CAI课件对物理教学的影响

在物理学习中有许多物理现象和实验受条件的限制，课堂无法演示，学生无法亲自动手实践，这使得一些抽象的理论学生无法理解，因而对物理学习产生一种畏惧心理。但应用CAI课件就可以直观地解释一些物理现象和实验，对激发学生的兴趣、提高学习效率起着极大的作用。     

医学多媒体CAI课件教学的思考

近年来,医学多媒体CAI课件教学迅速发展,推动了医学教育现代化.     

CAI课件在教学应用中存在的误区

以CAI课件进行教学是近年来出现的一种新的教学手段,与传统的教学手段相比,它具有不可替代的优势,在提高教学质量方面展现出了良好的前景。但是它也不是万能的,存在着许多不容忽视的问题,因此我们在教学实践中应充分利用它的优势弥补它的不足,尽量做到扬长避短,以达到最佳的教学效果。1CAI课件无法实现真正意义上的交互反馈CAI课件设想以计算机替代或帮助教师执行全部或部分教学任务,真实地模拟教师的教学行为,其中关键部分是实现学习者与计算机之间的交互,这种交互只是一种预先设定好的特定情况下显示相应内容的过程。而计算机不可能根…     

CAI在医学教学中的应用

目的探索医学教学中应用CAI的技术关键和实施方案。方法比较了三种教学理论对CAI应用的影响，介绍计算机世界，1995（56）：139的一个典型的CAI实施方案。站票根据预定的教学目的、内容及策略，建设CAI实施环境，开发既有良好用户界面，又有丰富内涵的CAI课件。结论必须落实CAI实施环境的建设，并极其重视教学理论对课件设计的指导意义，才能使CAI在医学教学中真正起到推动教学方法改革的作用。     

CAI在医学课程教学中的应用

近年来 ,随着计算机的普及和硬软件水平的提高 ,我国的高等医学院校开始出现了医学课程的 CAI(Com puter As-sisted Instructor,计算机辅助教学 )教学。但是 ,由于人们对CAI的功能认识不足 ,对 CAI在医学课程教学上应用的特点更是知之甚少 ,导致人力、资力投入不足 ,使得 CAI在医学课程教学中的应用一直发展缓慢。为了加快医学教育现代化进程 ,适应迅速发展的信息时代的需要 ,必须加快步伐 ,使 CAI在医学课程教学中的应用水平上一个新台阶。1.医学课程的 CAI特点我们知道 ,传统的医学教学手段有幻灯、投影、挂图、模型等 ,其特点是…     

CAI课件在教学应用中的体会

CAI,即计算机辅助教学,是指教师以计算机为主要媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。其显著特点是形象生动、动态直观、教学效率高,它利用声音、文字、图像和动画进行视、听等多种形式的形象化教学,使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系;它还具有人机交互、反复播放、     

制作CAI课件的教学设计过程

计算机多媒体技术的应用正为教师所熟悉,并产生了用于教学的愿望。计算机多媒体辅助教学这一教学媒体正从“后台运行”进入“前台”,在教学领域与其他媒体并行并重,共同发挥应有的作用。     

CAI课件在医学目标教学中的应用

随着现代电化教育技术的普及和发展，教育软件的制作已成为阻碍现代电化教育发展的瓶颈。本文介绍一种简易自制教学软件的方法，可较好地解决软件制作中存在的诸多问题，实现多媒体教学的普及。     

浅议CAI课件在化学教学中的应用

随着知识经济时代的到来,我国的社会主义现代化进程及经济增长方式正在发生根本性的转变,这样的形势对高等教育提出了更新更高的要求,主要表现在:从以学校教育为中心向终生教育转变;从培养记忆力向培养创造力转变;从专业划分过窄、过细向一般基础教育转变。医用化学是医学院校的一门必修基础课,对培养学生的思维能力、操作能力、观察分析问题的能力及解决实际问题的能力有着极其重要的作用,随着高校教育改革的深入,医用化学教学方式的改革势在必行。     

有机化学CAI课件在教学中的应用

随着现代教育发展和教学改革的需要。在有机化学的教学中全程运用计算机辅助教学(CAI)多媒体课件。分析CAI运用过程中的优势和注意的问题。总结教学经验，提高教学质量。     

浅析生理实验教学中CAI的应用

生理实验是生理学教学中的重要环节,抓好生理实验教学对生理教学质量的提高起着重要的影响.本文论述了在医学生理实验教学中CAI的应用优势与注意事项.提出准确规范运用多媒体技术,可有效节省教学资源和提升育人质量,值得医学教师进一步研究、改进和应用.     

