广东省护理人员中心静脉导管相关性血流感染的知识、态度、行为调查

目的:调查护理人员中心静脉导管相关性血流感染(Central Line Associated Blood Stream Infection,CLABSI)的知识、态度、行为现状,为制定感染预防的临床指引提供依据。方法:用自行设计的问卷调查分析广东省86家医院382名护理人员CLABSI相关知识-态度-行为情况。结果:护理人员知识维度得分(110.59±18.98)分,达"良"水平;态度维度(97.88±4.68)分,为"正性态度";行为维度(85.46±10.61)分,为"正性行为"。不同学历护理人员相关知识得分差异具有统计学意义,不同医院等级护理人员相关知识、态度、行为的得分差异具有统计学意义,不同地区护理人员相关知识、态度得分差异具有统计学意义(P0.05)。结论:护理人员CLABSI相关知识、态度、行为掌握情况良好,但不同等级医院、地区之间的护理水平仍有差距;应加强各地区医疗信息交流,平衡医疗资源,持续动态输液治疗护理培训。     

101名护理人员的灾害护理知识及态度现状调查

目的 了解护理人员灾害护理的认知及态度现状,为灾害护理教育内容的确立、灾害护理教育体系的构建、灾害护理培训方案的制定提供一定依据.方法 采用对灾害护理知识及态度、自我效能问卷,对本院急救中心和外科监护室的当日在岗护士进行普查.结果护理人员的灾害护理知识得分47.72±13.78,等级属差,知识掌握不够理想,大部分护理人员对灾害护理持正性态度.结论 需采用有效方法和途径加强灾害护理教育内容及培训,强化护理人员灾害护理知识、技能,促使护理人员对灾害护理产生并保持正性态度和正性行为.     

基层医院护理管理人员基础护理知识、态度、行为的调查分析

[目的]了解基层医院护理管理人员基础护理KABP(知识、态度、行为)现状,为基层医院护理管理人员转变思想、提高认知提供依据和参考.[方法]采用自行设计的问卷,对来自新疆维吾尔自治区59所基层医院的121名护理管理人员进行基础护理KABP调查.[结果]基础医院护理管理人员的基础护理知识得分为33.99分±3.20分,等级属良,多采用正性态度和负性行为;一级管理者(护士长)与二、三级管理者(护理副院长、护理部主任/副主任/总护士长)在基础护理行为方面差异有统计学意义(P＜0.05),初级职称、高级职称管理人员的基础护理态度优于中级职称管理人员(P＜0.05);护理管理人员基础护理知识与态度呈正相关(r=0.329,P＜0.05).[结论]基层医院护理管理人员基础护理知识掌握不够理想,多采用正性态度,较少有自身基础护理行为,通过管理途径,引导临床护理人员基础护理正性行为.     

神经内科医务人员对基础护理知识、态度、行为与实践的调查分析

目的 了解我科医务人员对基础护理知识、态度、行为等的现状,针对所存在的问题,提出相应对策.方法 采用自行设计的问卷,对我科58名医务人员进行调查.结果 ①医务人员基础护理知识整体掌握情况欠佳,平均得分(29.64±5.86)分,虽然她们对基础护理的基本知识认知较好,但是更为深层次的专业知识掌握情况较差;②医护人员对基础护理的接纳态度呈较低水平,平均接纳率为58.4%,存在一定程度的排斥与冷漠;③护理人员基础护理的行为得分为(41.97±3.18)分,正性行为发生率平均为65.56%.结论 加强基础知识培训,转变医护人员对基础护理的态度,提高医护人员对基础护理的重视,以便更好的做好护理工作.     

乌鲁木齐市护理管理者能级管理知信行的现状调查

目的 了解护理管理者能级管理知识、态度、行为的现状.方法 采用自行设计的护理人员能级管理知信行调查问卷,对乌鲁木齐市12所医院分层抽样选取的165名护理管理人员进行调查.结果 护理管理者能级管理知识总分为(23.56 ±5.22)分,态度总分为(76.84±7.05)分,行为总分为(39.49 ±8.08)分.多元回归分析显示工作年限和工作岗位是护理管理者能级管理知识的影响因素,工作岗位是护理管理者能级管理态度和行为的影响因素.结论 医院应对护理管理者提供具有针对性、分类、分层次的相关培训,并采用有效引导机制,使护理管理者产生并保持正性态度和行为.     

TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度与行为培训中的应用

[目的]探讨TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度、行为实践培训中的应用效果.[方法]采用自设问卷,在培训前后分别抽取被培训护理师资200人、一般护理人员500人进行问卷调查.对护理师资教学能力的评价运用观察与访谈等方法进行.[结果]通过培训,护理师资及一般护理人员的艾滋病知识、态度、行为得分均有明显提高,培训前后差异有统计学意义(P<0.01),护理师资的艾滋病教学方法与技巧有所掌握,而且,艾滋病知识在护理师资向一般护理人员的层层传授过程中没有发生明显的逐级递减现象(P>0.05).[结论]TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度、行为实践等培训中的应用效果显著,结合新疆地域分布特点及其艾滋病疫情特征,该培训模式的应用较快、较好地提高了新疆护理人员的艾滋病应对能力.     

TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度与行为培训中的应用

[目的]探讨TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度、行为实践培训中的应用效果。[方法]采用自设问卷,在培训前后分别抽取被培训护理师资200人、一般护理人员500人进行问卷调查。对护理师资教学能力的评价运用观察与访谈等方法进行。[结果]通过培训,护理师资及一般护理人员的艾滋病知识、态度、行为得分均有明显提高,培训前后差异有统计学意义（P〈0．01）,护理师资的艾滋病教学方法与技巧有所掌握,而且,艾滋病知识在护理师资向一般护理人员的层层传授过程中没有发生明显的逐级递减现象（P〉0．05）。[结论]TOT模式在新疆护理人员艾滋病知识、态度、行为实践等培训中的应用效果显著,结合新疆地域分布特点及其艾滋病疫情特征,该培训模式的应用较快、较好地提高了新疆护理人员的艾滋病应对能力。     

护理人员压疮护理知信行现状调查

目的调查护理人员压疮知识、态度和行为的现状,为规范压疮管理提供参考依据。方法选取西安市4所二级及以上医院的515名临床护理人员,采用自行设计的压疮护理知识、态度、行为问卷进行调查。结果护理人员压疮知识得分为（105．11±33．37）分,总正确率64．88％;态度得分为（42．52±5．34）分;行为得分为（57．28±7．91）分;知识与态度、知识与行为、态度与行为均呈正相关（P〈0．01）。结论护理管理者应加强对护理人员压疮新知识、新技能的培训,转变其对压疮的负性态度,保持正性行为,从而提高压疮护理质量。     

巴州地区基层医院护理人员新生儿窒息复苏技术的知识、态度、行为现状

[目的]了解巴州地区基层医院护理人员对新生儿窒息复苏技术的知识、态度、行为情况,为提高护理人员的新生儿窒息复苏技能水平提供理论依据。[方法]将该地区15家医疗保健机构的新生儿科、儿科、产房的200名医护人员纳为研究对象,统一进行规范化的培训。培训前后分别发放自行设计的护理人员对新生儿窒息复苏技术的知识、态度、行为调查问卷,了解护理人员对新生儿窒息复苏技术的知识、行为及态度的得分情况。[结果]护理人员对新生儿窒息复苏技术的知识总分为29.98分±12.23分,态度总分为36.90分±7.07分,行为总分为31.61分±10.02分。[结论]巴州地区基层医院的护理人员缺乏对新生儿窒息复苏技术相关知识的掌握,态度较好,但行为不足,建议医院相关部门及护理管理者加强对护理人员对新生儿窒息复苏技术的培训。     

护士对中心静脉导管非计划性拔管知信行的调查研究

目的调查静脉治疗培训护士中心静脉导管非计划性拔管的知信行现状。方法选取参加2015年广东省护理学会静脉治疗护理培训的学员作为研究对象,用自行设计的问卷调查分析450名静脉治疗培训护士中心静脉导管非计划性拔管知信行的情况。结果知识维度得分"优"者占41.1%;正性态度者占71.0%;正性行为者占30.0%;不同学历、职称和医院等级的护士中心静脉导管非计划性拔管知识、态度、行为的得分的比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论静脉治疗培训护士中心静脉导管非计划性拔管知识、态度、行为仍存在不足,尤其是低职称、中专学历以及非三级甲等医院的护理人员。     

