中学如何开展青春期教育

中学如何开展青春期教育天津市六十一中柏均清我校是天津市开展青春期教育的第一所试点校，通过多年实践，取得了明显的成效，现将有关情况介绍如下：一、科学育人，讲授青春期性生理知识我校根据几年的调查及中学生生理、心理发育情况，连续多年来适时在初一下半学期或初...     

国家教委、卫生部最近联合发出通知要求各地加强学生视力保护、全面开展学校卫生保健工作

国家教委、卫生部1987年7月8日联合发出(87)教体字010号文件,通知各地加强学生视力保护、全面开展学校卫生保健工作。通知说:根据全国学生体质、健康调查结果,我国学生体质、健康状况还存在不少问题,视力不良的问题尤为突出。何东昌同志在十省、市学生近视眼防治工作研讨会上着重指出:教育的目的首先是要提高全民族的素质,包括思想素质,文化科学素质和身体素质。如果教育越发展,越普及,近视眼比例越高,那么带来的问题就越大。希望各级教育,卫生部门根据何东昌同志上述讲话精神,针对当前学生体质、健康状况存在的主要问题,从抓防治近视眼入手,全面推动抓好以下几方面的工作。     

以素质教育为先导开展青春期教育—上海市江桥中学开展青春期健康教育经验交流

初中阶段是一个人从少年期向青年期过渡的重要时期 ,不论生理、心理、思想观点、道德品质、意志性格、情感情操以及文化学习都无不处于新旧交替、充满矛盾的状态。江桥中学地处城乡结合部 ,学生来源较复杂 ,家长素质高低不一 ,为了及时正确地对学生加以引导 ,以使他们健康快乐地度过青春期 ,学校采取了以下措施。1　落实课程设置 ,认真上好青春期常识课江桥中学自 1988年起就把青春期常识课排在初一的课程表内 ,逢双周上课 ,每学年的第 1学期上健康教育 ,第 2学期上青春期常识 ,每班每学期青春期教育不少于 8～ 10学时 ,基本上可以把书上的…     

新加坡中学的青春期教育

在相对开放的学校教育中，新加坡的学生对待青春期问题，大多表现得自然、纯真、无拘无束，甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间，笔者曾为执教的中一班出了这样一个作文题目——《我的同学》。批改作文时，笔者发现好几个学生都写了心中对异性的向往。其中，一个叫松俊的男孩，在作文中这样写道：“我的那个同学是个女的，她很美。坐在那里，她的脸很美。回答老师的问题，她的声音很美。我很爱看她，我觉得她很美，想做她的朋友，她就是我班的惠盈。”     

怎样开展青春期健康教育

1　青春期生理变化儿童少年正处于长身体、长知识的时期 ,他们的可塑性很强 ,善于吸收外界新鲜事物 ,从生理心理学讲 ,正处于“动力定型”时期 ,这个过渡阶段在生理上以性发育、生殖系统成熟为突出表现 ,通常从第二性征出现起至生殖器官完全成熟 ,年龄范围 10～ 2 0岁左右。进入青春期 ,在内分泌的作用下 ,男、女生的最明显的变化是身高急剧增长 ,随之生殖系统发育和第二性征的出现。体格和功能迅速发育的同时 ,也产生强烈的心理变化。2　青春期心理特点2 .1　性朦胧意识产生　青春期的最大特征是性发育的开始与完成 ,与此同时 ,男女少年反…     

开展青春期教育的体会

中学生处于青春期，身体各系统都发生巨大变化，尤其是最后发育的生殖系统，在这重要时刻出现成熟现象，大多数青少年能顺利地渡过，但有部分同学感到惊奇．不知所措，需要给予正确疏导。我校自1989年起开展青春期教育，从实践中体会如下：1领导重视列人教学计划青春期教育工作是一项探索性的工作，领导重视是开展青春期教育的关键。我国受到旧的封建意识影响较深，已往学校对青春期特别是性知识的教育不够，我校领导对此项工作很关心支持，由校长亲自抓这项工作，具体由教导主任、政教处、团委、校医、生物教师、班主任相互配合，按计划与…     

内蒙古自治区人民政府发出通知要求加强健康教育工作

内蒙古自治区人民政府以内政发(1992)19号发出《关于在全区农村牧区开展健康教育促使农牧民建立良好卫生习惯的通知》,要求各盟行政公署、市人民政府,各旗县人民政府,自治区各委、办、厅、局,各大企业、事业单位要高度重视健     

学校如何开展青春期性健康教育

青春期是指年龄在10～19岁，生理、社会和情感等迅速发展的一段时期。在生理发育上，青春期与童年期相比，最显著的特点是生殖系统开始快速发育，与其相伴的是性心理和人际关系的快速发展，将学习和体验性以及各种形式的人际关系。同时，这一时期也是个性和自尊逐渐发展的时期，又是学习并面临社会性别角色、权利关系、社会公正及生活方式选择等方面挑战的时期。     

开展青春期性健康教育的思考

青春期是由儿童到成人发育的一个过渡时期,这一时期的青少年,生理和心理都在发生着变化。他们在不知不觉中对性多了几分好奇,几分憧憬,同时也多了几分迷茫,几分困惑。由于缺乏必要的性知识,难以用理智驾驭生理冲动,青少年在迷茫、无知中的探索和尝试就变得十分危险。因此,在初中阶段开展青春期性健康教育,是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。     

