"两课"教学现状之我见

“全球化”从物质的流动开始，以资本全球化为核心．资本的全球扩张导致全球范围的经济、政治、文化、社会生活方式等诸方面的全球化。这对于高校“两课”教学来说是严峻的挑战。如何在世界全球化和中国社会主义市场经济的背景下，继续发挥“两课”作为马克思主义理论和思想道德教育主阵地的功能?如何坚持“两课”教学的主动性、针对性、时效性?这就要求我们     

互联网与"两课"教学:机遇、挑战、对策

互联网自20世纪80年代产生以来，正以难以想像的速度，席卷全球。互联网已闯进了中国人的生活，正在影响中国社会的方方面面。高校“两课”教学是德育的主渠道、主阵地，担负着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要任务。互联网的快速发展为高校“两课”教学提供了难得的机遇，同时     

关于提高高校"两课"课堂教学质量的探讨

在“两课”课堂教学中,从教育对象的不同个性和成长规律入手,探索“两课”课堂教学规律,深化教学改革,从教育者的最优化、教学内容的最优化、教学形式的最优化和教学方法的最优化方面,整合出课堂教学的最佳模式.     

医学院校“两课”教育教学实效性初探

从医学院校学生特点出发 ,对教材、教师及学生进行再认识 ,探索"两课"教育教学的实效性 ,要求"两课"教育教学贴近生活、贴近时代、贴近社会、贴近专业 ,发挥好医学院校思想政治教育主渠道的作用     

"两课"教学要重视学生做练习

高校“两课”教学中，学生练习环节普遍得不到足够重视，存在着许多问题，严重影响了教学效果，必须通过有效方式加以解决。     

"两课"教学要引导学生正确认识当代资本主义

当代资本主义在二战以后采取了若干重大自我调节措施，促进资本主义发生了许多新变化。面对新变化，使部分大学生对一些深层次的思想理论问题产生了一些模糊认识。因此，正确引导大学生科学认识当代资本主义发展的历史进程，对于他们坚定社会主义理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观具有极其重要的意义。     

新形势下"两课"教学目标的几点思考

随着国际国内形势的变化，高校“两课”教学也要不断创新，要在坚持和深化科学理论教育的同时，要把弘扬和培育民族精神、培养创新思维、形成新时期的道德素质、培养健康的心理素质等作为新目标。     

高校学生成长过程中的规律及"两课"教学引导模式初探

本研究从高校学生成长过程中的分期特点研究出发，探讨构建符合学生成长规律、具有较强收效的立体动态的高校马克思主义理论与思想政治教育（以下简称“两课”）教学引导模式，进而达到促使“两课”教改实践步入新阶段的目的。     

浅谈高校思想政治教育中的实事求是

思想政治教育这门科学有一个突出的特点就是实践性、应用性强 ,这是它与其它社会科学相区别的重要标志之一 ,也是这门学科强大生命力之所在。思想政治教育一刻也离不开实践 ,它的基本理论原则就是在工作实践中 ,经过对大量感性材料进行分析、综合、去粗取精、去伪存真而总结形成的。一般来说是符合实际的 ,是思想教育过程中客观必然性的正确反映 ,但由于诸多因素的变化、发展 ,特别是教育对象的不同 ,就要求教育者在掌握马克思主义思想武器的基础上 ,灵活运用思想政治教育这门科学的理论、原则、方法 ,理论联系实际 ,勇于实践、实事求是、开…     

解放思想·实事求是·与时俱进--中国共产党人的哲学认识论

在指导中国革命和建设的实践中,我党的三代领导人把马列主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,以"中国特色"的实践经验丰富和发展了科学社会主义理论,并以80年的艰辛历程铸就了中国共产党人的哲学认识论,即"解放思想、实事求是、与时俱进".这一哲学认识论,从思想路线的高度,紧紧围绕理论与实践的相互关系,针对不同时期的历史任务,从实际出发,一次又一次地正确解答了马列主义普遍真理如何与中国的具体实践相结合的问题.     

