27例流浪精神发育迟滞者临床特征与治疗效果分析

目的：深入了解精神发育迟滞患者的临床特征与评价治疗效果。方法：自制调查表,内容包括一般资料、住院临床特征、治疗用药物等,对入组对象逐项填写并统计分析,并以生活自理能力量表（ADL）在入院时及治疗6个月后评定。结果：精神发育迟滞者除智能损害与生活自理能力低下外还存在精神行为障碍、个性障碍、合并癫痫等,治疗后病情得到改善（ADL量表治疗前后评定差异显著P〈0．05）。结论：精神发育迟滞者的精神行为障碍主要是行为障碍、个性障碍,在药物治疗的同时加强护理有助于病情改善。     

ADL训练对重度精神发育迟滞患者的康复作用

目的:探讨ADL训练重度精神发育迟滞患者的康复作用。方法:26例重度精神发育迟滞患者ADL训练1年,并用ADL评价量表进行效果评定。结果:训练结束后,患者的ADL评价量表评分情况优于ADL训练前(P<0.05或P<0.01)。结论:ADL训练能改善重度精神发育迟滞患者的日常生活自理能力,提高其生活质量。     

精神发育迟滞伴精神障碍50例护理体会

目的:探讨精神发育迟滞伴精神障碍患者护理的特点.方法:对精神发育迟滞伴精神障碍患者实施医疗干预、专科护理、督促参与娱乐、体育活动、生活技能培训、生活护理等保证生活质量.结果:患者可以适应集体生活,配合治疗与护理,生存质量得到较大提高.结论:精神发育迟滞伴精神障碍患者在医疗干预的同时实施专科护理及生活技能培训,能改善其社会适应能力,提高患者生存的质量.     

技能训练对住院流浪精神发育迟滞患者康复效果的影响

目的:探讨技能训练对住院流浪精神发育迟滞患者康复的影响。方法:对60例住院流浪精神发育迟滞患者实施为期1年的有关技能训练。训练前后采用日常生活能力量表(ADL)和社会功能缺陷量表(SDSS)对患者进行评估。结果:技能训练1年后,患者ADL、SDSS评分较训练前好转,患者日常生活自理能力、社会功能及自理能力等均较训练前明显改善,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:技能训练帮助住院流浪精神发育迟滞患者养成良好行为习惯,以提高患者的自理能力和社会功能,促进全面康复。     

优质护理对精神发育迟滞患者的康复效果

目的:观察优质护理对精神发育迟滞患者的康复效果。方法:将60例精神发育迟滞患者随机分为对照组和观察组,每组各30例。对照组患者给予常规护理;观察组患者给予优质护理。比较两组患者护理前后生活能力、社会功能、精神症状。结果:护理后,观察组患者的ADL、SDSS与BPRS评分均显著性低于对照组(P<0.01),患者护理满意度显著性优于对照组(P<0.01)。结论:优质护理对精神发育迟滞患者的康复效果优于常规护理的康复效果。     

生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响

目的:观察生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响。方法:入组30例精神发育迟滞患儿,随机分为研究组和对照组,每组各15例。两组患儿均接受系统抗精神病药物治疗和精神科护理常规;研究组患儿在此基础上进行生活技能训练。训练6个月后,采用日常生活能力量表(ADL)和护理观察量表(NOSIE)对两组患儿的疗效进行测评。结果:研究组患儿的ADL评分及NOSIE评分中退缩、总消极因素较训练前及对照组训练后明显下降(P<0.05);NOSIE评分中社会功能、社会兴趣、个人整洁、总积极因素较训练前及对照组训练后明显提高(P<0.05);对照组患儿训练前后各项评分比较无统计学意义(P>0.05)。结论:生活技能训练有助于提高精神发育迟滞儿童的日常生活能力。     

人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者中的效果研究

目的：分析人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者中的效果。方法：选取2018年9月-2020年9月昆明市精神病院收治的66例精神发育迟滞伴精神障碍患者作为研究对象,分为对照组与观察组,各33例。对照组采用常规护理干预,观察组采用人性化护理干预。对比两组患者的护理依从性、社会功能缺陷情况、病情恢复情况以及生活质量。结果：观察组患者的护理依从率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的社会功能缺陷和病情恢复情况评分均低于对照组,生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：人性化干预应用于精神发育迟滞伴精神障碍患者的效果显著,能够提升患者的护理依从性和生活质量。     

精神发育迟滞患儿的康复治疗

目的:康复治疗对精神发育迟滞患儿的康复效果的分析。方法:对32例精神发育迟滞患儿分为两组:轻中度组和重度组,康复治疗半年前后采用日常生活能力量表(ADL)进行效果分析。结果:轻中度组患儿通过半年康复治疗后,P<0.05;重度组患儿通过半年康复治疗后,P>0.05。结论:轻中度精神发育迟滞患儿进行康复治疗后生活自理能力比入院时都有不同程度的改善,重度精神发育迟滞患儿效果不明显需长期进行康复治疗。     

