五年制“临床免疫学和免疫检验”实践教学探索

"医学检验"专业是建立在临床医学和科学实验基础上的医学专业,而"临床免疫学与免疫学检验"是本专业的主干课程.近年来,免疫检验新方法、新技术和新仪器不断问世.新版《临床免疫学和免疫检验》及配套实验指导充分体现了新进展,凝聚了多院校免疫学专家的辛勤劳动.笔者担任了《临床免疫学和免疫检验实验指导》(以下简称为"实验指导")的编者和学术秘书,通过访谈专家了解一线教师对实践教学改革的设想.深切感受到,改革本课程实践教学对提高未来检验人才素质的重要性.在本单位教学团队中展开讨论,再结合本单位实验教学管理的具体要求,来探讨如何改进本课程实践教学,以适应教材修订后教学需要.     

我校《临床免疫学与检验》精品课程建设探索

培养具有实践能力和创新能力的医学人才是包括检验医学在内的医学教育成果的主要标志。为了进一步提高右江民族医学院医学检验人才的培养质量,建立国内先进的《临床免疫学与检验》理论教学体系与实验技术平台,作为医学检验中主干课程之一的《临床免疫学与检验》,始终把培养学生的实践能力和综合素质能力作为课程建设的主线,通过精品课程建设中注重对学生实践和综合素质能力的培养、不断优化教学内容和改进教学方法、完善高水平的教学团队和教材建设等措施,进一步提高了右江民族医学院临床免疫学与检验课程的教学质量。     

《临床免疫学与检验》的实习教学体会

临床免疫学与免疫检验是医学检验专业的一门重要课程,而临床实习的目的是将医学基础理论知识运用于实践,转化为临床技能.     

《临床检验基础》课程教学改革与实践

目的 探讨<临床检验基础>课程教学改革的内容与意义.方法 通过丰富、创新和模块化设计教学内容.改革教学手段和教学方法.建设立体化教材体系和多媒体教学资源库,构建有利于培养学生创新意识和实践能力的实践教学模式,强化师资队伍建设,提高教师教学水平和加强师生沟通等措施,对临床检验基础课程教学进行了改革,并经过6年的教学实践....     

高专医学检验专业微生物学及检验的教学改革与实践

<微生物学及检验>是一门理论与实践紧密结合的课程,为使高专医学检验专业学生更好地掌握其理论知识和实验操作技能,并培养他们的创新能力和科学素养,我们进行了大胆的探索与尝试.教学质量明显提高.     

横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验课设计与初步实践

医学检验专业主要包括临床微生物学与微生物检验、临床免疫学与免疫检验、临床生物化学与检验等主干课程,但长期以来各课程均独立开展实验课教学,存在部分实验内容重复,各学科间有机结合不够,学生对医学检验专业理论知识掌握和实验技能培训不连贯等问题。本文对检验医学各主干课程的实验课内容进行深入调研,寻找出彼此间重叠的实验内容与项目,重新整合设计出横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验项目,并进行初步的教学实践与分析,为医学检验专业实验课的教学改革奠定了工作基础。     

血液检验实习带教PBL案例教学法的应用与思考

临床血液学检验是一门基础理论与实验技能及临床实践紧密结合的综合性临床学科,是医学检验专业的主干课程,也是联系临床医学的桥梁学科.在临床检验实习阶段,根据专业特点采用PBL病案教学法,能弥补课程前期的教与学缺陷,促进高素质、合格临床检验人员的转型培养.     

血液学检验课程教学改革与实践

<血液学检验>是高职医学检验技术专业的主干课程之一,通过该课程的教学,可使学生掌握血液和骨髓中血细胞形态和各种常见血液病的细胞学诊断,以及溶血、出血、血栓性疾病的实验室诊断与治疗监测的方法.该课程与临床联系密切,理论知识枯燥乏味,技能中各种血细胞形态更是千变万化难以捉摸,学生畏难情绪严重,教学效果差[1].如何进行适当的教学改革,提高教学质量,是值得探讨的问题.本文结合我院省级特色专业医学检验技术专业的教学改革与实践,谈谈血液学检验课程的具体做法.     

临床检验基础实践教学体系优化整合的探索与实践

本文深入分析临床检验基础实践教学体系的现状与存在问题,特别指出当前临床检验教学与实际工作相互脱离的现状,有针对性地提出临床检验基础实践教学体系优化整合方案.通过开设综合性实验,在保证学生动手实践能力和综合素质不断提升的前提下,大幅压缩手工检验项目教学时数,加大仪器检验教学力度,探索建立检验专业实践教学新模式.     

临床血液学和血液检验教学的探讨

临床血液学和血液检验是血液学和医学检验的一门交叉学科,是医学检验的主干课程之一.该课程是以血液学的理论为基础,检验学的实验方法为手段,血液病作为工作对象的一个理论-检验-疾病相互结合、紧密联系,并在实践中不断发展、提高和完善的新体系.由于该门课程与临床联系紧密,且具有知识点繁杂、琐碎,难于记忆的特点,尤其是该课程的核心内容-血细胞形态学,内容较为抽象,在临床实践中具有变化多端的特点,更是学习的难点.长期以来,临床血液学和血液检验一直是学生较难掌握的课程之一.     

