《推拿学》多媒体教学课件制作体会

为适应新的教学理念，改变一只粉笔、三尺讲台、一块黑板的落后授课方法，我们对《推拿学》的内容进行优化重组后，将《推拿学》中推拿手法学部分制作了一套多媒体教学课件，付诸使用，收到良好的教学效果。现将多媒体教学课件制作的点滴体会作以说明，请同道指正。     

中药学CAI教学课件的制作应用体会

利用计算机辅助教学系统将中药学教学内容制成形象、生动的CAI教学课件,可以弥补传统教学的不足,真正创新中药学教学模式,提高教学效果。     

脉诊操作学习中的常见问题及应用脉象因素教学的体会

脉诊历来是中医诊断教学中的难点,应用脉象因素教学法,按照八因素总结了常见脉象的特征进行分类学习。教学中特别重视指力的练习和对平脉的体会。通过教学实践,发现应用脉象因素教学法能使学生迅速掌握脉象特征,熟练诊脉实际操作,并能充分调动学生学习的积极性,在促使学生全面、正确地掌握诊脉方法、诊脉技巧和常见脉象的特点方面,取得了良好的教学效果。     

特异性脉诊的应用

在科学迅速发展的今天，现代医学的诊疗方法不断提高，诊断结果直观明了。足以让世人所信任；而中医一直建立于几千年的诊断医理不变，道理深奥，又不能拿出实际的东西给人看。不能让世人所信服，这也是中医发展较慢的原因之一。     

从脉诊仪谈中医脉诊客观化

脉象仪在临床逐渐普及,国内有7家企业的脉象仪取得了国家药监部门的生产许可证,部分产品已列入国家中医药管理局推广一批的产品名录,作为医疗器械在临床使用,但脉诊仪所描记的脉图参数如何在临床使用尚存在很多问题。国内尚没有公认的脉图判定标准,大多依据个体经验将量化指标转化为不准确的定性指标使用,目前尚缺乏脉图参数与病症诊断的指南,各种研究只针对某种疾病,不够系统,影响了脉诊技术的应用与发展。实现中医脉诊客观化急需解决的关键问题是制定统一的脉象客观化标准,加强脉诊仪在临床应用中的推广,让脉诊仪走出实验室,真正融入到中医的诊疗过程中,加强临床医生对脉诊仪的认识,在使用中发现问题,再进行改良和完善,同时加强脉诊仪研发技术的提升,增强其稳定性和可重复性,使脉诊仪在临床诊疗疾病中发挥作用。进而更好地促进发展中医诊疗设备的发展,推动中医药现代化的进程。     

应加强对海外中医学生脉诊的临床指导

海外中医的诊病模式 ,与国内迥异。患者就医问药 ,通常以脉试医 ,不述症状。故在海外悬壶的中医师 ,都能凭脉诊病 ,照脉处方。受环境的熏陶 ,修习中医的海外学生 ,特别重视脉诊的学习 ,相应的脉诊水平也较高。临床之前 ,大部分的海外学生 ,都能识别常见的脉象。通过观察、发现海外学生 ,存在许多错误的脉诊思想 ,他们期望凭脉辨病。临证诊病 ,独重脉案 ,照脉处方用药 ,把脉诊凌驾于四诊与辨证之上 ,缺乏脉诊为四诊之末 ,脉诊为辨证服务的观念。为此笔者采取以下办法 ,进行临床指导。1　树立正确的脉诊思想脉诊学习的首要 ,在于树立脉诊为辨…     

壮医脉诊与中医脉诊的比较

壮医的脉诊是经过长期的医疗实践而逐步发展形成的,它独具特色,且具有实用价值,广泛被壮医所应用,从而成为壮医临床上重要的诊断方法之一。壮医脉诊与中医脉诊既各有特点,又有一定的联系。1壮医脉诊与中医脉诊诊脉部位的比较古代壮医主要有两种诊脉方法。一种是流传于柳州、河池地区一带壮族民间的三指四肢脉诊法,在手臂、胭窝等部位的支脉候脏腑的病变,前臂中部候头、心、心包,前臂内侧候咽喉,前臂外侧候颈胸;下肢腘窝外侧候腰、肾、腿,下肢腘窝内侧候小肠、膀胱、睾丸,下肢腘窝中部候胃、大肠。另一种是流传于左、右江地区的单指脉诊法,脉…     

