浅谈临床护理工作中如何对老年患者实施人文护理

目的将人文护理落实到老年患者的护理工作中去，使医疗服务更趋完善。方法通过加强护士综合素质的培养，构建和谐的护患关系，改善病区环境，树立人文护理理念。结果通过实施人文护理，建立了良好的护患关系，更好地促进了老年患者的临床护理工作。结论将人文护理落实到护理工作的各个环节有助于提高护理人员的整体素质、护理工作质量和老年患者的满意度，更好地促进老年患者早日康复。     

基础护理在老年护理中的重要性

随着社会经济的发展和医疗护理事业的进步，人口老龄化已成为全世界关注的重要问题。截至2007年，世界60岁以上老年人口超过7亿，预计2050年将达到20亿，据预测，到2050年，我国老年人口将达到4亿，     

老年病人心血管系统疾病的护理体会

心血管系统疾病，是六十岁以上老年人死亡的重要原因，也是老年人主要患病率之一，作为护士我们经常接触和护理这些老年心血管系统的病人，我们不但要了解心血管系统老年期变化的特点，同时还要掌握老年病人的心理特点和护理重点，运用护理程序，做好老年心血管系统护理工作，现将我们的护理体会介绍如下：     

老年心血管疾病患者的心理状态及护理

为了提高老年心血管疾病病人的治疗效果，我院在对病人进行医疗护理的同时，把心理护理贯穿于“以病人为中心”的整体护理之中，力求通过提高护士的整体素质。提高护士质量，创造有利的外在条件，使住院病人保持良好的心态。     

老年糖尿病的心理护理体会

目的探讨心理护理在老年糖尿病患者护理中的意义。方法实施心理护理前后对老年糖尿病患者由责任护士用一对一的方式，推心置腹地交谈，使患者在不知不觉中回答问题，很“艺术”地掌握患者的疾病资料，目前的心理状态及遵医行为情况，形成患者自评量表。结果患者焦虑、抑郁、狂躁等心理状态，由护理前的84％下降到12．36％，接受胰岛素治疗的思想顾虑由94．5％下降到13．28％，均能主动配合治疗与护理。结论对老年糖尿病患者特有的心理特点，在糖尿病基本治疗前或同时进行相应的心理护理可收到事半功倍的效果。     

老年精神障碍的临床观察及护理

随着医学技术的进步、预防保健事业的发展、人民生活的提高，老龄人口不断增加，老年精神病人也相应增加。因此，如何做好老年精神病人的护理工作，提高其身心健康水平，是精神科护士的一项重要任务，现将老年精神障碍的观察和护理总结如下：     

老年病人静脉穿刺技巧

静脉输液是临床治疗和抢救患者的主要手段之一，是护士必须掌握的一项常规护理技术操作，也是护理教学和技能考核的重要内容。由于老年患者的血管与一般患者相比有其明显的特点。根据老年患者的特点，我对老年患者在应用常规静脉穿刺方法的同时，不断探讨新的静脉输液技巧，取得较好效果，现将有关经验介绍如下。     

298名临床护士老年护理能力的调查分析

目的 为开展老年护理继续教育课程,建立系统化和规范化的培训课程和方法提供依据.方法 在参考国内外文献的基础上自行设计调查问卷,对重庆地区6家医院298名临床护士进行老年护理能力的调查.结果 59.3%的护士能或者大多数时候能遵守老年护理的伦理与道德,40.7%的护士不能或仅少数时候能;对老年护理理论和科研方法的掌握程度:18.5%的护士熟悉,32.7%的护士了解,48.8%的护士不知道;临床护理能力方面,仅有12.3%的护士能对老年患者实施整体护理并提供基础护理、生活护理、心理护理、健康指导和康复训练,32.4%的护士选择不能或少数时候能.结论 大多数临床护士缺乏系统的老年护理知识和技能,对临床护士进行系统的老年护理知识和技能的培训已成为当务之急.     

美国老年护理人才培养经验与启示

全球老龄化加剧对老年护理服务带来巨大挑战,传统护理教育难以满足老年护理人才培养需要。他国的培养经验,将为我国老年护理人才培养提供可借鉴的方法。本研究从美国高校老年护理教育、高级实践护士培养和老年护理教师培养三方面,分析了目前美国老年护理人才培养现状。结合我国国情,指出我国护理教育应该注重课程设置,培养老年护理专业人才;注重职业资格认证,培养老年护理高级专科人才;注重循证实践,培养特色化中医老年护理人才;注重教师领导力,培养老年护理高层次领军人才。     

浅谈老年人糖尿病护理问题

随着老龄化的时代到来,老人的身体健康已经受到大众的多方关注。近些年来,老年糖尿病患者的数目不断增多,因此,需要医生护士对老年患者进行有效的糖尿病临床护理,护理的方法也成为如今的热门话题。因此,本文将从四个方面来探讨对于老年糖尿病的临床护理的问题。     

老年健康教育在社区中的应用

目的：探讨健康教育在老年社区中的应用。方法：运用护理程序收集资料，制定计划，实施计划，评价效果来进行健康教育，结果：提高了老人生活质量，促进了健康，同时加强了老人与护士的关系，提高了护士自身的素质。结论：健康教育是运用护理程序，提高护理质量改善护患关系的重要方法之一，它同样适用于老年社区。     