早期心理治疗合：并生活技能训练对脑卒中偏瘫患者的康复效果

目的：探讨心理治疗合并生活技能训练对脑卒中偏瘫患者的康复效果。方法：将住院脑卒中患者62例随机分为对照组（30例）和观察组（32例）,两组患者均按常规药物治疗和护理。观察组在此基础上,实施为期4周的综合心理治疗合并技能训练;对照组仅给予支持性心理护理。治疗前后采用症状自评量表（SCL-90）、日常生活能力量表（ADL）和神经功能缺损程度评定量表（NFDS）评定两组康复效果。结果：治疗前两组患者SCL-90、ADL和NFD评分无显著性差异（P〉0．05）;治疗后观察组SCL-90、ADL和NFDS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：心理治疗合并生活技能训练不仅能够提高脑卒中偏瘫患者的心理健康水平,而且能促进神经功能的恢复和日常生活能力的提高,具有良好的临床康复效果。     

责任制护理干预联合听觉统合训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的研究责任制护理干预联合听觉统合训练在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法选取2016年6月至2018年3月郑州大学第三附属医院收治的70例精神发育迟滞患儿,按照入院顺序分为对照组和观察组,各35例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受责任制护理干预。比较两组干预前后日常生活活动能力[日常生活活动能力(ADL)评分]及家长护理满意度。结果干预后,两组ADL评分均高于干预前,且观察组ADL评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组家长护理满意度(91.43%)高于对照组(71.43%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论将责任制护理干预联合听觉统合训练应用于精神发育迟滞患儿中,可显著改善患儿日常生活活动能力,提升家长护理满意度。     

早期康复护理对脑血管病偏瘫患者功能恢复的意义

目的观察早期康复护理对脑血管病偏瘫患者肢体运动功能及日常生活活动（ADL）能力的影响。方法将我科收治的93例脑血管偏瘫患者随机分为康复组45例及对照组48例,两组患者均接受神经内一科常规治疗及一般护理,康复组在此基础上实施早期康复护理干预。分别于入院时、2周、4周时采用Fugle-meger值评定患者的肢体运动功能和采用Barthel指数评定患者的ADL能力,并分析比较两组患者实施早期康复护理前后肢体运动功能及ADL能力的恢复程度。结果经过2周、4周的早期康复护理干预后,康复组Fugle-meger值及Barthel指数均大幅度提高,明显优于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。结论对脑血管病偏瘫患者实施早期康复护理可明显改善患者的肢体运动功能及ADL能力,提高其生活质量。     

四手操作对57例精神发育迟滞儿童牙防治疗合作行为的影响

目的观察四手操作对不同临床分级的精神发育迟滞（mental retardation，MR）患儿牙防治疗中临床合作行为的作用。方法采用Frankle等的行为记分标尺，评价57例精神发育迟滞患儿在实施四手操作前后临床合作行为的变化。结果四手操作后57例精神发育迟滞患儿牙防治疗中临床合作行为明显提高。结论四手操作可明显提高轻、中、重度精神发育     

康复训练对老年痴呆患者生命质量的影响

目的：探讨康复训练在护理老年痴呆患者过程中的作用。方法：对32例住院老年痴呆患者实施康复训练,并于康复训练前及康复训练4个月后,采用“日常生活能力量表（ADL）”进行评定。结果：患者的生活自理能力在训练前后有明显差异。结论：康复训练能够提高老年痴呆患者日常生活能力,延缓痴呆的进程,提高生命质量。     

精神发育迟滞儿童伴随症状与病因分析

目的分析精神发育迟滞（MR）的病因、伴随症状及分级的关系,为精神发育迟滞的诊治及预防奠定基础。方法 2003年1月至2006年12月在首都儿科研究所附属儿童医院神经内科就诊的精神发育迟滞患儿共1329例,对其精神发育迟滞的分级、伴随症状及病因进行分析。结果 1329例MR患儿年龄6个月~15岁,平均（3.15±3.12）岁;男女比例为1.88∶1。非特异精神发育迟滞患儿组伴有惊厥及姿势/肌张力异常的发生率明显高于伴有畸形的精神发育迟滞患儿（P〈0.05）;精神发育迟滞伴有畸形的患儿组,重度MR明显多于非特异精神发育迟滞患儿组（P〈0.05）。精神发育迟滞伴有畸形的患儿组病因不明者显著多于非特异精神发育迟滞患儿组（P〈0.05）;在非特异精神发育迟滞患儿组内,病因明确的MR患儿为重度者明显多于病因不明的重度MR患儿（P〈0.05）;在精神发育迟滞伴有畸形的患儿组内,其病因明确否与MR分级无显著相关性（P〉0.05）,其病因以染色体病最多,有65.37%的病例病因不明。结论对于精神发育迟滞合并畸形的患儿首选染色体检查,对于合并有惊厥及姿势/肌张力异常的患儿应考虑染色体病以外的疾病,重度非特异精神发育迟滞患儿较轻度MR患儿容易找到病因。     

