浅谈中等卫生学校德育课程的改革

中等职业学校德育课程的第3轮改革,使中职学校和五年制高职学校德育课程改革发展进入新阶段。正确认识中等卫生学校德育课程改革面临的新的问题和挑战,全面把握职业学校德育课程改革的新亮点和特色,努力增强德育课程的时代感、针对性、有效性和科学性,切实推进当前职业学校德育课程改革。     

关于中等卫生学校课程改革整合探讨

课程改革是深入中等卫生学校教育改革关键点,而课程改革最为重要的是课程管理.现阶段中等卫生学校课程的管理体制不够健全,课程管理的内容不够规范,课程管理的意识较为薄弱,课程管理的手段缺乏科学性.改革中等卫生学校课程,积极整合现有课程存在问题.首先,应当建立健全中等卫生学校课程管理体系;其次,要加强卫校师资队伍的建设,鼓励老师积极参与课程改革;最后,政府要加大办学资金投入,改善卫校教学条件.     

中等卫生学校多媒体教学改革之我见

1当前制约中等卫生学校多媒体教学发展的几个因素 1．1观念落后，影响多媒体教学的发展 中等卫生学校学生文化程度较低，运用直观、形象、生动的多媒体教学显得尤为重要。但是，长期以来多媒体教学在中等卫生学校中的地位和作用还未引起足够重视。表现在：一是只承认多媒体教学的服务和辅助功能，强调其宣传教育作用，而忽视教育功能的发挥；二是受市场经济的冲击，多媒体教学被视为“只出不进”，无法带来经济效益，而被“淡化”；     

浅谈中等卫生学校生物化学教学改革思路

笔者根据自己的教学实践，谈谈生物化学教学改革思路，与大家商讨。     

中等卫生学校物理学教学改革的思路

物理学的理论是深入认识生理过程和病理过程等生命运动的基础，物理学所提供的理论、技术、仪器为医学的研究、疾病的预防及诊断治疗等提供了技术服务，这是物理学与医学的密切关系。所以物理学是生命医学的基础，这就确定了物理学在医学中的地位。所以在教学中，不但教师要明确物理学的作用所在，还要让学生明确医护专业人员学习物理学的意义。鉴于此，笔者对医用物理学的教学改革作了如下尝试。１授课计划的改革授课计划制约着课程的进度。在进行设计时，要充分考虑物理学与医学的关系问题，因此在计划中应避免平均主义。对于在物理学中起…     

中等卫生学校班级管理略谈

班级是学校教育和管理的基本单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。随着教育教学改革及新大纲、新计划、新课程的实施,教育目标随之改变,在这样的教育新形势下,班级管理也应随教育改革而创新,在班级管理中应注重管理策略及管理方法,提高班级管理水平。由于中等卫生职业学校专业的特殊性,班级学生的入学成绩参差不齐,纪律性较差,班级中或都是男生,或都是女生。此种情况下,班级管理更应注重管理策略,实施特殊结构班级的特殊效应管理。     

改革教法致力创新——中等卫生学校无机化学课程改革的实践与思考

国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第一次会议的政府工作报告中指出:办好各级、各类教育必须抓好的三项工作之一就是全面实施素质教育,推进教育改革刨新,深化教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等的改革.创新是教学改革的核心之一,培养创新人才是现代教育的一个重要目标.     

对中等卫生学校病理学、药物学课程改革的思考

病理学和药物学均为重要的医学基础学科,学好这2门课程对临床防治疾病和指导临床合理用药有着至关重要的意义。但这2门课程都具有信息容量大、内容繁杂的特点,长期以来,学生普遍反映药物学难学、难记、易混淆,而病理学也是难理解、知识点多,要学好非常困难。近年来职业教育培养目标的变化,也给教学带来了新的问题,多年来教育工作者一直在探索将各种方法与手段应用于课堂教学以提高教学效果,但都收效不大。为此,笔者根据多年的医学课程教学经验,     

