改变生物化学教学模式 激发学生学习热情

总结了多年从事中医院校生物化学的教学经验,提出改变教学模式,让学生自选主题来讲解,探讨,激发学生学习的热情,从而提高生物化学的教学质量。     

高等中医药院校本科生物化学课程建设与实践

基于创新型中医药人才培养目标的需要,从教材建设、教学方法、教学实验和成绩考评4个方面探讨生物化学教学改革思路与实践。通过对编写与中医药院校教学相适应的生物化学教材;推行＂以问题为导向＂、自主学习为主的PBL教学模式,以改变传统的教学方法;增补综合性实验,以训练学生的动手能力和创新能力;多因素、多环节、综合评价学生成绩等环节的教学改革工作,获得了明显的成效,促进了创新型中医药人才的培养。     

以岗位胜任力为导向的课程思政融入中西医临床专业生物化学教学中的探索

培养政治过硬、医术精湛、医德高尚的中西医临床专业人才是时代所需。岗位胜任力的培养是中西医临床专业教学中的关键环节,立德树人是教育的根本目标,文章在中西医临床专业生物化学的教学中,遵循课程体系设计的原则,梳理出知识、思政、能力三维目标融合点,以专业知识为载体,培养学生岗位胜任力的同时将思政内容内化于心。     

凸显“学生”与“学习”自主性的中药药剂学实验教学方法改革

高等教育中的专业性学科的教学,因为绝大多数教师毕业于专业学科,没有接受过系统的教学方法训练,对教学方法的研究或理解处于感性层面,在对教学方法的认识和研究上,存在着诸多不足.尤其是实验操作类教学,如何进行教学改革以提高教学质量和教师教学技能,变学生被动地、机械地按照实验手册进行操作,为主动地、带着问题去探索实践,显得尤为重要和紧迫.中药药剂学是专业性很强的综合性、实践性学科,实验操作能力的培养在教学中占有非常重要的位置,笔者以我校的中药药剂学实验教学改革内容为例,介绍凸显“学生”与“学习”自主性的中药药剂学实验教学方法.     

“国医大师学术思想简介”课程建设研究

本文介绍了选修课＂国医大师学术思想简介＂的课程建设及实践心得,介绍了该课程的定位、教学内容、教学目的及教学方法探讨等,通过本课程学习国医大师病人至上的仁心、探索医术的恒心、与时俱进的精神、渊博多才的学养、高度的社会责任感和德高寿长的养生经验。     

提高军医院校学员中医课程学习兴趣的方法探讨

军医院校学员大多数为非中医专业,以学习西医学相关课程为主。由于理论体系差异、认知范围局限等原因,很多学员对中医学课程学习兴趣低,学习效果差。通过教学方式和内容的优化和改变,可以提高学员对中医学课程的兴趣度,有效提高教学质量,有利于构建学员中西医并存的医学理论体系。通过教学中的思考和实践,将提高非中医学员中医学习兴趣度的方法概括为事关己利需重视、文学影视促兴趣、教具展示增体验、课前汇报促融入,对此进行了探讨。     

基于“创造有意义的学习经历”实施课程思政融入专业课教学的探索——以卫生事业管理课程为例

基于迪·芬克教授“创造有意义的学习经历”理论,运用“有意义的学习分类法”和“以学习为中心”的综合性课程设计方法,指导课程思政融入卫生事业管理专业课程教学。在重构“问题教学法+混合式教学”模式开展教学的基础上,通过调查学生对教学效果的感知和评价,分析基于理论开展的教学实践的可行性和存在问题,对课程思政融入专业课教学的方法进行了创新性的探索。通过开展教学实践,实现了“知识传授-能力培养-价值塑造”的思政教学目标,凸显了学生的主体地位,取得了较好的教学效果。     

以“一个核心”“五个能力”为重点加强中医经典课程教学

充分肯定中医经典课程的必要性和重要性,分析中医经典课程教学的难点和问题,提出解决中医经典课程教学问题的思路和方法,强调以一个核心(中医思维)和五个能力(学生能诵、能解、能别、能明、能彰和教师通文史、精经典、会研究、能临床、擅运用的五种能力)为重点加强中医经典课程教学。     

《金匮要略》“六微”当为“六经微病”刍议

历代医家及高等医学院校教材将"六微"注释为"六腑"不符合张伸景命名"六微"本义.提出"六微"的本义就是"六经微病"."六微"系微邪导致六经气血失调而出现的六经轻微之病.其病因为"非其时"之风、寒、湿、雾、馨饪、热6种微邪及"我克"行传来的病理产物之微邪.病位在六经之手、足三阳经.基本病理变化为六经之手三阳经、足三阳经气血失调.临床症状为六经之手、足三阳经的证候.治疗原则当以调理六经之手、足三阳经气血.     

