体育游戏的作用与创编原则

体育游戏源远流长,内容丰富,形式多样,深受广大青少年儿童的热爱,在学校体育教学中占有十分重要的地位。1体育游戏的特点与作用体育游戏既不同于一般的体育运动,也不同于一般的智力游戏、娱乐游戏,它是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法,具有锻炼身体、富于娱乐、陶冶情操和发展智力等特点。1.1锻炼身体体育游戏可以帮助学生增强体质,发展基本活动能力,掌握正确的技术动作,为提高运动能力打好基础。通过体育游戏的教学,既可以使学生达到锻炼身体和学习体育基本知识、技术、技能的目的,又可以作…     

体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是小学体育教学的重要内容,是教育学生最好的方法之一。我国现代著名教育家陈鹤琴先生说过：＂小孩生来是好动的,是以游戏为生命的。＂毛泽东同志在给《新体育》一书的题词中写道：＂要活动,要游戏,是儿童的天性。＂这充分说明了学生对游戏有着特殊的感情。     

浅谈体育游戏在教学中的运用

体育游戏(以下简称游戏)内容丰富多彩,趣味性强,能充分调动学生体育锻炼的积极性,在体育教学中有着不可替代的作用,普遍受到体育工作者的重视。如何具体深入地运用游戏教材,使效果更好、更合理,笔者提出了一些看法和体会。     

体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是指以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法。在素质教育已经推广普及的今天,合理运用体育游戏则成为在体育教学中实施素质教育的重要手段之一,因为它具备了教学手段的个性化、生动化、高效化等特点。如果做一个比喻的话,体育教学与体育游戏的关系就像“飞”与“翅膀”的关系,运用好“翅膀”,才能“飞”得更高更远。下面笔者从体育游戏在体育教学中运用的原则、体育游戏的选择、运用的时机等３个方面详细谈谈体育老师应该掌握的运用体育游戏的规律和技巧。１体育游戏在体育教学中运…     

浅谈游戏在体育教学中的运用

本文通过论述游戏在体育课教学中在各个部分的灵活运用，对提高教学质量，活跃课堂气氛，提出了一些参考性建议。     

浅谈体育游戏在体育教学中的应用

面对21世纪教育的发展趋势和现今社会对人才的要求，体育教学的指导思想发生巨大的变化。从片面的生物学评价向完整体育转变，“阶段性体育”与“终结体育”向“终身体育”与“终身健康”转变。     

浅谈游戏在职业中学体育课中的应用

职业中专体育教师应根据学生的生理、心理、年龄、性别等特点结合教材内容编排一些符合专业需要的游戏,促进学生的生长发育,培养学生良好的体育素质,同时也培养学生的专业意识。     

小学体育教学对体育游戏的综合利用

现如今,小学体育教育越来越重要,受到的重视也越来越高,在小学体育教育当中体育游戏的运用也越来越频繁,其发挥的作用也越来越大,体育游戏在小学体育教学中扮演的较色也越来越重要,它能够给小学生的成长带来帮助,促进他们健康成长。     

体育游戏在体育教学中的个性发展

随着体育新课程的实施,有关"快乐体育"的探索正在逐步地展开.为使"快乐体育"真正落到实处,使教师乐教、学生乐学,使全体学生在教师融洽、合作的气氛中生动活泼地进行.在体育教学中,教师根据课的内容和任务及其结构特点,合理地运用体育游戏教学,对扩展其学生的体质、学习兴趣和意志品质等非智力因素的个性发展,有着极其重要的意义.     

体育课教学中体育游戏的运用方法及意义

体育游戏要与教学紧密结合,要以促进学生的个性发展为前提,要进一步把握好体育游戏在教学中的度,这样才能将其更好地运用于体育教学中。     

浅谈如何上好一堂生理学课

目的：探讨如何上好一节生理学理论课，方法：做好课前准备，在课中树立为学生服务的思想，营造一个良好的讲课氛围，培养学生自学和创新能力，收集学生的反馈信息，结果：提高了学生学习的积极性和兴趣，发挥了学生的主体作用，培养了学生的自学能力和创新精神，结论；通过教学实践，探讨教学中的经验与不足，使讲课不断改进，取得了更好的教学效果。     

浅谈中专物理与数学的衔接

有些物理教师说，能学好物理的学生一定能学好数学，能学好数学的学生不一定能学好物理，也有一些中专物理教师讲，中专生数学计算能力差，运用数学方法解决物理问题的能力更差，产生这些现象的原因是多方面的，但根本问题是物理与数学没有衔接好。     

浅谈物理教学对力概念的深化

力概念是贯穿整个物理学的一个最重要的基本概念。牢固掌握力的概念，对学好物理学至关重要。     

浅谈教学情境的创设

良好的教学情境，对学生的心理状态、学习效果至关重要。在积极愉快的情境中，学生对知识的感知、理解、记忆、巩固，乃至智慧火花的进发，都有十分重要的作用。而周密地设计教学结构，一步步地创设阐述问题与传授知识的和谐氛围，就会把学生带进教学佳境中。     

浅谈单招班学生干部的选拔和培养

高职单招班学生的管理需要优秀学生干部的参与，而要从这些组织观念不强的学生中选拔和培养出优秀的学生干部，需要转变选拔观念，制定切实可行的培养方案。     

谈谈如何设计教学内容

教学内容的设计是教学设计中的重要组成部分，从针对学生的具体情况，合理选择教学内容；把握知识结构体系，使教学内容呈现整体性；客观分析教学内容，抓住重点与中心；突破教材教学内容，实现教学内容的延伸4个方面，探讨如何设计教学内容。     

浅论如何成为一名优秀的辅导员

青年是智力和体力最具有优势、可塑性最强的群体，也是实现构建社会主义和谐社会宏伟目标的重要力量。“赢得青年，就能赢得未来”这一观念已经成为社会的共识。因此，当前如何加强对大学生的思想政治教育、为建设和谐社会培养出高素质的青年人才成为摆在大、中专院校面前的首要任务。同时，这也对加强辅导员队伍建设提出了更高的要求。那么，如何才能成为一名优秀的辅导员呢？笔者认为应该从以下4个方面下工夫。     

浅谈如何加强对优秀生的管理教育

在学校里，一般来说教师对各方面比较差的学生管理比较严格，而对品学兼优的优秀学生的管理则有些放松，致使在一些好学生中出了问题，这样的现象屡见不鲜。因此，作为教师，尤其是班主任教师，一定要把加强对优秀生的管理教育，当作一门重要的课题来进行研究。     

论高级护理人才的培养

论述高级护理人才的培养要以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，以考试为手段组织学校教学工作。     

浅议图书馆对学生的阅读培养

通过对中学生阅读现状的分析，探讨图书馆对中学生的阅读培养。