高校学生干部的群体特征及成长对策研究

学生干部队伍是高校学生管理和教育工作中的重要依靠力量,是学校、教师和普通学生之间的沟通桥梁与纽带,也是学校和社会管理干部的后备军。把握和分析他们的基本状况、群体特征和成长需求意义重大。在此对学生干部的群体特征进行梳理,并通过调研和座谈,了解他们的认知定位及成长成才过程中的需求和不足,通过借鉴美国学生事务管理中的“学生服务”“学生发展”“学生学习”经验,为现行学生干部的队伍建设和人才培养等方面的工作提出建议。     

论高校管理干部的素质

高校管理干部是指高校的主管干部和主要从事业务、技术、行政等方面管理工作的干部。高校管理干部在高校中处于重要位置,他们要对高校的改革与发展进行领导、指挥、协调和控制,因此,高校管理干部的自身素质就显得尤为重要,它直接关系到高等教育的质量。邓小平同志曾指出:学校管理人员至少应该是懂得教育的、有管理学校专长的专业人员……。我们认为:高校管理干部只有具备以下几方面的素质,才能成为满足高等教育要求的、懂教育的、有管理学校专长的专业人员。     

医学院校学生干部的培养

医学院学生干部是医学生中的主导力量，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的重要力量。他们不仅在学校教育管理、学风建设中起着十分重要的作用，而且在“自我教育，自我管理，自我服务”中，起着一般不可忽视的作用。重视高校学生干部队伍的建设是学生工作的重点，能培养优秀的学生干部是每位学生工作者的心愿，那么如何培养优秀的学生干部呢？这就必须经过严格的选拔、积极的培养和规范化的使用，才能适应当前形势下所要求的具备全面素质的学生干部队伍。     

浅谈中等专业学校学生干部轮换制

长期以来,中等专业学校学生干部制度往往是“终身制”。从管理的角度看,学生干部“终身制”会使班主任在工作中能够得心应手,因为这些学生干部大多采用学生选举或老师指定等方式产生,是由优秀学生组成的能干队伍,是老师得力的助手;但却减少了大多数学生锻炼自己的机会,其弊病是只有少数学生能当学生干部,他们听到的赞扬多,得到的鼓励多,锻炼的机会多,综合素质提高得快。随着我国经济的发展,综合国力的不断提高,学校教育要体现出全方位育人的特点,使培养出的学生不仅专业素质扎实,而且综合能力全面,适应力强,在未来的人才市…     

试论中专学生干部的选拔和使用

中专学生干部的选拔和使用是学校管理的重要环节。选拔使用学生干部应遵循政治，民主竞争，能上能下三个原则；学生干部应发挥模范带头，桥梁，服务，组织作用；应建立激励和考核二个机制，调动学生干部的积极性，增强参与意识，提高教育水平     

交心·交友·共商·共勉

兼职班主任工作是学校管理育人工作的实践性环节。在青年教师和管理干部中选聘兼职班主任协助年级办专职学生管理干部做好医学生的思想政治工作是我院学生管理工作一项行之有效的措施。兼职班主任以某个年级的学生为管理对象，协助年级办做好一个小班三十多名医学生的日常管理工作，起着对学生进行政治上引导、德行上示范和智能上培育的作用。由青年教师和管理干部做兼职班主任，既锻炼了他们的教学管理能力，又密切了师生关系，也使年级办专职学生管理干部与学生之间多了一条相互沟通的渠道。笔者担任94级的兼职班主任工作，深刻认识到：做…     

改进与完善优秀研究生干部评选机制的思考

高校研究生干部是联系学校老师和普通研究生的桥梁,是研究生管理工作中的重要力量。优秀的研究生干部不但能够带动学生树立积极向上的价值观,以自己的实际行动更好地服务于广大学生,而且也为学生管理工作提供重要的帮助。设定优秀研究生干部荣誉称号,是高校学生管理激励机制的重要组成部分,是一种高效的教育手段,这种激励机制不仅能够激励学生干部的积极性、创造性,同时还能提高学生的综合素质能力,提高班级学生管理的工作效率。     

如何发挥高校班团学生干部在学生工作中的作用

按照德、才兼备,品学兼优的原则,公开条件、公平竞争、公开选择高校学生干部,得到学生普遍认同。重视对他们的教育、培养,不断提高他们的业务水平和组织管理能力,充分发挥班、团干部的骨干作用,有力地推动了学生工作的顺利开展。     

学生与学生干部学习成绩的比较分析

学生干部是学生中的骨干，是学生学习、生活和社会活动的组织者和带头人，他们的工作是学生管理工作的一个重要组成部分。同时，也是学生管理的一支重要的、不可忽视的力量。他们的素质对学校管理工作产生着直接的影响，而大量的参加社会活动，是否会影响其学习呢？有调查显示班级工作对学生干部学习成绩影响呈负相关性。为证明此观点和进一步深讨其影响程度，我们进行了这次比较分析。     

在高职院校学生干部培养中引入企业管理理念的思考

高职教育主要是为社会培养应用型专业技术劳动人才，融人企业是高职院校发展的重要途径。将企业管理理念融人高职院校学生干部培养体系，拓展思路，更新教育管理观念，更好地发挥学生干部在高职学生与学校间的桥梁和纽带作用，让学生了解和认同企业文化，从而实现高职院校的发展目标。     