图文并茂的思维导图在医学院专业课程的应用——以生物化学与分子生物学课程为例

思维导图又称心智导图,是一种将抽象的知识进行可视化工具,已越来越多地用于大学的课程教学。本文对预防医学专业生物化学与分子生物学课程第一章蛋白质的结构与功能中的“蛋白质的分子结构”为研究对象,将其知识点导入思维导图工具XMind制作知识树,同时附带各知识点对应的图解,制作了一种图文并茂的思维导图,结果学习效果优于传统的PPT。结论 思维导图是提高教师教学质量、提升学生学习能力的有力工具。     

制药工程专业生物化学教学随笔

生物化学是制药工程专业的一门主干课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。在新形势下,为了培养合格的制药工程专业人才,要结合专业特点,依据社会需求,进行生物化学教学。文章结合多年的生物化学教学经验,对制药工程专业生化课程的教学内容整合和教学方法进行了探讨。     

从我校国家级伤寒论精品课程看课程建设的关键要素

从教师队伍建设、教材建设、教学内容和方法的传承与改革及成果共享建设等方面对伤寒论精品课程建设的关键要素进行探讨.提出优秀的教师队伍是精品建设的核心,精品教材是精品课程建设的载体,教学内容、方法的传承与改革是精品课程建设的灵魂,信息开放是精品课程建设的终极目标.     

中医药专业学生学习风格量化分析对改进跨文化交际课程的启示

以北京中医药大学选修跨文化交际课程的学生为例,通过Kolb学习风格量表4.0版进行问卷调查,并结合一对一访谈了解中医药专业学生的学习风格整体情况.结果显示:在Kolb经验学习周期的4个学习模式中,中医药专业学生的平均分由高到低依次为主动实验、抽象概括、反思观察、具体经验;经验型学习风格的学生最多(26.1％),其次是平...     

Effects of electroacupuncture on the ability of learning and memory in rats with ischemia-reperfusion injury

目的：观察电针预处理和电针治疗对缺血再灌注大鼠学习记忆功能的影响,为针灸参与中风后学习记忆功能障碍的早期防治和临床应用提供实验基础。方法：将72只清洁级雄性SD大鼠随机分为假手术组、模型组、术前电针组和术后电针组,通过观测各组大鼠避暗试验潜伏期和错误次数、神经功能缺损评分、患侧海马胆碱能受体结合量,分析术前和术后电针对脑缺血再灌注大鼠学习记忆功能的影响。结果：1）缺血后大鼠出现不同程度神经功能缺损体征。与假手术组相比,模型组神经功能缺损评分明显降低,避暗试验潜伏期和错误次数明显增加。mAchR的特异性结合量降低,与假手术组差异有显著性（P〈0．05）。2）电针缺血大鼠可降低MCAO大鼠神经功能缺损积分,与模型组相比,术前电针组、术后电针组避暗试验潜伏期和错误次数,均有显著性差异（P〈0．05）。3）与模型组比较,术前电针组mAchR结合量明显升高（P〈0．05）,术后电针组mAchR结合量略有升高。结论：术前和术后电针均可延长避暗试验潜伏期,减少错误次数,而术前电针预处理可明显升高脑缺血再灌注所致异常降低的mAchR结合量,从而改善中枢胆碱能系统功能,改善学习记忆。提示电针预处理对预防缺血性脑血管病所致的学习记忆功能缺损有重要应用价值。     

高等中医药院校中医药专业学生英语学习认知误区的调查研究

为调查高等中医药院校中医药专业学生英语学习情况,分别对北京中医药大学与天津中医药大学中医药专业学生进行问卷调查,对部分学生、英语一线教师及专家、中医药专业一线教师及专家进行访谈,分析高等中医药院校中医药专业学生学习英语的认知误区并提出对策.结果表明,高等中医药院校中医药专业学生英语学习普遍存在认知误区,主要表现为英语第二课堂参与度较低、学习动机错误、自主学习意识和对外交流意识薄弱.认为应从学生、教师及学校三方面入手解决认知误区现状:学生应树立正确的学习态度,强化自主学习意识和实践;英语教师及专业课教师应从专业发展和对外交流角度加以引导;学校应加强英语教师和双语教师队伍建设,创造良好的英语学习氛围,为学生搭建实践平台.     

