。结果:ICU专科护士带动了ICU病区护理质量的提升。结论:建立持续性的、逐级递进的阶梯式教育培训系统是有效的ICU专科护士培养模式。     

ICU护士岗前短期培训经验介绍

ICU即重症监护病房，病种多．病情重，且有多种监护仪器在此使用，因此ICU护士素质的高低在整个医疗过程中起着举足轻重的作用。由于部队医院存在着转业、调动等多方面问题．因此ICU护士流动性较大，在人员紧．无法大批送出进修学习的情况下．我们对将进入ICU的护士进行岗前短期培训．     

某教学医院重症监护病房与普通病房细菌分布及耐药性比较分析

收集2016年医院重症监护病房（ICU）与普通病房（非ICU）患者临床首次分离出的12 307株病原菌,分析其细菌分布构成及耐药性差异。 ICU和非ICU排在首位的分别是鲍曼不动杆菌（25.50%）和铜绿假单胞菌（16.68%）。 ICU抗菌药物的耐药率明显高于非ICU,呈高水平的多重耐药,应规范抗菌药物的使用,加强医院感染防护措施,以控制ICU病区的耐药流行。     

普通病房低年资护士ICU轮训的方法与效果

目的探讨病区低年资护士院内重症监护室（intensive care unit,ICU）轮训的方法与效果。方法对取得护士执业资格、在护理岗位工作2-6年的病区护士分批次到进行为期2个月的ICU培训。比较护士培训前后监护理论、抢救技能、仪器使用等掌握情况。结果 16名护士培训后理论考试成绩、抢救技能和各种仪器使用掌握情况均优于培训前,经比较差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论院内ICU培训可以提高普通病区护士对危重患者的病情观察及抢救能力,且可使人力资源得到合理使用。     

ICU护士的自我防护

随着医疗技术的不断提高,重症监护病房(ICU)在现代医院中的地位越来越重要。ICU收治各类急危重症,需要高技术手段严密监护病人,具有疾病种类多、无人陪护的特点,这种特殊性致使ICU的护士容易发生职业性损伤。现结合ICU的实际情况,就ICU护士的职业危害及防护对策做一探讨。     

ICU护士的自我防护

随着医疗技术的不断提高,重症监护病房(ICU)在现代医院中的地位越来越重要[1].ICU收治各类急危重症,需要高技术手段严密监护病人,具有疾病种类多、无人陪护的特点,这种特殊性致使ICU的护士容易发生职业性损伤.现结合ICU的实际情况,就ICU护士的职业危害及防护对策做一探讨.     

重症监护专科护士培训的实践与效果分析

目的总结重症监护(ICU)专科护士培训班的经验,以提高ICU专科护士的培训效果。方法对来自全军的55名学员进行为期3个月的重症监护培训,自行设计调查问卷,内容包括重症监护理论知识、护理技术操作和常用仪器使用等三方面,分别在培训前后发放调查问卷,对培训效果进行总结分析。结果培训后学员在重症监护理论知识、护理技术操作和常用仪器使用熟练掌握方面均有了显著性提高(P<0.05)。结论ICU专科护士培训是提高护士整体监护技能的有效途径,科学高效的培训模式是确保ICU专科护士培训质量的有力保证。     

新生儿重症监护室噪音对新生儿影响的研究进展

新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)是治疗危重新生儿的重要场所,是一个对危重新生儿的病情进行持续不断的监护、及时有效的治疗和护理的集中病室。国内外的医学和护理文献中大量记载着关于新生儿重症监护病房声音水平标准研究的报道,然而大多数新生儿重症监护病房因其人员密度大, 操作抢救频率高, 高精密仪器聚集,使其存在着声音水平远远高于国际规定水平的隐患[1]。大量文献研究中显示,新生儿重症监护病房的噪音会对新生儿的听力系统、生理和行为、中枢神经系统等造成一系列的危害,从而影响新生儿的生长发育以及康复[2-4]。本文就新生儿重症监护病房噪音的水平、来源、对新生儿的影响,以及降低噪音的措施进行综述。     

ICU专科护士资格认证临床教学实践探讨

重症监护病房（ICU）是为适应重症治疗建立的特殊护理单元，具有“三集中”的特点：（1）集中了各种病情多变的急性危重患者；（2）集中了众多先进的监护仪器、急救设备和生命支持装置；（3）集中了最新的理论、知识、技术与方法。在ICU三要素中人又是整个ICU的主体。2003—2004年，北京市启动ICU专科护士认证工作。我院普外ICU和神经内科ICU作为北京市ICU专科护士临床教育基地，圆满地完成了2批培训学员临床实习工作，工作教学双向反馈取得满意效果，现报道如下。     

ICU病区仪器设备的管理与保养

为适应现代医学的发展,ICU病区有越来越多的诊断与治疗工作需要仪器设备辅助完成,从而ICU病区的仪器不断增多.提高仪器设备的使用率与完好率,保证仪器正常运作,充分发挥它们在ICU病区的监护、抢救、治疗作用,在ICU病区科学管理中显得尤其重要.     

新生儿重症监护病房高级实践护士职能的临床作用与期望度分析

目的 探讨新生儿重症监护病房高级实践护士职能的临床作用和发展期望度,为今后培养高级实践护士提供理论依据.方法 通过自制新生儿重症监护病房高级实践护士职能问卷,对本地区238名新生儿重症监护病房医护人员进行问卷调查,并对结果进行多维尺度分析.结果 新生儿重症监护病房高级实践护士6大职能主要分布在临床作用和职能期望度两个维度上,临床作用最大和职能期望度最高的是临床实践职能.结论 发展新生儿重症监护病房高级实践护士应着重培养护士的临床实践、教育、研究和管理职能.     

大连市149名急重症监护病房护士ICU谵妄的知信行调查分析

目的了解急重症监护病房(emergence intensive care unit,EICU)护士对ICU谵妄知识、态度、行为现状,并分析ICU谵妄知识、态度及行为的相关性,为提高急重症监护病房护士ICU谵妄知识及护理技能提供依据。方法采用自行设计的ICU谵妄知识、态度、行为问卷,对大连市5所三级甲等医院的149名急重症监护病房护士进行调查,收集数据采用描述性分析、方差分析及Pearson相关分析。结果 149名急重症监护病房护士ICU谵妄知识、态度、行为得分分别为(21.26±5.34)分、(18.65±5.71)分、(10.86±3.40)分,得分均偏低。不同年龄、护理工作年限及急重症监护病房工作年限的护士在ICU谵妄知识掌握情况得分比较,差异有统计学意义(P0.05);不同年龄、性别的护士对ICU谵妄护理的态度得分比较,差异有统计学意义(P0.05);不同性别护士ICU谵妄护理行为得分比较,差异有统计学意义(P0.05)。急重症监护病房护士ICU谵妄知识与态度呈负相关(r=-0.19,P=0.02),对ICU谵妄的态度与行为呈正相关(r=0.64,P=0.00)。结论急重症监护病房护士ICU谵妄知识水平偏低,ICU谵妄认知态度欠积极,ICU谵妄患者评估及护理行为运用不足,需加强急重症监护病房护士ICU谵妄知识教育,端正其ICU谵妄预防和护理态度,提高其ICU谵妄护理运用能力,以减少急重症患者ICU谵妄的发生。