从现代护理模式谈高等护理教学改革

现代护理模式是以病人为中心的整体护理。护理专业更重视人而不是疾病;重视人对健康问题的身心反应而不仅仅是器官或组织的改变。因而护理专业的发展,首先体现在护理观念从以疾病为中心逐步向以人的健康为中心的转变[1] 。但护理教育模式仍滞后于现代护理的发展。根据护理教育存在的不足,我校对现行的三年制护理专业教学计划设置和教材、教学方法进行改革,以探索适合于护理学科发展的新的高等护理教育模式。1　教学计划设置改革1.1　增加自修课时　教学计划设计中必修课各科目列出10 %～2 0 %自修课时,有的放矢的让学生学习和掌握学习方法;…     

中医情志护理教学方法探析

随着医学模式的转变，现代护理学从“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”，并进一步向“以人的健康为中心”的新的护理模式发展。中医护理遵循“整体观念”和“辨证施护”的原则，重视患者的情志护理，体现以人为本的护理理念，使患者恢复身心健康。     

整体护理与护士素质

随着医学模式的转变，社会的发展，人们对健康要求的提高，护理工作必须从以前的“以疾病为中心”的护理向“以病人为中心”的整体护理转变。护理人员为了适应新的护理方式，必须在各方面得到提高、锻炼。长期以来，护理工作以疾病为中心思想指导下，在医生支配下执行医嘱，完成治疗计划，是从属型医护关系。为了适应现今社会发展和改革的需要，我们护理人员必须转变自己的观点，适应新的医学模式，由过去以疾病为中心单纯护理模式向生理、心理、社会多元化护理模式发展，宗旨是“以人为中心，以现代护理为指南，以各种专业协作为基础，以护理程序为手段，为病人提供优质的整体护理”。现将笔者在护理工作中的几点体会，总结如下。     

儿科护理学教学中培养护生护理健康教育能力的研究

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理专业的指导思想也正在从“以疾病为中心”向“以人的健康为中心”转变。21世纪“自我护理”已成为一个发展趋势，护理健康教育作为现代临床整体护理的重要组成部分正在全国推行。目前对健康教育的研究表现在需求、内容、方法及形式等方面。临床整体护理工作中护理健康教育还存在一些不足，特别是中职护生缺乏有关护理健康教育知识和能力。护士是护理健康教育的计划者与教育者。为使专科护理工作适应护理模式的转变，为使中职护生适应现代整体护理工作的需要，提高整体护理质量，我科护理人员在本学校中专护生的儿科护理学教学中进行培养护生护理健康教育能力的研究。现介绍如下。     

产科人性化护理的应用进展

护理模式是人们对人、健康、疾病、环境、护理教育、护理科研、护理临床、疾病的预防、护理与康复等护理问题的思维方式和处理方法的总的看法。护理模式的转变随着医学模式的转变而转变,从“以疾病为中心”到“以病人为中心”,护理模式也从功能制护理模式发展到责任制护理模式。有变革才会有发展,护理模式的不断变革是护理发展的不竭动力。     

健康教育在门诊护理工作中的应用

1门诊开展健康教育的意义 门诊是体现医院形象的重要窗口，是医院工作不可缺少的重要组成部分。它不仅是疾病诊疗中心，更是开展健康教育的重要阵地。随着人类物质文化水平的提高，人类对生存和生命的质量越来越重视，健康将成为人们追求的最高目标，健康教育问题显得愈来愈重要。护理模式发生了以疾病为中心的功能护理向以人为中心的系统化整体护理的转变，适应了社会的发展和人类对健康的需求，新的形势给门诊护士带来了新的挑战。     

整体护理与护士素质

整体护理是继功能制，责任制护理之后一种新型、科学护理模式，由过去以疾病为中心单纯护理模式已向生理、心理、社会多元化护理模式发展，宗旨“是以人为中心，以现代护理为指南，以各种专业协作为基础，以护理程序为手段，为病人提供优质服务”。这就对护理工作者的整体素质提出了更高的要求，要求护理人员不仅具有良好的职业教育，熟练的业务技术，     

浅析健康教育在整体护理中的应用

随着社会的发展，生活水平的提高，对疾病的认识和治疗已不能满足人们对健康的需要，预防、保健，康复的复合形式已成为医学发展的必然结果。现代护理已从以疾病为中心转向以病人为中心和以健康教育为中心的整体护理模式。我们应如何在整体护理中开展健康教育，这就为护理事业提出了新的课题。所以我们护理人员应不断更新健康理念，以提高人民群众的健康生活水平。     

从健康教育入手,实施整体护理

从健康教育入手，实施整体护理宁宁陈增蓉印义群华西医科大学附属第一医院随着我国经济体制改革的深化和科学技术的发展，人们对身心健康更加重视，促使护理模式逐渐从传统的以疾病为中心的护理模式向以病人为中心的整体护理转变。我科从１９９６年９月开展整体护理模式病...     