关于阳痿诊断与疗效标准的讨论

对目前通行的阳痿诊疗标准进行了分析,认为均欠完整,有待进一步修订与完善。拟定阳痿的疗效评定标准应立足科学性与实用性, 从生物本能、患者满意度和伴随症状转归等方面着眼, 并初步拟定了其疗效评定标准,可供临床参考。     

治疗血管性痴呆的中药复方研究思路与方法——参麻益智方防治血管性痴呆的开发研究＊

血管性痴呆（vascular dementia，VaD）是老年期常见的第二大痴呆类型，随着人口老龄化趋势日益严峻，其发病率逐年升高，但临床有效药物仍十分有限。中药复方是现代中医治疗疾病的主要方式，因其具有多成分、多效应、多靶点的优势，对VaD的治疗发挥着重要作用，但因中药复方存在所含化学成分复杂、药理机制不够明确、药物质量难以控制等不足，至今很难在国际上得到广泛认同。本研究团队根据中医药的特点，对多年临床治疗VaD有效的参麻益智方进行开发研究，形成了工艺稳定、质量可控、成分基本清楚且安全有效的的中药复方药物，本文分别从临床研究、药学研究、安全性评价、药效药理机制研究四个方面进行探讨，为治疗VaD的中药复方现代化研究提供一些思路与方法。     

补骨合剂协定方联合功能锻炼改善退行性腰椎管狭窄症患者腰椎功能的临床效果及对椎管内血液微循环、微炎状态的影响〖JZ)〗〖HS)〗

目的:探讨补骨合剂协定方联合功能锻炼改善退行性腰椎管狭窄症患者腰椎功能的临床效果及对椎管内血液微循环、微炎状态的影响。方法:选取2017年2月至2018年5月中南大学湘雅医学院附属海口医院收治的退行性腰椎管狭窄症(气虚血瘀证)患者118例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组59例。对照组患者给予氨糖美辛肠溶片联合功能锻炼治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上给予补骨合剂协定方内服治疗,比较2组治疗的临床效果,观察患者治疗前后腰椎功能、腰椎疼痛程度及腰痛对日常生活能力的影响情况,测定患者的血液流变学指标,检测血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1α(IL-1α)、单核细胞趋化蛋白-1(Monocyte Chemotactic Protein-1,MCP-1)、降钙素原(procalcitonin,PCT)水平。结果:对照组有效率为74. 6%,明显低于观察组有效率91. 5%,差异有统计学意义(P 0. 05);治疗后,观察组的腰椎功能JOA评分较对照组升高明显,疼痛视觉模拟评分(VAS),Oswestry功能障碍指数(ODI)评分则较对照组更低,差异有统计学意义(P 0. 05);观察组的血液流变学指标改善更明显,其全血黏度、血浆黏度、血细胞比容、纤维蛋白原均低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);观察组的机体微炎状态改善更明显,其TNF-α、IL-1α、MCP-1、PCT等炎性反应递质水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:加用补骨合剂协定方联合功能锻炼利于提高腰椎功能,减轻腰椎疼痛,提高日常生活能力。     

开心片改善心脏神经官能症患者生存质量的临床研究

目的:观察开心片治疗心脏神经官能症患者的临床疗效及对患者生存质量的影响。方法:将符合纳入标准患者随机分为两组,观察组57例予开心片(由香附、川芎、苍术、神曲、栀子、西洋参、山楂、蒲黄、红花等组成)治疗,对照组58例予美托洛尔片治疗。观察两组患者临床症状、心电图等治疗前后的变化,并采用生存质量量表评价两组患者治疗前后的生存质量。结果:观察组总有效率为91.23%,对照组为74.14%,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05);观察组在改善患者生存质量方面亦优于对照组,两组比较,差异非常显著性意义(P<0.01)。结论:开心片治疗心脏神经官能症疗效确切,且能较好地改善患者的生存质量。     

同名经配穴法在桡骨茎突腱鞘炎针灸治疗中的临床应用研究

目的：以桡骨茎突腱鞘炎的针灸治疗为例,来验证同名经配穴法在针灸治疗中的重要作用。方法：选取桡骨茎突腱鞘炎患者69例做单纯的针灸治疗,随机分为对照组34例,治疗组35例,对照组经络辨证选穴;治疗组经络辨证选穴合同名经配穴。均为针灸治疗3日1次,15次为1疗程,观察评价临床疗效。结果：治疗组、对照组总有效率分别为100％、100％;治愈率分别为74．29％、52．94％;组间临床疗效比较,总有效率无差异,治愈率差异明显,有统计学意义（P〈0．05）。结论：同名经配穴法,辨证全面,标本兼治,疗效更为显著。