早期综合康复护理治疗脑卒中偏瘫患者的疗效研究

目的探讨早期综合康复护理对脑卒中偏瘫患者肢体运动功能恢复和日常生活活动（ADL）能力改善的影响。方法选择发病3d内住院的脑卒中偏瘫患者120例，分为康复组63例，对照组57例，两组一般治疗相同。康复组以促进运动疗法为主，加上心理护理和中药、针刺治疗，于治疗前后对两组患者分别进行Brunstrom分级和ADL能力评定。结果两组患者治疗前、治疗后Brunstrom评定与Barthel指数比较均有显著差异（P〈0．01）。结论早期实施以促进运动疗法为主的综合康复护理措施能明显改善患者的运动功能和ADL能力。     

综合护理干预对轻中度阿尔茨海默症患者日常生活能力及精神状况的影响

目的：探讨综合护理干预对轻、中度阿尔茨海默症患者日常生活能力和精神状况的影响,总结护理经验。方法将50例轻、中度阿尔茨海默症患者随机分为观察组和对照组各25例,2组患者均给予常规剂量多奈哌齐治疗,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预。比较2组患者护理干预前后的生活能力、精神状况。结果护理干预前,2组患者日常生活能力量表（ADL）、简易精神状态量表（MMSE）评分差异无统计学意义（P>0.05）,护理干预6个月后,观察组ADL、MMSE评分均较对照组有所改善,差异有统计学意义（P<0.05）。结论综合护理干预在改善轻、中度阿尔茨海默症患者日常生活能力及精神状况方面具有积极意义,值得借鉴。     

106例女性精神发育迟滞患者性自我防卫能力司法鉴定分析

目的探讨女性精神发育迟滞被性侵害案的特点及性防卫能力在司法鉴定中的评定。方法回顾性分析我鉴定委员会2007年5月~2010年8月鉴定的106例性自我防卫能力评定的女性精神发育迟滞患者鉴定资料。结果被鉴定人以青年以下女性精神发育迟滞患者居多。被鉴定人中轻、中度精神发育迟滞性自我防卫能力削弱为多,重度精神发育迟滞以无性自我防卫能力为多。结论女性精神发育迟滞者被性侵害与一般强奸案不同,社会及监护人应对她们进行生理知识、生活自理能力和性防卫能力进行教育与培训,以维护这些弱势群体的安全,构建文明和谐的社会。     

中重度阿尔茨海默病患者的神经心理学症状研究

目的：用神经心理学的检测工具对中度和重度阿尔茨海默病（Alzheimer＇s diease,AD）患者进行测试,比较不同严重程度AD患者的认知和精神行为障碍的特点。方法：采用MMSE、AVLT、ADAS-cog对中度和重度AD患者进行认知功能测试,用ADL、NPI对其非认知功能进行评定。结果：随病程的延长,AD患者的病情加重。重度AD患者的MMSE、AVLT、ADAS-cog、ADL、NPI得分均较中度AD患者明显差。在MMSE测试中,两者在时间定向、计算、记忆力、语言、运用和视空间技能五个亚项上差异均有显著性（P〈0.05）。在AVLT测试中,两者的即刻记忆和延迟记忆差异均存在显著性（P〈0.05）。在ADAS-cog测试中,两者在指令的回忆、单词回忆、找词困难和语言理解四个亚项上差异有显著性（P〈0.05）。在ADL中,躯体生活自理方面,两者差异无显著性（P〉0.05）;在工具性日常生活活动方面,两者差异有显著性（P〈0.05）。在神经精神症状上,重度AD患者在淡漠、异常行为方面发生率均较高。结论：总体来说,AD患者的病情越重,认知功能和生活自理能力越差,精神症状越重,但不同症状差异不同。     

36例老年性痴呆患者整体护理效果分析

目的:评价整体护理技术在老年性痴呆患者中的应用效果.方法:对入组的研究对象在常规药物治疗的同时实施整体护理,研究期1年,以日常生活量表(ADL)在研究前后评定.结果:在研究结束时入组患者的生活技能及病情都有所改善,ADL评分有显著差异(P＜0.05).结论:老年性痴呆患者在药物治疗的同时,结合整体护理有较好的效果,可予推广.     

女性精神发育迟滞被性侵害案52例司法鉴定分析

目的：探讨女性精神发育迟滞被性侵害案的特点及性防卫能力在司法鉴定中的评定。方法：用自制表对性自我防卫能力评定的52例女性精神发育迟滞者的相关因素进行分析。结果：在被性侵害的女性精神发育迟滞者中,轻度精神发育迟滞2例,占4%;中度38例,占73%;重度12例,占23%。在所有案例中已孕4例,占8%。性自卫能力丧失50例,占96%,性防卫能力削弱2例,占4%。案例发生地多为偏远农村。结论：女性精神发育迟滞者被性侵害与一般强奸案不同,社会及监护人应对她们进行生理知识、生活能力和性防卫能力进行培训,以维护这些弱势群体的安全,构建文明和谐社会。