骨髓图文分析系统互动模式在临床血液学与血液检验教学中的应用

临床血液学和血液检验是一门专业性极强的学科,其中血液形态学是该门课程的主要内容,注重基础理论与临床实践的密切结合,因此对“实践性”的要求极高.在血液形态检验实践教学的改革和实践的环节引入骨髓图文分析系统互动模式教学法,并进行总结和分析,从而培养应用型、创造型的医学检验人才.     

中职医学检验专业技能考核模块的构建与实践

目的 探索构建中等职业教育医学检验专业技能考核的实践教学模块,强化医学检验专业学生技能培养,提高实践教学质量.方法 根据本校医学检验专业教学的实际情况,构建技能考核模块,该模块由7部分组成:(1)建立多媒体实验室;(2)以评分考核项目为参考,调整实验内容,制作各主要专业科目课程实训课件及相对应实验指导与报告,并用于教学实践;(3)建立开放实验室制度;(4)举办医学检验技能操作竞赛;(5)实习前强化培训及临床见习;(6)实习前技能考核;(7)实习生临床岗位技能考核.在此培训模块中,我们优化考核项目、建立技能考核题库、制订评分细则,编写相应的校本教材,制订出加强实践教学环节、强化技能训练与考核的方法策略,并应用于教学实践.结果 该技能考核模块的构建与实践,适合于学生临床检验技能的培训与考核评价,经过该技能考核模块培训,(2008级、2009级)学生的操作技能明显提高,其实习前考核成绩明显高于未实施教改前的2007级学生,差异有显著性(q =5.439～11.854,P＜0.01).结论 该技能教学模块的构建与实践,对培养中职医学检验专业学生的综合素质、提高其技能操作能力和提高实验教学质量具有重要意义.     

临床血液学检验开展创新设计性实验模式的探讨

《临床血液学检验》是医学检验专业学生的主干课程之一,与临床联系紧密,学习难度较大,而实践教学又是本课程的重要环节。但传统的实验教学都是结论已知的验证实验,在一定程度上限制了学生的创新思维和主动学习能力的发展。创新设计性实验是在老师指导下,学生自主设计实验方案,进行试验的全新教学模式。     

临床免疫学与检验实验教学的改革与实践

临床免疫学检验是一门实践性很强的学科,通过实验不但可以验证理论,而且可以完善理论。临床免疫学检验实验教学的好坏将直接影响学生对基本理论的理解与掌握,也决定他们将临床免疫学检验知识运用到临床实践的能力的高低。因此,提高教学质量,培养具有扎实的专业知识、较强的实践动手能力和具备高度认真工作态度的检验医学人才是临床免疫学检验承担的主要任务。本科室在多年的教学实践基础上,对《临床免疫学与检验》实验教学从思想教育、实验内容、教学手段及考核制度等方面进行了改革与创新,并取得良好的教学效果。     

基于工作过程的《微生物检验技术》课程设计与实践

当前,高等职业教育发展进入了黄金时期,培养高素质高技能人才是高等职业教育的基本目标,课程教学改革是高等职业教育发展的关键[1].笔者单位基于临床微生物检验岗位工作过程,对医学检验技术专业的<微生物检验技术>课程从课程标准、课程整体设计和单元设计、教学方法、开发课程网站等方面进行了改革与实践,取得了很好的效果,教学质量得到明显提高.     

临床微生物学检验案例教学法探讨与实践

在临床微生物学检验课程中开展案例教学法,不仅提高了学生的学习兴趣,还提升了学生综合分析问题和实践动手能力,为临床微生物学检验教学改革提供了借鉴.     

实践教学在《临床检验基础》课程中的重要性

就南京医科大学第一临床医学院医学检验系《临床检验基础》课程创办以来,从实验、实习和毕业论文"三位一体"实践教学模式长期教学过程中的体会进行了总结。     

转型背景下临床免疫学检验技术课程改革与实践

专业转型背景下,课程改革是高校实现人才培养目标和推动本科教学改革的根本着力点。临床免疫学检验技术作为现代生命科学的支柱性技术,对培养医学检验技术专业学生的岗位胜任力至关重要。课程改革通过重塑课程知识框架,构建理论模块化、实验理论化教学模式,综合运用多种教学方法,实施多元化教学评价方法和反馈制度,实现了基本理论知识与专业技能实践有效融合,凝练和突出了课程特色,明确了今后课程改革方向,推动了以岗位胜任力为导向的高素质应用型人才的培养。     

临床生物化学和生物化学检验教学改革初探

临床生物化学和生物化学检验是医学检验专业的重要课程。它以实验技能培训为主要目的,是能否实现临床检验专业培养目标的重要因素。由于临床生物化学和生物化学检验实验内容较多,与临床实践相差较大,实验难度大、实验管理困难,已往的教学模式已不能适应培养高级医学检验人才的需要。     

《检验路径与临床应用》课程思政的设计与探索

专业课程是深化"课程思政"改革、落实立德树人理念的重要载体.《检验路径与临床应用》课程是四川大学华西临床医学院医学检验系开设的特色专业课程.本文立足于"课程思政"建设大背景,结合该课程特色及医学检验技术专业特点,提出知识与技能目标、情感与价值观目标的有机统一,在教学内容上进行了以"检验项目为中心"转变为"以疾病为中心"...