人性化管理在大专学校班主任管理工作中的应用

大专学校学生管理是学校管理的一大问题，学生管理的好坏，直接影响重4将来为社会输送什么样的人才。大专学生正处于心理叛逆期，一味严厉管制会使他们和教师形成对立的局面。班主任应该抓住他们的心理特点，加强交流，及时引导。多加鼓励，做学生的知心朋友，实行人性化、个性化管理。让他们在信服的基础上认识自己、提高自己，使教育和培养人才成为一个良性循环。     

高职高专学生干部培养与管理浅析

学生干部在高职高专教育和服务管理工作中起着非常重要的作用,本文通过阐述高职高专学生干部培养与管理的重要作用以及学生干部队伍中存在的问题,并提出加强高职高专学生干部培养与管理的对策和措施。     

九四级学生干部学业成绩分析

学生在校的学业成绩,不仅反映他们掌握知识的多少,也是学生升留级、毕结业、就业参考的重要依据。而部分学生干部学生成绩差,在同学中缺乏威性,不利于开展学生工作。因此,如何选聘、培养、考核学生干部,是学生干部管理的重要问题之一。为此,笔者应用统计学方法对我校临床医学系九四级学生干部的学业成绩进行了分析和评估,为今后搞好学生干部管理提供科学依据。     

坚持以人为本 做好新形势下的班主任工作

班主任是学校教育教学工作的具体实施者、班级工作的组织者和管理者.做好班主任工作,就要坚持以人为本、以身作则、因势利导,全面、深入了解学生的心态,掌握学生的思想状况和行为习惯;用科学的方法教育和管理学生,善于发现他们的长处,并使之充分发挥;不失时机地利用学生熟悉的名人故事启发和引导学生,使他们健康成长.     

浅谈中专学生的管理

对中专学生进行切实有效的管理是一项复杂的系统工程,需要我们在实践中不断摸索探讨,不断积累经验,使我们的学生管理能跟上时代的步伐,踏上时代的节拍。下面笔者就近几年在学生管理工作中的一些经验和体会谈一下自己的看法。１学生管理在学校工作中的地位和作用作为一个学校的工作包括４个方面：即干部管理、教学工作、学生管理和后勤工作。实际上学生管理在学校工作中的地位并不亚于其他几个方面。学生管理是学校办学水平的反映,是学校正常教学的保障,是学校整体形象的窗口。２学生管理中的若干问题２．１领导重视程度。只有学校领导…     

浅谈政治思想工作对班级管理的影响

班级是学校教育的基本单位，班级管理的优劣关系着学校的教育质量和每位学生德、智、体、美、劳各方面的发展。政治思想工作是影响班级管理的最为重要的因素。
　　首先，政治思想工作的深入，让班主任意识到要像家长一样关爱学生。现在的学生大数都是独生子女，学校教育阶段正是他们良好思维品德及健康身心状态形成的最佳时期。作为班级的主要管理者的班主任必须意识到这一点，注重自身政治觉悟、思想品德的修养，心里时刻装着学生，及学生之所及，想学生之所想，才能在学生中形成教育者的风范，树立自己的威信。行为上要以楷模形象影响他们，学习上要及时给予指导，生活上要关心爱护，帮他们排忧解难。如有的同学学习态度不端正，教师要有耐心、恒心去引导他，帮助他树立理想，明确目标，克服困难，增强信心。     

论班主任工作的阶段性管理和措施

中等职业学校班主任的工作对象。是一群刚刚接受完初中教育便转入职业学校、正处于青年初期、面临人生第二次学步的青年学生。他们毕业后将直接独立面对人生、面对社会。由于教育对象的特殊性，决定了中等职业学校班主任具有自身的特点，而所肩负的任务就是全面教育、指导、管理学生，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的公民。提出班主任除了完成教学任务。搞好班级管理外，必须以身作则、严格要求自己；必须充分认识班级发展的阶段性，并根据具体的阶段采取相应的管理措施。才能取得良好效果。     

中职学校学生干部能力的培养

培养高素质的学生干部队伍是实现中职教育目标的重要保障.班主任应注重培养学生干部的组织、协调能力,树立学生干部的威信,充分发挥学生干部在班级管理中的重要作用.     

坚持以人为本做好新形势下的班主任工作

班主任是学校教育教学工作的具体实施者、班级工作的组织者和管理者。做好班主任工作，就要坚持以人为本、以身作则、因势利导，全面、深入了解学生的心态，掌握学生的思想状况和行为习惯；用科学的方法教育和管理学生，善于发现他们的长处，并使之充分发挥；不失时机她利用学生熟悉的名人故事启发和引导学生，使他们健康成长。     

广西高校学生干部心理健康现状调查及对策研究

高校的学生干部在高校学生工作中扮演着十分重要的角色,他们是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。一般而言,学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。但目前少数高校学生干部出现违纪现象,也存在一定的心理问题,没能在同学中起示范作用。本课题组通过对广西部分高校400名学生干部进行心理健康现状问卷调查,调查结果对我们了解学生干部心理健康现状,把握其心理动态,分析心理问题成因,寻找合理的教育对策将提供有益帮助。1对象和方法1·1对象课题组于2005年至2006年对广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西医科大学、…