多媒体课件应用于医学影像诊断教学中的几点体会

本文结合医学影像诊断教学实践，阐述了影像教学过程中合理应用多媒体课件的经验体会，指出运用多媒体课件应据序渐进、横向联系、注重美学和交流互动，不断提高教学质量。     

谈CAI课件在医学临床教学中的应用

介绍了医学CAI(computer-aided leaming)课件的应用现状、特点及其在医学临床教学中的运用效果，同时介绍了医学CAI课件的制作过程，探讨了临床CAI课件应用的必要性。     

罗杰斯人本主义教学模式在中医系学生检体诊断带教中的应用

现在的中医系学生随着科学的发展和社会的需要,开始学习西医课程。诊断学是学生们从理论走向临床的一个重要的桥梁课程。我院已带中医系学生多年,但是从既往带教学的教干了解到上检体诊断学课时学生容易感到枯燥无味,尤其对中医系学生有些同学因缺乏兴趣及对西医的不理解,从而不认真学习。我们尝试应用罗杰斯人本主义教学模式调动学生的积极性,得到了较好的效果。     

论计算机辅助教学中学生主体观的体现

在教学过程中随选择的CAI模式不同,将不同程度地影响教学效果,从而体现以学生为主体的协作化教学模式,更能满足当前素质教育的要求.本文以计算机教学为例就合理运用CAI课件以及机房教学的方法等问题作了探讨.     

CAI在病理学实验教学中的应用

本文根据病理学实验教学中应用多媒体ＣＡＩ教学的经验，对新旧两种病理实验教学模式进行了比较研究，证明ＣＡＩ在病理学实验教学中具有优势。     

CAI应用于化学教学的知觉心理学分析

本文从教育学和心理学的角度出发 ,借助教学实践中大量的实例 ,分析了 CAI教学在化学教学中的优势 ,CAI与传统教学的关系 ,CAI在化学教学中的地位和作用 ,并对其在化学教学中的应用作了必要的知觉心理学分析。结果表明 ,以课堂教学和实验教学为代表的传统教学 ,是化学教学最主要的教学形式 ,而 CAI只能作为化学教学的辅助手段。     

在教学改革中对CAI的认识与思考

21世纪计算机和网络的发展正引发一场教育上的革命。本文就CAI在当前教学改革中的应用、开发与研究进行了简明阐述。     

CAI与传统教学在病理教学中运用的研究

目的比较CAI与传统媒体教学效果的差异性。方法以护理专业病理学课程为平台，采取随机分组、前后及平行对照等方法进行比较研究。结果CAI与传统媒体教学相比，在教学效果方面各有其独特的优势；在提高学生学习能力方面不可一概而论。只有根据具体教学内容选择合适的教学媒介和方法，才能取得理想的教学效果。结论采用综合教学媒体优于单纯使用CAI课件的教学效果。     

在医学教育中CAI与传统教学的碰撞和互补

CAI教学不仅带来教学方法的变化 ,而且大有取代和否定传统教学的倾向 ,值得思考。 CAI所具有的强大教学功能表现了良好的应用前景 ,但也有其不足。传统教学在课堂教学节奏、教学内容深度和广度的把握上运用自如 ,并形成了一整套成熟的经验 ,因此 ,CAI与传统教学之间应该形成一种优势互补。要正确处理两着之间的关系 ,在 CAI的制作和运用过程中 ,遵循传统教学的基本教学规律、教育理论和教学原则