扎实推进新时代学校卫生与健康教育工作创新发展

党的十八大以来,我国学校卫生与健康教育工作取得了制度体系日益完善、健康教育稳步推进、疾病防控不断强化等显著成绩,为后续工作的开展提供了宝贵经验.要严格把握党对加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的重点任务和具体要求,认真分析实际工作中出现的主要矛盾和问题,全面推进教育强国和健康中国建设.     

教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见

正教体艺[2021]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、卫生健康委、市场监管局(厅、委),新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、卫生健康委、市场监管局:加强新时代学校和幼儿园(以下统称学校)卫生与健康教育工作,是全面推进健康中国建设的重要基础,是加快推进教育现代化、建设高质量教育体系和建成教育强国的重要任务,是大力发展素质教育、促进学生全面发展的重要举措。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育、卫生健康的重要论述和全国教育大会精神,把新时代学校卫生与健康教育工作摆在更加突出位置,提升学生健康素养,为学生健康成长和终身发展奠定基础,现就全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作提出如下意见。     

当前学校卫生工作面临的困境与对策

学校卫生是卫生工作的重要组成部分,也是教育事业发展的一个重要环节,学生的体质健康关系到民族素质和国家的兴旺发达。长期以来学校卫生工作严重滞后于教育工作和其它卫生工作,其现状令人担忧[1]。为了研究在市场经济体制下如何摆脱学校卫生工作的困境,开创学校卫生监督管理工作新局面,现就学校卫生的可持续发展中所面临的问题和对策进行探讨。1　当前学校卫生工作现状与面临的困境1.1　学校卫生工作发展不平衡,有些地区对学校卫生工作的重要意义和通过学校促进学生健康的认识不足。行政部门领导对学校卫生工作的重要性认识不足,一是教育部…     

医教结合着力提高学生健康水平

教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志.作者通过文献法疏理学校卫生工作政策,认为学生健康是教育与卫生事业发展不平衡不充分问题的集中体现,学校卫生工作是卫生和教育工作中的薄弱环节.提出实行医教结合,筑牢学校卫生工作的机构、队伍、教育等基础,是提高学校卫生工作水平和学生健康水平的必然途径.     

青岛市开展创建健康校园活动的探索与实践

为提高学校的卫生水平,保障广大师生的健康,青岛市卫生局、教育局以学生的健康需求为出发点,以学校卫生基本建设为基础,以健康教育为根本手段,以健康校园文化建设为主要形式,从2004年7月开始在全市学校中广泛开展了创建健康校园活动.通过创建活动,学校落实了学校卫生工作校长负责制,建立了健康教育与健康促进、疾病检测与控制、食品卫生与饮水卫生控制等体系,学校卫生基础设施和教学环境得到很大改善,师生健康意识和学校整体卫生水平明显提高.     

中小学生健康教育的内容与特点

中小学生健康教育的内容与特点吉林市船营区卫生防疫站韩淑杰，孙桂茹吉林市船营区现有中小学生２７０００余人。自１９９１年贯彻《学校卫生工作条例》以来，健康教育工作有了长足进展，逐步走向规范化、制度化轨道。我区从政府到各学校，都从保护学生健康的高度来认识，...     

当前学校卫生工作面临的困境与对策

学校卫生是我国整个卫生工作的重要组成部分,也是教育事业发展不可缺少的一个重要环节,学生的体质健康水平如何,不仅关系到２１世纪四化建设的人才培养,而且关系到我们民族素质和国家的兴旺发达。长期以来学校卫生工作严重滞后,其现状颇令人担忧。为了研究在市场经济体制下如何摆脱困境,开创监督管理工作新局面,拟就学校卫生工作可持续发展中所面临的问题和对策进行分析和探讨。１　当前学校卫生工作现状与面临困难１．１　学校卫生工作发展不平衡　有些地区对学校卫生工作的重要意义和通过学校促进学生健康认识不足,学校卫生工作摆…     

台湾的学校健康教育与健康促进

20 0 2年 4月 ,应台湾学校卫生学会的邀请 ,笔者随山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习 ,对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了初步认识 ,特别是对学校健康教育与健康促进工作有较深的体会。1　台湾学校健康教育的发展192 9年 ,国民党政府正式采用“卫生教育 (也叫健康教育 ,health education)”一词 (在台湾 ,他们更喜欢把“health education"说成“卫生教育”) ,到了2 0世纪 70年代 ,台湾地区的健康促进运动开始兴起 ,至今方兴未艾 ,台湾地区的健康教育工作也在此…     

