医学免疫学网络课程建设与成人学生自主学习

医学免疫学网络课程建设对成人教育是必要的,因Blackboard在线教学管理系统平台可以将文字、符号、图片、影像、动画等多种教学技术集于一身,同时又具备信息传播的及时性和教学过程的交互性。课程建设通过欢迎页面、信息公告、学习导航、课程内容、资源共享、中英文词汇、案例分析、在线测试、在线评价等栏目,构建立体化多媒体资源,建立教师与学生之间的互动交流平台,通过双方交流沟通、学生自评,激发学生的学习主动性,促进学生自主学习,以达到提高教学效果的目的。     

医学物理学实验层次化教学模式的探索

由于社会发展对人才的多元化需求和高等教育由精英教育迈向大众教育的改革，医学院校学生层次呈现出多元化。学生层次的多元化需要新的医学物理实验教学模式以满足其要求。为促进学生的发展和教学的优化，根据学生不同层次的认知发展特点，结合物理实验教学的具体情况，提出了医学物理学实验层次化教学模式，并在教学实践中取得了好的教学效果。     

课程思政在医学免疫学混合式教学中的探索与实践

课程思政是落实“立德树人”的关键,新时代背景下,利用数字化、网络资源、多平台开展医学免疫学的线上线下混合式教学过程中,深挖蕴含的思政元素,从课程目标、教师培养、体系构建全方位有机融入,层层递进,深化改革,“办好人民满意的教育”。     

在线开放课程在《医学免疫学》教学中的应用与思考

在线开放课程是一种信息技术与教学资源融合的新型教学模式,在促进教学改革方面具有重要作用。医学 免疫学是医学院校临床及相关专业的主干课程之一,具有理论抽象、内容繁杂、知识点多的特点。因此,充分利用网络平台, 提供学生和相关人员能够随时在线学习的便利性对于该课程的学习及普及具有重要意义。新乡医学院的《医学免疫学》课程 是首个在中国大学MOOC 上线运行的免疫学在线开放课程,开课第一学期,选课总人数1 734 人。本文以我校在线开放课程 《医学免疫学》课程为例,从课程规划、内容设计、微课制作、推广使用及效果评价等多方面详细阐述了在线开放课程的建设情 况,并对在线开放课程的建设及运行存在的问题进行了探讨。     

医学免疫学课程思政的实证研究

立德树人、培养有灵魂的卓越医学创新人才是医教协同背景下医学教育改革的重要推力：医学免疫学作为临床医学专业主干学科承担着重要的育人功能。本文以医学免疫学基础教学为例,探讨课程思政协同育人体系的构建,将思政教学的专业属性和专业教学的思政属性有机融合,以有生命力的思政融入培养学生思维张力,提升课程思政协同育人效果,实现思想和价值引领,旨在推进医学课程思政中的专业传授与德育引导的内在统一。     

小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式中《医学免疫学》的考核分析与教学思考

目的 评判小规模限制性在线课程(SPOC)结合即时在线辅导答疑教学方法的教学效果.方法 对2020年春季学期2018级五年制及四年制各专业学员在SPOC教学模式下的《免疫与感染基础-医学免疫学》课程学习效果进行了考核,统计学方法分析试卷的难度、区分度、信度、效度等指标.结果 分析结果显示,试卷可信可靠,学员成绩呈正态分...     

医学免疫学课程思政实践与思考

医学免疫学是一门重要的医学基础课,蕴含着丰富的思政元素。如何理顺课程与思政的关系进而在完成专业课教学的过程中有效地开展思政育人是需要在实践中不断思考的问题。本文阐述了近几年本教学团队在课程思政理念引导下的医学免疫学教学实践体会与思考。     

基于树立科研理念的医学免疫学实验课程改革

免疫学实验是医学和生命科学领域重要的一门专业基础课,由于免疫学技术在临床和科研的各领域被广泛应用,是现代生命科学的支柱性技术,因此必须推动免疫学实验教学不断发展完善.针对免疫学学科特点,在实验教学过程中,教研组通过更新课程内容、改变教学模式、优化教学学时和完善考核方式等措施进行免疫学实验教学改革,以临床或科研的具体问题...     

医学免疫学实践性教学探索

正医学免疫学是医学本科生的核心主干课程,其理论和技术已渗透到生命科学研究的各个领域,尤其与生物医学、转化医学研究和临床医学等密切相关。同时,免疫学又是一门发展快速的生命前沿学科,在高等教育日益全球化和多元化的21世纪,医学免疫学教学应与时俱进,与国际接轨,方能达成我校"医学基础扎实、临床技能规范、职业素质良好的国际通用型医学人才"的培养目标。基于研究的学     

研究生医学免疫学实验教学改革与探索

免疫学已成为当今生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一。免疫学的快速发展不仅体现在基础理论的不断拓展和完善,同时也包括新技术方法的不断出现和更新[1]。医学免疫学是医学院校研究生的必修课程,实验教学是医学免疫学教学中的重要内容,其主要目的是通过实验教学,加深学生对理论知识的理解,提高动手操作能力,增强学生科研思维尤其是思考和解决问题的能力。免疫学实验教学的质量与学生的学习热情、理解、掌握和应用     

医学机能学实验中双语教学模式的初步探索

医学机能学实验开展双语教学对于提高学生专业知识和英语水平都有着重要的现实意义。本文从医学机能学实验双语教学的课前、课中、课后三个阶段进行探索,为今后进一步深化教学改革提供依据。     

"医学免疫学"双语教学模式的研究与实践

为适应经济全球化、科学技术国际化的挑战,培养适应未来社会及科技发展需要的高素质人才,双语教学是必然选择.国家教育部于2001年秋季发出通知,要求各高校大力推广使用外语讲授公共课和专业课,并提出要用开出多少完善的双语课作为衡量大学教学水平的重要尺度.我们教研室在吉林大学 “关于实施双语教学课程建设,积极推进双语教学的意见”的积极倡导和资助下,在医学七年制教学中,对医学免疫学双语教学模式进行了研究与实践.     

构建组织学与胚胎学网络课程平台探索新的教学模式

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,主要研究人体微细结构及人体发生、生长及发育机理的科学,从研究方法上隶属于医学形态学,具有大量直观的图形、图像、标本、切片等图像资料和实物（模型）资料,教学中,展示教学信息的手段主要是图形、图像和声音等。传统的教学形式和方法难以适应新形势的要求,