培养临床护理专家的必要性及其认证现状

随着医学模式向社会—心理—生物医学模式的转变，现代护理学在经历以疾病为中心、以病人为中心到以人的健康为中心的发展阶段后，护理专业的功能从疾病护理逐步拓展为“预防疾病、维持生命、减轻痛苦、增进健康”。护士不再仅仅是医生的助手，遵医嘱打针、喂药，照顾病人，而应是与医生、药师一样成为整个医疗保健队伍中一种重要的技术人员，护理服务的范畴也应从医院拓展到社区和家庭。这就大大提高了对护士的要求，临床护理专家也应运而生。     

实施整体化护理要注重健康教育

随着我国经济体制改革的深化和科学技术的发展，人们对身心健康更加重视，促使护理模式逐渐从传统的疾病为中心的护理模式向以病人为中心的整体护理转变。我们从1997年10月以来，从健康教育人手，对病人实施整体化护理，收到较好的效果。具体做法介绍如下：     

整体护理与护理伦理道德

随着医学科学的不断发展，人类对健康和疾病的认识产牛厂大的飞跃。世界卫生组织章程中健康的概念为“健康是一种身体上、心理上和社会上完好的状态，而不仅是没有疾病或虚弱现象”。这说明人生病不单是生物因素、自然因素，还有广泛的社会因素、心理因素、文化因素等。整体护理学要解决的问题是广泛的涉及健康问题，即护理不再是一项附属于医方的技术性职业，而是一项和医牛共同为人类健康服务的专业，其核心是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理的思想和方法。这说明…     

护理督导制在护理管理中的作用

现代护理倡导以人的健康为中心的护理观，护理健康教育是整体护理实践成功的重要环节之一，精神科整体护理往往重视患者的健康教育，却忽略了家属的健康教育需求，以至不能及时有效地缓解家属的激惹、恐惧、焦虑情绪，     

试述门诊现代护理观念及特性

随着社会经济发展和医学的不断进步 ,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展 ,一种新的护理模式即以现代护理观念为指导的系统化整体护理在我国广泛开展。本文提出了“门诊现代护理概念”这一课题 ,并对门诊护理的特性予以分析 ,以期讨论。本文所述门诊现代护理观念是指护理人员对在门诊治疗范围的患者提供一种独立、主动、完善、为健康服务的工作。1　建立门诊护理的依据1.1　门诊护理应体现现代护理观念　从以疾病为中心的功能制护理到以病人为中心的整体护理是护理工作的一次变革行为 ,是我国护理发展史上的一个里程碑。…     

在基础护理教学中强化学生的健康教育意识

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变 ,现代护理学已从以疾病护理为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式 ,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平。在护理教学和护理人才培养中 ,强化学生的健康教育意识 ,重视培养学生的健康教育能力 ,对于适应这一变化具有重要意义。1　健康教育是护理工作者的重要职责1 1　护理工作的对象不仅是病人 ,也包括健康人传统的护理观念把护理的对象仅仅理解为对各类病人的护理 ,这是对护理学片面的认识 ,是我国的发展状况给人们形成的一种偏见。 1978年ＷＨＯ在斯图加特与德意…     

健康教育在整体护理中的作用

健康教育工作与护理工作密切相关，是护理发展的一个方向，是护理工作的一个重要组成部分，在整体护理中起着重要作用。随着医学护理模式的转变和整体护理工作的推广应用，由原来的以疾病为中心，转变为以“人”为中心。从住院到出院都贯穿着健康教育工作，健康教育在护理工作中的地位越来越明显。     

整体护理模式的临床实践与效果

生物、心理、社会医学模式的出现，引起了健康科学领域认识观的根本改变，对相关键康专业产生了深远的影响，进一步强化了人是一个整体的思想，护理工作的重点，从以疾病为中心的功能制护理转向以患病的人为中心的整体护理模式，这是护理工作的一次重大变革。它代表了护理...     

肿瘤科施行整体护理的做法与体会

随着生物医学模式的转变，护理学经历了以疾病为中心、以患者为中心和以人的健康为中心的三个发展阶段，这种发展转变是近代护理学的突破性转变，护理已不再是单纯的疾病护理，而是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，满足人的生理、心理、精神、社会、文化等多方面健康需求的整体护理。我院为了达到国内先进护理水平，尽快与世界护理接轨，于2002年9月特聘请加拿大护理专家，根据我国的国情和本院的实际情况，与我院工作人员共同设计出适合本院实情的整体护理模式。施行整体护理以来，取得较好效果，报告如下。     

护理教育

当代医学模式正在向生物—心理—社会的模式转变，护理也将向以人的健康为中心的整体护理方向发展。病人将不再是被动地接受治疗和护理。随着生活水平和受教育程度的提高以及医疗信息的普及，病人比以往任何时候都有能力参与个人及家庭医疗保健计划的制定。21世纪护理模式的转变主要体现在(1)从以疾病为中心转向以人的健康为中心；     

浅谈整体护理中的健康教育

随着医学模式的改变，护理模式也相应地由以疾病为中心转变为以患者为中心的整体护理，健康教育成为护理的重要组成部分，它贯穿于整体护理的全过程，是让患者了解掌握及运用有相关知识，重视健康价值，提高自我保健能力的重要环节。