四川地震灾后学校卫生工作现状

目的 了解地震灾后学校卫生工作重建及运行状况,为提高灾后学校卫生管理工作质量提供依据.方法 分层随机抽取四川地震灾区50所中小学校为研究对象,对学校卫生工作现状进行调查,包括卫生管理机构、学校卫生室建设、卫生技术人员、健康档案建设、疾病预防、学校卫生保健与健康教育等方面.结果 灾后学校卫生管理机构呈现出校长、教务处、政教处与体育卫生室负责制多样化的状态;78.93％的高中、68.45％的初中和59.48％的小学设立卫生工作室;专业卫生技术人员配备比例不到50％,以女性居多;学校卫生保健工作发展不均衡,总体合格率为93.0％;13.25％的高中、28.48％的初中和39.75％的小学没有开设健康教育课程.结论 灾后学校重建在卫生硬件条件设施上得到了超前发展,但在软件管理及卫生专业人员配备上存在一定问题.应注重灾后学校卫生工作的常态化监督与管理.     

提升卫生保健教师健康教育能力的内涵与途径

该文通过分析美国和欧州学校卫生工作发展的经验表明,卫生保健教师应积极关注和实施学校健康教育.提出中国学校卫生工作应重视训练卫生保健教师的健康教育能力.认为卫生保健教师应从确立基本的健康教育理念出发,着重学习和运用多种健康教学技能,积极组建和参与健康教育学习共同体、参加专业化学术训练,提升健康教育能力.     

Ecosystem health and human health

The study of ecosystem health is a relatively recent discipline that has already provided new insights into numerous aspects of environmental management. One of the most interesting fields of study is the one investigating the relationships between ecosystem and human heath. In this paper some basic terms of reference are given in order to help the understanding of this new approach. One definition of ecosystem health is given, possible causes of degradation are indicated and links with human health are addressed. The ecosystem approach to human health stresses the importance of cultural and social values in shaping the concept of health, both at human and at ecosystem level. Two case-studies showing man-ecosystem interactions are described: mining activities, that provide a suitable field of application of the ecosystem approach, and the case of malaria and DDT, that shows the risks of certain policies neglecting basic human expectations such as health. As a conclusion, some suggestions for possible research activities are given and a few recommendations for sound public health policies are indicated.     

Community health and foot health

The limiting factor in health and mobility for many seniors is the state of their feet. The origins of their foot problems can often be traced back to childhood and years of wearing badly fitting or inappropriate footwear. Well-fitting footwear is essential if mobility and independence are to be retained. The chiropodist (or podiatrist) is a health professional specializing in the treatment of conditions of the foot. Some common foot conditions, together with their treatments, are described. Although numbers of chiropodists in Canada are limited, their role is being increasingly recognized in maintaining or restoring mobility, and also their place in the community health team.     

Oral health and systemic health

Certain cancers, hypertension, diabetes, leukemia, gastrointestinal disorders, osteoporosis, and HIV and other infectious diseases can manifest themselves in the oral cavity. In addition, some of these conditions and the therapies for them can affect the teeth and mouth. This article outlines what physicians should know about how certain medical conditions and medications can affect dental health and treatment, how dentists can help detect underlying medical conditions, and how the two professions can better serve patients by working together. placement of implants, periodontal surgery, endodontic treatment, or subgingival manipulation. Physicians should be aware of potential complications from dental treatment, inform patients of the risks, and communicate to the patient's dentist about the patient's physical status, the extent to which his or her condition is under control, and how to prevent complications. The following examples illustrate the need for such interaction between physicians and dentists.     

亚健康与健康管理——认识亚健康,做自己的健康管理医师

亚健康问题已成为受社会关注的的热点之一,亚健康作为健康与疾病的中介状态,具有可向疾病发展、又可向健康逆转的双向性,因此,对亚健康的诊断,及时采取干预措施,有助于个体向健康方向转化,对阻止疾病的发生、发展是极其有价值的,本文探讨了亚健康的理念及评估方法.并探讨通过健康管理中心这个平台,利用综合手段,如健康教育宣传、电话咨询、电视、电台健康节目互动、互联网、健康管理门诊治疗、亚健康评估、心理治疗、社会生活方式指导、健康监测等,对亚健康人群进行个体化的健康管理,从而使亚健康状态向健康方面发展,避免慢性病的发生.     

公共卫生和公共卫生突发事件

该文从理论角度阐述什么是现代公共卫生观念 ,公共卫生应在公共卫生突发事件处理中发挥什么作用和怎样发挥作用 ,希望对确定我国现代公共卫生理论体系有所启发     

Subjective health indicators and health promotion

This article gives an account of subjective (perceived) healthmeasurement based upon the development and use of an indicatorknown as the Nottingham Health Profile, an instrument that aimsto show the subjective elements of the experience of healthand illness by using the ordinary language of the intended respondent.The author discusses the possibility of using subjective healthindicators for the assessment of health promotion activitiesand examines ways in which these indicators might be used inhealth promotion research.