国家食品药品监督管理局、全国整规办发出通知：要求各地做好元旦春节期间食品药品安全工作

2003年12月18日,国家食品药品监督管理局、全国整规办印发通知,要求各地做好元旦春节期间食品药品安全工作:一、广泛开展食品药品安全宣传活动要利用各种新闻媒体以及流动宣传车、科普大集、集中宣传日、咨询服务台和文艺演出等各种群众喜闻乐见的形式,深入基层,深入到街头和农村乡镇,广泛宣传食品药品安全方面的科普知识,使广大消费者树立安全意识。要普及有关法律法规知识和食品药品安全常识,使食品药品生产经营者明确企业是食品药品安全第一责任人,应当依法守信生产经营;增强社会公众食品药品安全意识,提高消费者自我保护能力。让食品药…     

女性中学新生青春期保健知识教育效果调查

目的了解襄阳市五中实验中学女性初中生健康教育前后对青春期健康知识的知晓情况。方法采用整群抽样方法,以实验中学140例女性初中新生为研究对象,于健康教育前后进行青春期健康问卷调查,对调查结果进行分析总结。结果健康教育前,女性初中生对青春期健康知识知晓率为35.64%;健康教育后,青春期健康知识知晓率为83.26%;各项认知比健康教育前明显提高。结论健康教育是女性初中生获得科学、全面、专业的青春期健康知识的重要途径。     

宁德市民族中学学生青春期教育情况调查

目的 为开展青春期教育制定方案提供科学依据.方法 采用自拟调查问卷对宁德市民族中学初中二年级到高中三年级308名学生进行现场不记名调查.结果 (1)性知识掌握情况:男生为53.94％,女生为50.08％,初中生为47.05％,高中生为56.98％;(2)性观念情况:有固定异性朋友的初中男生占48.1396,女生占41.11％,高中男生占39.26％,女生占35.32％;(3)性心理发展水平:本次调查有46.86％的学生达到中等以上水平.结论 青春期教育应纳入中学课程,统一思想认识,打破禁区,以严肃、科学的态度,适时、适度、适量地进行教育.     

广州市象达中学初一学生青春期健康教育效果评价

目的 了解初一学生青春期知识及对自身变化的认识，为上好健康教育课提供依据，并寻求对他们进行青春期健康教育的最佳方式。方法 对入学新生在青春期健康教育之前进行有关知识的摸底测试，将其结果的薄弱环节作为健康教育的重点内容，且在实施青春期健康教育后进行效果评价。结果 初次测试表明，有相当数量的学生对青春期有关知识一无所知，许多学生对一些青春发育期涉及的基本概念模糊不清，有的甚至形成错误观念。通过多种方式进行青春期健康教育后，学生对自身变化的认识得到明显提高，从而能顺利地从幼稚期向成熟期过渡。结论 12－14岁，正值青春发育突增的年龄，他们的生理，心理和生殖器官开始进入急剧变化阶段，在这关键时期给予青春期健康教育是非常必要和及时的。     

对中学青春期卫生教育的几点建议

青春期是身心都处于迅速发育变化的时期。现在一些地方已把中学生卫生教育的重点     

中职院校开展青春期心理教育的具体措施

在青春期这一人生发展的关键阶段,相对于普通高中的学生来说,中职院校的学生作为一个特殊的群体,普遍存在一些心理问题。中职院校的教育管理者通过认真研究学生青春期身心发展的特点及规律,采取有针对性的心理教育策略与措施,完善教学体系、配置合理的师资队伍、开设有针对性的心理健康课程、建立学生心理档案、注重与社会、学生家长的沟通协作等来加强对青春期学生的心理健康教育,以培养身心健康的技能型人才,促进社会的进步与发展。对青春期学生开展心理健康教育是中职院校学生成长成才的有力保障。     

加强中学女生青春期教育的几点做法

中学女生青春期生理、心理变化有其新的特点,根据几年来校医工作的经验,我有以下几方面的体会。第一,由于青春发育提前,初中二年级是个“危险阶段”。据1983年至今的统计,在男女生之间出现较大问题的有五起,都发生在     

开展中学健康教育的体会

中山市华侨中学近年来多次受到国家体卫司、省体卫处等有关专家和领导的好评。1995年，国家卫生城市检查团两次抽查侨中，对我校开展健康教育活动给予较高评价，现将我校开展健康教育的体会报道如下。1机构完整，制度健全学校把健康教育纳入了常规工作计划，校长亲自过问，成立了以副校长为组长，办公室主任、德育主任、总务主任、校医为组员，市保健所所长为顾问的健康教育领导小组。成立了由学生会干部，班卫生委员组成的健康教育监督管理小组。在组织健全的基础上，学校确立了健康教育的近期和远期目标，并制定了一整套行之有效的健全的…     

中学女生青春期生理、心理状况调查研究

中学生正处于青春期 ,为了解中学女生对青春期生理、心理变化的理解和心态 ,并为开展心理咨询和心理卫生教育提供科学依据 ,我们于 1998年 9月～ 11月对福建省 15 0 0名中学女生进行调查。结果报道如下。1　资料与方法1 1　研究对象　选取福州市区、郊区、郊县、及外县的重点、非重点中学共 6所 ,采取整群抽样法 ,从初一至高三 6个年级月经已初潮的女生共 15 0 0例为研究对象。1 2　调查方法　 (1)调查问卷的设计与内容 :以 1990年全国青春期生理、心理调查问卷为基础 ,增加了有关医学名词解释 ,其中内容包括 :一般情况、月经初潮及第二性征…