实事求是是当代医德教育的基石

作者实事求是的分析了生源状况在教育全球化、教育方针的调整、社会转型期对医德品质的要求不断提高等要素对医学大学生的影响.阐明了高尚的医德品质在医学科学发展中的作用,社会发展需要促使医德教育理念转变,医德教育必须与社会主义市场经济体制的实际相适应,医德教育内涵必须以"德"为核心,医德教育形式必须具有多样性;实事求是的不断进行教学内容和形式探索是搞好医德教育的根本途径.     

高等医学院校实施人文教育的方法论探索

加强医学生人文素质培养,既是医学生自身全面和谐发展的内在需要,也是其适应变化、迎接挑战、参与竞争、构建和谐社会的客观要求。因此,正确把握推进医学生人文教育的实施原则,并在认识层面上关注操作中的几个重要问题,对于医学院校可持续健康发展具有重大的现实指导意义。     

高校思想政治工作贵在创新

面对新形势新情况，思想政治工作要在继承的基础上不断创新，才能增强思想政治工作的针对性和实效性，作者指出思想政治工作的实践贵在创新，创新需要观念牵动，需要理论推动，需要典型带动，需选准新的结合点。     

对高校思想政治理论课教学的几点思考

对高校思想政治理论课教育教学中处理总体目标和具体目标的关系,针对性和系统性的关系,以及政治性和现实性的关系进行了分析和探讨。     

高职教育中学分制管理与开设模块课程的探讨

采用学分制管理与开设模块课程能较好地满足学生学习的多样化需求,有利于培养学生的自主意识和竞争意识,真正做到了因材施教,发展学生的个性;从根本上拓宽了学生毕业后的就业渠道。在课程设置上注重学生学会做人与做事的能力和素质培养,强调拓宽学生的知识面,增强学生的综合能力,以"够用、实践"为主,充分挖掘学生的潜能,使其学有所获,学有所成。     

成人高等教育管理体制探析

随着社会经济的高速发展,各行各业的生存与发展越来越需要知识型人才。各高校为了满足这种需要,积极创建和扩大成人教育办学规模。由于我国成人高等教育有相当一部分设立在普通高校中,高校通常用管理普通高校全日制学生的方式和体制来管理成人受教育者,往往沿袭普通高等教育的教学内容及教学方式,忽视了成人高等教育自身特点,这种管理体制势必产生一些不利影响。     

艺术教育模式变革与学科体系的认识论方法论建设

“艺术学”已纳入我国高等艺术教育学科建设之中,成为一门综合性研究和专门性研究相结合的新兴人文艺术学科。近年来,该学科强劲的发展活力已经凸现出来。因而,我们急需以艺术学学科教育为基础来构建高校艺术教育新模式,加强该学科体系的认识论方法论建设,借此提升大中小学生及国民终身艺术素质教育的质量,以形成一个有中国特色的综合多元的人文艺术教育体系。     

浅论成人高校的素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“全党全社会必须从社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发 ,以邓小平理论为指导 ,全面贯彻党的十五大精神 ,全面推进素质教育 ,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系 ,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础”。作为高等教育一个独立板块的成人高校 ,应该认真学习、深刻理解《决定》的精神 ,创造性地把全面推进素质教育的战略任务落到实处。1　成人高校在实施素质教育中的地位和作用提高国民素质是现代化建设的需要 ,是民族复兴的需要 ,是社…     

“服务-学习”教育模式在医学生医德教育中的应用

医学生医德教育中应用“服务-学习”教育模式,探索医学生医德教育的新途径和实效性。调查结果显示,“服务-学习”教育模式能够指导学生客观看待当前医疗环境、巩固学生的专业思想、指导学生形成积极的职业价值观、促进学生增强与患者交流沟通意识的培养。