基层医院护理人员循证护理基本素质的调查研究

目的:了解基层医院护理人员循证护理基本素质状况.方法:采用自行设计的问卷,对某二级甲等医院全体护士的循证护理基本素质状况进行调查.结果:有20.63%的护理人员具备了基本的循证护理知识,有19.17%的护理人员具备了较良好的循证护理行为,有23.79%的护理人员持有较积极的循证护理态度.不同学历的护理人员的循证护理基本素质得分之间差异有统计学意义(P<0.05),不同职称的护理人员的循证护理知识和循证护理态度得分之间差异有统计学意义(P<0.05).Logistic回归分析显示,学历越高、职称越高,护理人员的循证护理基本素质越好.结论:基层医院护理人员循证护理基本素质较低,学历和职称是影响循证护士素质的重要因素.     

护理实习生职业暴露的知信行调查

目的调查护理实习生职业暴露的知识、信念、行为的现状,以便采取有效措施减少护理实习生的职业暴露。方法采用自行设计的护理实习生职业暴露知信行调查问卷,对286名护理实习生在实习10个月时进行问卷调查。结果护理实习生职业暴露的相关知识30.85%来源于学校教育,87.42%来源于临床带教老师,知识总分为(24.15±7.32)分,标准分为(61.38±15.93)分;态度总分为(37.64±8.35)分,标准分为(90.27±12.63)分;行为总分为(30.46±2.76)分,标准分为(45.89±10.24)分。结论护理实习生职业暴露的相关知识缺乏,态度较为积极,相关行为不容乐观,学校和实习医院都要采取相应措施,以促进护理实习生职业暴露知信行的全面提高。     

医护人员基础护理认知现状的调查分析

目的了解医生、护士基础护理认知现状。方法选取某医院301名医生和502名护士进行基础护理知识、态度的问卷调查。结果护士基础护理知识的掌握优于医生(P0.05),医生基础护理态度优于护士(P0.05);医护人员基础护理知识回答正确率均较低的内容为压疮护理、协助病人穿衣顺序、吸氧浓度、基础护理与生活护理的关系;医生在基础护理定位方面的态度优于护士(P0.05),医护人员在基础护理服务对象和服务提供者方面具有相似的态度(P0.05)。结论医护人员均需加强基础护理知识的学习、应用,理清基础护理与生活护理的关系,在基础护理定位方面仍需统一思想、提高认识。     

传染病医院护理人员姑息护理态度调查及其影响因素分析

目的：调查传染病医院护士姑息护理态度,分析其影响因素,为进一步开展姑息护理实践提供依据。方法：对我院143名护理人员进行姑息护理态度问卷调查,问卷内容包括一般资料、姑息护理态度两部分。根据调查结果,对影响姑息护理态度的因素进行分析。结果：我院护士姑息护理态度问卷得分较低,专业职责和角色（维度1）均分为（2.95±0.34）分、姑息护理有效性（维度2）均分为（3.22±0.31）分、护患沟通（维度3）均分为（2.54±0.43）分,总问卷均分为（2.96±0.36）分,姑息护理有效性、专业职责和角色得分好于护患沟通。影响我院护理人员姑息态度得分主要因素有职称、学历、科室和护理过肝癌/艾滋病晚期患者人数。结论：我院护理人员照顾晚期患者的态度不积极,加强姑息护理的培训显得尤为重要。     