《金匮要略》脉诊的应用

1.以脉象揭示某一病证 《痉湿暍病篇》有:“夫痉脉,按之紧如弦,直上下行。”《疟病篇》:“疟脉自弦……。”《水气病篇》:“脉得诸沉,当责有水”;“水之为病,其脉沉小属少阴”。等均为以脉示病,辨证的典型。指出紧如弦的脉主痉病;弦脉主疟病;沉脉或沉小脉主水。再如“腹满脉微弦”,“寒疝脉弦紧”等亦是以脉象揭示病证的。 2.以脉象鉴别病证异同 (1)辨病名 《肺痿肺痈咳嗽上气病篇》:“脉数虚者为肺痿,数实者为肺痈”。肺痿、肺痈的病变部位虽均在肺,但肺痿是肺的津液过度耗损,     

高等中医药教学多媒体课件制作之我见

中医药院校中的许多科目存在着教学内容多,学时少,理论性和抽象性强,且都不容易理解和掌握,特别是初入高等中医药殿堂者.     

浅谈蒙医脉诊的临床应用

蒙医脉诊历史悠久,一直以来在临床上起着很重要的指导作用。早在18世纪蒙古族著名医学家伊喜巴拉珠尔所著《四部甘露》,18世纪末著名蒙医学家罗布桑苏勒和木所著《脉诊概要》,19世纪著名蒙医学家罗布桑朝佩勒所著《蒙医药选编》,19世纪末著名蒙医学家伊喜丹增旺扎拉所著《蒙医药简编》等蒙医经典著作中对蒙医脉诊的诊断、治疗疾病都有详细的记载。蒙医脉诊是诊断疾病的一种方法。有重要的临床意义,     

国际留学生脉诊教学初探

脉诊作为“望闻问切”四诊中最能体现中医特色的诊法,是留学生中医教学的重点,然而因其深奥、抽象的描述方法以及脉学理论与临床实践之间的距离,也成为留学生学习中医的难点。因此在教学中应趣味教学,注重脉诊中的中医文化传授;形象教学,以脉象图、意象图、脉象动画等形式辅助记忆;实训教学,强化脉诊实践,实现脉诊理论向临床应用的过渡。     

医学文献检索多媒体教学课件的设计与制作

分析了多媒体教学课件在医学文献检索课教学中的作用,结合中国生物医学文献数据库检索系统(简称“CBMdisc检索系统”)的使用经验,探讨课件的教学设计、结构设计和制作要点。     

中医脉诊学现代化研究

脉诊是中医学诊法中一种独特的诊断方法,是中医诊断学的标志性方法,但是,大部分人很难准确地掌握中医脉诊,在临床实践中也不能灵活运用。因此,加速脉诊的现代化研究,使中医脉诊标准化,不仅是中医脉诊学创新和发展的要求,而且可以使脉诊更加客观化,有利于临床的应用。     

金氏脉诊的临床思维

本文通过对金氏脉诊临床思维一般过程和特点的分析,指出了金氏脉诊临床思维的基本原则。临床脉诊思维的一般过程,从资料的收集、分析到作出诊断,是一个从感性到理性,从理论到实践的循环过程。在这一过程中,由于诊断对象的复杂性和诊断结果的概然性,必须遵从整体原则、具体原则、动态原则和安全原则。     

高血压病脉诊研究进展

对高血压病脉诊的临床研究和客观化研究进行综述。脉位、脉形、脉图、血流动力学指标均具一定特异性。脉诊客观化研究手段日趋成熟完善。对高血压病的早期监测、早期预防、早期诊断和早期治疗十分重要。     

医院临床护理教学多媒体课件制作技巧

随着计算机技术的飞速发展,多媒体教学手段改变了传统教学模式,突破了教室和教科书的时间和空间局限,尤其是多媒体课件在临床护理带教中的应用,提高了临床护理教学水平,激发了护生学习的积极性,培养了学生技能操作水平。但是,如何正确地、高效地在临床护理带教中应用多媒体课件,制作符合临床护理教学需要的多媒体课件,是临床护理带教老师的一大难题。     

谈中医药多媒体教学课件的制作

随着现代教育技术应用与推广,多媒体技术已日趋成熟.在中医药领域里多媒体教学课件同样以其新颖、灵活、综合功能强大的特点,发挥了积极的推动作用.本文拟对多谋体教学课件的制作进行初步的探索.     

脉诊实验三步教学法初探

为加强脉诊教学,创建了脉诊实验三步教学法。其第一步是传授方法,辨识平脉;第二步是利用模型,辨识病脉;第三步是测定脉象,反复实践。通过教学实践,发现脉诊实验三步教学法能充分调动学生学习的积极性,有效地将理论与实践相结合,将中医脉诊"心中易了,指下难明"的只可意会、不可言传的师承教学转变为有据可依的形象直观的规模教学,使学生能尽快全面、正确掌握诊脉方法、诊脉技巧和常见脉象的特点。