中等卫生学校中医教学刍议

根据中医的特点及多年的教学经验．结合教育理论、方法，从多个层面阐述优化中医教学的主要方法。     

积极发展中等卫生职业教育 努力办好中等卫生学校

最近几年，中等卫生职业教育发展缓慢，步履艰难。面对严峻形势，中等卫生学校教职员工感到困惑。２００２年７月，国务院召开了全国职业教育工作会议，强调实现社会主义现代化必须大力发展职业教育，培养高素质劳动者。朱基总理在全国职业教育工作会议上的讲话中要求：“各级政府要统筹安排初等、中等、高等职业教育，以中等职业教育为重点，形成合理的职业教育结构，并与其它各类教育协调发展。”由于党和国家对职业教育的重视，全社会的关心支持和职业教育工作者自身的努力，我国中等卫生职业教育正在逐步走出低谷，必将开创一个蓬勃发展…     

培养实用型人才 改革中等卫校考试方法

为了使中等卫生学校培养实用型卫技人才从教学、实验和考试 3个环节上落到实处，抓出实效，达到实用，应在教学、实验、考试 3个方面进行大刀阔斧的改革。笔者就中等卫校护理专业现行考试方法提出如下改革设想，与同仁商榷。 一是理论性较强的学科以书面考试或无纸考试为主。 适合此种方式考试的学科，文化课中有语文 (基础知识 )、英语 (语法知识 )、化学、社会学基础、政治，基础课中的遗传学、生理生化，专业课中的护理心理学、人际关系学、护理伦理学和整体护理学。采用此种考试的具体方式以无纸考试为宜。但在无纸考试执行过程中应注…     

浅谈中等卫生学校中心实验室的成立

在我国新体制的年代中，要培养21世纪需要的具有创新精神和能力的护理人才，必须树立新的教育观念，建立与创新教育相适应的管理体制。     

中等卫生学校精品课程建设的探讨

精品课程建设是中等卫生学校深化教学改革、实现培养目标的保证,是提升教学质量的重要体现,其对于加大课程体系和内容改革力度、激发师生工作与学习积极性有重要作用.     

新时期中等卫生学校卫生与健康教育工作的改革与发展

学校卫生与健康教育工作包括多个方面，必须将其做为学校素质教育工作的一个重要组成部分，贯穿在学校各项工作中统筹安排，从而保证中等专业学校素质教育、总体培养目标的顺利实现。     

刍议中等卫生学校图书馆的教育功能

图书馆工作是学校育人的重要组成部分，其工作出发点和落脚点是对学生进行思想教育。随着改革开放的深入。一些没落的资产阶级腐朽思想也随着西方先进技术涌人国内，与国内残存封建思想相交织。某些出版部门，在经济利益的驱动下，不顾社会效益，出版内容思想档次低劣的图书。街头巷尾书摊上的淫秽凶杀书刊小报，吸引着头脑单纯、好奇心强的学生，侵害     

中等卫生学校开展学生心理素质教育的思路

在素质教育中 ,心理素质的培养是一个重要的内容。所谓心理素质是指以人的自我意识发展为核心 ,由积极的与社会发展相适应的价值观所导向的 ,包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等智力和非智力因素有机结合的复杂整体。现代素质理论认为 :心理素质是人的素质结构的核心因素 ,它是个体遗传和社会环境影响、教育要求相互作用在人的主体内部的沉淀。同时 ,它又是人的主体性格结构的核心成分 ,推动、促进着人的整体素质的发挥、提高和优化。可见开展心理素质教育是提高学生整体素质的关键环节。中等卫生学校的心理素质教育与其他…     

中等卫生学校毕业生如何把握择业方向

就业是人生的重大转折，是对将来人生道路和生活方式的选择。在新形势下，中等卫生学校毕业生如何把握择业方向，这是值得我们反复深思、亟待研究的课题。笔者将从就业形势、就业政策与观念、择业技巧、成才等几个方面谈点看法。