北京市三级甲等医院护士对实施基础护理认知情况的调查

目的了解北京市三级甲等医院护士对基础护理的认知情况,并比较优质护理服务示范病房护士与普通病房护士的态度差异。方法采用方便取样的方法,对北京市三级甲等医院优质护理服务示范病房和普通病房的护士进行问卷调查,共发放问卷200份。结果问卷收回200份,回收率100％。其中,优质护理服务示范病房有效问卷91份,有效率91％;普通病房有效问卷81份,有效率81％。示范病房和普通病房护士的年龄分别为（28．08±6．34）岁和（26．81±5．09）岁,两组相比差异无统计学意义（t=1．429,P〉0．05）;工作年限分别是（7．21±6．66）年和（6．31±5．68）年,两组相比差异无统计学意义（z=0．948,P〉0．05）。示范病房和普通病房在一般清洁的项目上赞同率都比较低。对于完全不能自理患者,示范病房护士对由护士为患者实施床上洗头、整理床单位等各项基础护理服务的认同率均明显高于普通病房的护士（x^2分别为23．319,22．030;P〈0．001）;对于部分不能自理患者,示范病房护士在由护士为患者实施失禁护理、床上温水擦浴等项目的认同率均明显高于普通病房的护士（0分别为18．023,17．254;P〈0．001）。在护士实施“优质护理服务示范工程”的利弊态度上,示范病房护士认为益处明显高于普通病房（P均〈0．05）,但在体现护理工作价值和离职率增加的问题上,示范病房护士的认同率低于普通病房。结论护士实施基础护理带来了很多的利好方面,但也使护士的工作量和离职率明显增加。由于护士自身的观念和对护理相关理论没有理性认识导致对基础护理的认识欠缺,示范病房护士实施基础护理认知度明显高于普通病房。     

福建省ICU护士对呼吸机相关性膈肌功能障碍护理知信行的现状调查

目的 了解福建省ICU护士对呼吸机相关性膈肌功能障碍(ventilator-induced diaphragm dysfunction,VIDD)护理知信行的现状,分析其影响因素.方法 采用便利抽样法,于2021年4月采用自行编制的VIDD护理知信行问卷对福建省11所三级医院的ICU护士进行问卷调查.该问卷包括知识、信...     

高等护理专业学生对基础护理的认知现状及态度分析

目的:了解高等护理专业学生对基础护理的认知情况以及对基础护理的态度,为有效提高护生的基础护理意识提供参考。方法:采用问卷调查法,调查北京市某大学282名学习过《基础护理学》课程的学生对基础护理的认知现状及其对基础护理工作的态度。结果:(1)护生对基础护理概念、内涵以及护士在基础护理中职责认识还存在不足。(2)不同文化程度、是否进行毕业实习以及不同原因选择护理的学生群体之间对基础护理认知程度的差异均有统计学意义(P<0.01),而是否是独生子女对基础护理的认知差异无统计学意义(P>0.05)。(3)不同学生群体(除是否进行毕业实习外)对基础护理的态度无统计学差异(P>0.05)。(4)护生对生活护理和治疗性操作的态度存在差异(生活护理平均分为2.740±0.483;治疗性操作平均分为3.204±0.415)。(5)护生对基础护理的认知与其对基础护理的态度成正相关关系(r=0.392,P<0.01)。结论:护生对基础护理的认知不足,对基础护理的积极性不高,护生更愿意进行技术性操作而忽视生活护理,护理教育者要加强护生对基础护理认知方面的教育,提高护生对基础护理的认知,以改善其今后在临床工作中对基础护理的态度。     

护士对老年期阿尔茨海默病患者进食困难认知的现状调查

目的：了解护士对老年期阿尔茨海默病患者进食困难知识的掌握情况及其临床实践情况。方法：对福建省8家三级医院221名神经内科或老年科护士采用自行设计的“护士对老年期阿尔茨海默病患者进食困难认知状况调查问卷”进行现况调查。结果：36．6％的护士认为自己在护理工作中能够及时恰当地处理老年期阿尔茨海默病患者的进食困难问题;不同年龄、不同学历、不同职称、不同护龄和不同本科室工作年限护士在进食困难的知识维度得分有统计学差异（P〈0．01）;不同年龄、不同护龄及不同本科室工作年限护士在进食困难的行为维度得分有统计学差异（P〈0．05）。结论：缺乏专业的知识和技能以及消极的护理态度是造成护士不能及时恰当解决老年期阿尔茨海默病患者进食困难问题的主要原因,应建立一个标准的进食护理路径来指导护士的行为。     

护士对危重患者使用身体约束伦理认知与行为状况的调查

目的 了解护士对使用身体约束伦理的认知与行为状况.方法 采用自行设计的问卷,对147名护士进行危重患者使用身体约束的伦理认知和行为状况调查.结果 护士对危重患者身体约束的伦理行为得分为(28.04±3.85)分,态度得分为(33.41±4.51)分;不同科室护士对执行身体约束的评估行为得分差异具有统计学意义(P＜0.0...