老年住院患者的心理护理

随着现代医学模式转变．心理护理的重要为人们逐渐认识和接受，住院老年病人的心理护理已成为护士的基础护理工作，本文仪对老年住院病人的心理护理作一简略的探讨。     

美国老年护理人才培养的经验与启示

老龄化的飞速发展给老年护理服务带来了新的巨大挑战,传统的护理教育难以满足老年护理人才培养的需要。他国的培养经验,将为我国老年护理人才培养提供可借鉴的方法,从而适应社会的需求。本文从美国高校老年护理教育、高级实践护士的培养和老年护理教师的培养三个方面分析了目前美国老年护理人才的培养现状,并结合我国国情,指出我国老年护理人才培养应该注重课程设置,培养老年护理专业人才;注重职业资格认证,培养老年护理高级专科人才;注重循证实践,培养特色化中医老年护理人才;注重教师领导力,培养老年护理高层次领军人才。     

将爱心护理服务应用于老年护理院

目的：随着老年护理院居住老人对服务质量要求的不断提高，倡导人文关怀的服务理念，以提高老人的生活质量和医院护理质量。方法：在老年护理院护士中进行礼仪、专业技能和爱心护理培训，规范服务用语，加强和完善护理院护理工作的管理。结果：2007年以来，老年护理院提高了护理质量和老人的满意度。结论：制定爱心护理服务的标准和规范；可有效规范老年护理院护士的服务行为，提高护理服务质量和老人满意度。     

老年患者护理风险管理的探讨

通过对近2a45起老年患者护理风险事件进行回顾性分析，探讨老年患者护理风险事件发生的原因和防范对策，认为树立风险与法律意识、加强对老年患者的护理、提高护士专业素质、建立良好的护患沟通，可有效地控制和减少老年患者护理风险事件的发生。     

北京市老年专科医院护士老年护理能力现状及影响因素分析

目的 探讨北京市老年专科医院护士的老年护理能力现状及影响因素。方法 选取2022年7—8月北京市5所老年专科医院护士,通过线上填写调查问卷的方式进行问卷调查。调查内容包括一般资料调查表和老年护理能力评价量表,采用多重线性回归方程分析护士老年护理能力的影响因素。结果 951名护士参与问卷调查,其中男26名（2.7%）,女925名（97.3%）;年龄19～59岁,平均（32.4±8.5）岁。护士老年护理能力评价量表的总分为（2.22±0.79）分,其中专业素养（2.32±0.77）分、专业实践（2.25±0.84）分和专业发展（2.08±0.87）分。多重线性回归分析结果显示,年龄、职务、参加老年专科护士培训、“对老年护理有兴趣”是护士老年护理能力总分的影响因素（P <0.05）,其中“对老年护理有兴趣”对老年护理能力总分的影响最大,其次是参加老年专科护士培训,年龄以及职务对老年护理能力总分的影响最小。结论 北京市老年专科医院护士的老年护理能力呈中等水平,主要受年龄、职务、参加老年专科护士培训、对老年护理有兴趣等因素的影响。应合理设计护士老年护理能力的提升方案,提升护士老年护理能力水...     

我国老年护理人力资源配置公平性研究

目的:研究2010-2020年中国老年护理人力资源配置量的空间分布变化趋势及公平性差异，探索各省份老年护理人力资源配置水平的影响因素，为政府科学合理配置老年人力资源提供参考。方法:计算按照总人口与老年人口分布的护士基尼系数和泰尔指数变化趋势。构建护士数量增长的多因素回归模型。结果:2010-2020年护士总数增长266万人，各省份护士数均有不同程度的增长。千老年人口护士数达24.70人，基尼系数由0.14下降至0.11。总泰尔指数下降，但组间泰尔指数略微提升。各省份护士配置数量与老龄化率等多种因素呈正相关。结论:2010-2020年我国老年护理人力资源持续发展，公平性不断改善，建议政府在配置护理人力资源时，综合考虑老龄化率等多种因素。     

老年精神科护士所应具备的心理素质的要求

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件，是提高整体护理质量的重要保证。面对老年精神障碍患者表现出孤立无助、失眠、抑郁、多疑、多虑等症状，而且躯体疾病与精神障碍互相影响；同时病人躯体状况差，对抗精神病药物耐受性下降，护理工作尤为重要。那么，老年精神科护士应具备怎样的心理素质，笔者拟在这方面进行一些探讨，供大家讨论。[第一段]     

加强全科护理对神经外科老年病护理能力提升的影响

目的:针对目前神经外科老年病人比例上升,合并症多,提升护士的全科护理能力,从而提高抢救的成功率和治愈率成为当务之急。方法:分析就诊的342例合并其他疾病的老年病人,通过填写调查问卷形式比较仅接受专科护理的病人及同时接受专科及全科护理的满意度差别。结果:加强培训护士全科护理能力后,本专科老年病人的治愈率与好转率明显提升,死亡率下降,病人满意度提高。结论:神经外科老年病人越来越多,对护士及时进行全科护理能力培训以便全方位整体提升护理能力,对提高抢救的成功率和治愈率十分必要。     

老年病房实施护士能级划分责任制护理探讨

目的在老年病房开展护士能级划分责任制护理,来提高患者治疗依从性、护理质量等。方法学习护士能级划分具体方法,改进护士分工排班方式,落实护士按能级划分实施责任制护理,将患者满意度与护士工作质量作为评价新护理分工方式与传统护理分工方式的效果。结果老年病房护士对于能级划分方法的认同率100%;2010年10月-2011年3月开展能级划分责任制护理,无一例发生护患纠纷,患者满意度99%,护士满意度97%。结论老年病房开展护士能级划分责任制护理,有利于提高患者、护士满意度和护理质量。